西南民間自然教育調查

王·愉

在地自然，是一家致力于自然教育實踐的社會組織，試圖通過提供基于本地化、生活的體驗活動和共同學習以及相互陪伴的平臺，啟發青少年和成人對自然的情感和尊重，培養其應對環境問題的洞察力和行動力。

2020年，在地自然創立自然教育機構已經八年。在這八年時間里，我們主要帶領城市少兒和家庭，通過自然教育的實踐，重新建立人與土地、城市與鄉村的連接。雖然主要帶領的是城市的少兒和家庭，我們卻有很多與鄉村連接在一起的機會：帶領孩子們和他們的家長到鄉村去體驗自然;帶領鄉村孩子的自然與環境夏令營;讓鄉村的孩子與城市來的孩子結伴去學習鄉土文化和實踐;以及最近幾年我們通過自然導師培訓和基礎培訓，結識了不少在鄉村從事教育或社區工作的人們。

自然教育帶給人一個重要的成長，就是更有機地看待我們與萬事萬物的聯系。在過去與鄉村的聯結中，我們很深切地認識到城市與鄉村共同組成了我們社會的共同體。今天生活在鄉村的兒童，也是未來社會的一份子，是未來可持續生活的棟梁。任何一個在城市生活的人，只要能回到鄉村，無論是返鄉生活、還是短期游學，都能有很多收獲和對多元社會的進一步認識。

很多城市人認為鄉村本來就在青山綠水中，孩子們從小賴以生存的田園生活、農業生產會產生自然而然的與土地、動植物發生聯結感。事實上，現在鄉村更需要自然教育。隨著互聯網的快速發展，電視、網絡在鄉村得到普及，孩子們受到電子產品影響正在日益增大。大量的青壯年離開村莊到城鎮生活，傳統文化和生產實踐出現斷層。而由于農村地區撤點并校，年青一代過早離開父輩生活的社區，甚至過早離開家庭的影響。鄉村孩子的自然缺失癥也越來越嚴重。

鄉村的自然環境需要守護者。過去農業的生產生活就是一種守護，社區的鄉規民約、文化禁忌在很多農人那里發揮過重要的保護作用。而未來的鄉村環境治理和保護也必然由愛自然、懂得自然智慧的農人管理。在城鄉社會共同體里，城市的生態健康、食品安全需要由鄉村的生態健康來保障。

真正的聯結還是產生于共同經歷的事情里。2018年8月，在地自然在社區伙伴的支持下，啟動一項西南地區鄉村自然教育的調查和推動項目，分別走訪云南、四川、重慶、貴州、廣西五地，收集相關信息，整理案例，令我們能夠對在鄉村堅守教育，探索適宜本地的教育內容的機構與個人有更為全面的了解。2019年至2020年4月，我們又深入調研了云南與四川的四家機構，與每家機構都有較深的對話與探討，并在此基礎上寫作了四篇鄉村自然教育的案例文章。這個研究過程，于我們而言，是努力記錄了這些地方的重要經驗，尋找到扎根鄉村的實踐者;于這些實踐者來說，這些經驗的整理帶來了相互認識、互相學習的機會和一群同行者。

2020年的新冠疫情，帶來了更多對社會、對人類命運共同體的思考。這些案例伙伴們積極地投入到社區互助以及更主動的社會實踐中。我們有幸借助鄉村網絡的普及以及互聯網技術的力量，開展了線上“扎根鄉土自然教育分享會”，分享了西南鄉村自然教育項目的幾個案例點的故事。這些案例故事引發了上千人的關注、探討和反思。

除了調查和傳播這些實踐者，我們也希望慢慢搭建一個能支持這些實踐者能力成長和持續行動的小小網絡。在這個網絡里，愿我們都能成為相互貢獻的一員，可以共同推動在自然教育、鄉村教育、鄉土文化傳承等議題上的共同成長。