基于勝任力的高校基層黨務工作隊伍建設

蔣朝鵬?康鴻軒

摘 要：高校是發展黨員的重要場所，黨員的勝任力決定了黨的建設質量，在高校黨務工作隊伍建設過程中，要對隊伍中的各個成員勝任力有一定的要求。本文以基于勝任力的高校基層黨務工作隊伍的要求進行討論，基層黨務人員要針對性地培訓、培養[這句話沒看懂。]、以崗位勝任力為標準進行聘用，通過勝任力建立評價、激勵機制。

關鍵詞：勝任力;高校黨務;工作隊伍建設

引言：勝任力能夠明確從事職位的人需要什么能力才能夠較好的完成該職位職責的需要，黨務工作是高校培養黨員的途徑之一，黨務工作的勝任能力決定了黨務工作者完成黨務工作的質量。黨務勝任力對于黨務工作者的興趣、能力、個性、動力、心理資本、解決問題的能力具有一定的要求，能力較強的人更加符合職位勝任力。

一、基于勝任力的高校基層黨務工作隊伍的要求

（一）溝通能力

在黨務工作的各個環節中，溝通能力是必不可少的。在高校黨員宣傳、組織活動的過程中，具備良好的溝通能力能夠調動氣氛，黨務工作需要對黨員進行培訓、對群眾進行宣傳，工作人員的溝通能力對于群眾的積極性起著決定性的作用。在工作過程中，能夠利用自己的權利，出色的完成工作，服務于學校，能夠有邏輯的進行解答他人未能解決的問題是黨務工作高質量完成的標準。高校的黨務工作隊伍是基層的工作人員，是建立黨的形象的一面重要旗幟，工作人員在各個層級上都需要進行溝通，黨務工作與教學行政間的溝通，黨務工作與群眾間的溝通，黨員與黨員間的溝通，只有良好的溝通才能夠協調各層間的關系，黨務工作人員是直接與工作對象進行接觸的人員，是服務于學校、群眾的一線人員。在進行總結歸納的演講、文字表達和溝通的過程中，要流利順暢，才能夠傳達出對黨的認識、對學習的認識，讓聽者明白傳達的思想，更好的激發群眾向組織靠攏的想法。

（二）思想意識能力

黨務工作對于工作人員的思想意識能力也有一定的要求，在處理事務的過程中，必須貼合黨的思想路線，一切從實際出發，具有較高的思想覺悟，對于政治理論、法律和政策要有精確的掌握。黨務工作人員只有本身有較高的理想信念政治紀律、自我約束、職業素養、責任意識才能夠真心實意的為人民服務，才能夠真切的走到群眾中，才能夠有解決問題的覺悟，更高質量的引領、團結黨員和群眾，思想決定行動，正確的思想決定正確的行動[1]。

（三）執行決策能力

對于上級下發的所要傳達的精神和工作要堅決的執行是黨務工作人員的基本要求。高校基層黨務工作者是上級與群眾的橋梁，是促進組織與黨員溝通的紐帶，黨務工作人員的執行能力決定了黨精神傳達與落實的質量。決策能力是黨務工作者的重要能力，在面對黨員問題，群眾意見時，在調查分析之后，果斷精準的決策能力是決定黨務工作效率和黨員素質的重要基礎。執行決策能力對于黨務作的正常運行起著決定性的作用。

二、基于勝任力的高校基層黨務工作隊伍建設

（一）這句話沒看懂。]針對性培養基層黨務工作崗位

高校黨務工作的隊伍整體水平是黨建工作能夠順暢進行的關鍵，因此，高校在對黨務人員進行培訓時需要以崗位勝任力為標準。在培訓積極分子時，要將培養目標精細化，針對性的培養，保證黨員的能力和思想覺悟，培養優秀的黨員班子。在黨建的過程中，需要對黨員的學習能力有一定的要求，不僅要進行理論知識的學習，還要深入實踐并在實踐中檢驗學習成果。各高校間的黨務工作者可以相互進行交流學習，通過不斷的累積，強化自身的能力，勝任工作崗位。隨著我國信息網絡時代的不斷發展，高校在進行黨建培訓時，可借助不同的平臺，使得學習形式多樣化、學習內容全面化。

（二）以崗位勝任力為聘用條件

新時期的高校基層黨務工作隊伍的建立，需要根據崗位的實際情況進行人員聘用，在聘用的過程中需要考察競聘者的勝任力，從職業行為、職業技能、職業素養三方面進行考察。為了建設優秀的黨務工作隊伍，選用人員需要具備自我控制能力、細節管理能力、學習能力、影響能力、團結合作能力等，黨務工作者要明確黨務崗位的特點，根據崗位特點選擇能夠與之相匹配的人員并讓其在能夠充分發揮的崗位上進行工作。在發布招聘信息之前，明確選聘標準能夠減小選聘工作的難度，也能夠讓基層黨務工作者確立個人職業發展方向和奮斗目標。選聘較高能力的人才能夠為之后的培訓工作減少一定的時間，提高黨務工作隊伍的質量，促進黨建工作在高校的發展。劃分明確的崗位責任，讓工作人員能夠更高效的完成自己的工作，對于工作結果能夠有進行相應獎罰依據。

（三）建立以崗位勝任力為中心的機制

在黨務工作過程中可以建立評價機制和激勵機制，讓黨組織能夠更好的對黨務工作人員進行了解，進行管理和控制。建立以崗位勝任力為標準的評價機制可以了解工作人員的工作內容、工作態度和潛在的自身價值，在黨務人員的實際工作過程中可以了解其與崗位的適應度，在工作系統中進行崗位調用，評價結果可以用于黨組織干部的選拔，讓黨務工作者能夠對評價機制進行重視，從而督促自己成長的能力。通過考核績效的方式對個人工作能力和性格特點進行測評，對其工作上出現的問題能夠及時解決。建立以崗位勝任力為根本的激勵機制能夠促進黨的發展，在建立激勵機制的過程中，需要針對個體和崗位進行結合建立，以最高效的方式來促進黨務工作者的積極性。

結論：綜上所述，黨務工作是黨組織的傳達者，是把黨的思想深入到群眾中的一線人員，只有勝任力較強的人員才能打造出優秀的黨務工作隊伍。勝任力是個人針對于崗位的綜合能力，它是完成任務質量的基礎，在黨務工作過程中黨務人員的除思想意識要到位之外，溝通能力和執行、決策能力也需有較高的水平。

參考文獻：

[1]賀伊娜，徐春明. 基于勝任力的高校基層黨務工作隊伍建設[C]. 華南教育信息化研究經驗交流會論文匯編（六）.廈門市新課改課題小組：福建省商貿協會，2020：421-425.

[2]湯麗娟.勝任力視角下的高校黨務工作隊伍建設[J].智庫時代，2019（19）：27-28.