關于醫學生職業道德教育的思考

摘要：加強醫學生的職業道德教育，提升醫學生的職業道德修養，應該從以下幾個方面加強教育和引導。愛崗敬業是職業道德的基礎和核心；誠實守信是職業道德的基本要求；辦事公道是職業道德的基本原則；服務群眾是職業道德的最基本操守；奉獻社會是職業道德中最高層次的要求

關鍵詞：醫學生；職業道德；對策思考

近幾年，醫患糾紛和沖突逐漸增多，暴力傷醫事件頻頻發生，甚至還引發了一些惡性刑事案件，如楊文斌殺醫案等。因此，我們需要反思醫患糾紛產生的原因，以及需要采取的有效措施。醫患糾紛的產生主要是一方面患者對病情嚴重性的不了解或者對醫生職業道德和治療方法的不信任、不理解而造成的，另一方面是醫生在職業生活中處理醫患關系時缺乏一定的技巧或者缺乏一定的職業道德而造成的。因此，減少醫患糾紛，一方面需要提高醫生的職業道德和患者及其家屬的道德修養，另一方面也需要有關法律的約束。提高醫療質量是醫學系統工程的根本目標，它的基本要素是精誠醫德、精湛醫術和精良醫器。三者相輔相成。1醫學生作為未來的醫務工作者，在校期間就應該加強職業道德教育，提升自己的職業修養，為將來做一名合格的、優秀的醫務工作者做準備。提升醫學生的職業道德修養，我認為應該從以下幾個方面加強教育和引導。

一、愛崗敬業是職業道德的基礎和核心

愛崗敬業就是干一行，愛一行，愛一行，鉆一行，精益求精，不斷創新。愛崗敬業就是一種情感，更是一種行動。它也是職業道德的基礎和核心。我們應該從情感和行動兩個方面加強對學生的教育。

（一）熱愛、敬重是優秀的職業情感

愛崗就是要熱愛自己的職業，始終對自己的職業有責任感。有的人認為要想做到熱愛自己的職業，必須要和自己的興趣愛好相一致，只有自己所從事的職業是興趣愛好所在，才能培養起熱愛之情。這其實是一種片面的認識。生活中一些人確實把自己的興趣愛好和所從事的職業能夠很好的結合起來，這確實是和幸運的。但是實際上很多人由于各種各樣的原因，沒有辦法把自己所從事的職業和自己的愛好結合起來。但是我們不管從事什么樣的職業，也不管以后會不會跳槽，都應該對我們的職業有責任感，有了責任感，自然就可以逐漸培養起對職業的熱愛之情。1931年錢偉長以文史雙百的優異成績被清華大學錄取，但是剛剛入學“九.一八”就爆發，蔣介石宣布不抵抗政策，說沒有飛機大炮。錢偉長問同學學什么專業可以造飛機大炮，同學說學物理專業。于是他懇求當時清華大學物理系主任吳有訓讓他進物理系。但是當時他是個嚴重的偏科生，數理化加起來只考了25分，并不是他的興趣所在，也并非他所擅長，但是他覺得國家有難，人人有責。所以他是把自己的責任感和未來所從事的職業和專業聯系了起來。吳有訓后來答應他進物理系，但是要求試學一年，每門功課不得低于七十分，才可以繼續留在物理系。他不僅達到了系主任的要求，而且畢業時成了他們班最優秀的學生之一。建國初期，國家需要鋼鐵人才，錢偉長這個清華教授就毅然走進了煉鋼廠。六十年代，我國需要研究坦克的人才，已經59歲的錢偉長又改行研究起坦克電瓶來。他經常掛在嘴邊的一句話是，我沒有專業，國家的需要就是我的專業。所以錢偉長的一生是把責任和職業、專業緊密聯系在一起的。如果我們不熱愛自己的職業，對自己所從事的職業沒有責任感，就會得過且過，敷衍了事，最終一事無成。

敬業就是敬重自己的職業，始終對自己的職業有敬畏感。如果對自己的職業沒有敬畏之心，就沒有辦法在職業中做到盡職盡責，精益求情，也沒有辦法讓我們的服務對象滿意，甚至產生嚴重后果。某大學的一名護理專業實習學生在實習期間在新浪微博上發布了多張“虐嬰”照片，受到了網友對她的譴責，學校停止了她的實習，并且讓她做出深刻檢查。1994年，一位俄羅斯機長讓其15歲的兒子在正在飛行狀態下的飛機上學習駕駛飛機，造成飛機上75人全部遇難。2019年，國內一家航空公司一機長竟然讓一名網紅坐進了正在飛行狀態下的駕駛艙內，該網紅還在網上曬出了自己在駕駛艙內的照片，被網友發現后引起了熱議。機長的這種行為缺乏對他人生命和自己職業的敬畏。

（二）勤業、精業是優秀的工作精神和能力

勤業要求我們有忠于職守的工作責任心、認真負責的工作態度和刻苦勤奮的工作精神。忠誠、認真、勤奮是職業發展必備的基本素質，而敷衍、馬虎、懶惰是職業發展的頭號死敵。林俊德，既是院士，又是將軍，他參與我國所有的核試驗。2012年他得了癌癥，而且已經進入了晚期。進入醫院后，當他得知做了手術和化療以后不能繼續工作，于是他放棄了治療。因為他認為自己還有大量的工作還要做，電腦里有有關國家核心利益的文件，還有自己的科研思考，學生的派樣方案等都需要整理，因此在他身上插著各種管子，病情及其嚴重的情況下，仍然堅持工作，，即使休息也要坐著，他怕躺下后就起不來了，一直工作到生命的最后一刻。這就是勤業，一種優秀的工作精神。習近平講到：”敬業是一種美德，樂業是一種境界......專心、守職、盡責，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入”。

精業是愛崗敬業的高層次展現，需要做到精益求精，不斷創新，是一種高超的職業能力。習近平提出，在職業生活中，必須牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗” 3的觀念，提倡工匠精神，勞模精神。工匠精神、勞模精神的核心要義就是在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績，這就需要精益求精，不斷創新。我們的“大國工匠”胡雙錢、高鳳林、孟劍鋒、張冬偉等哪一個不是立足平凡、精益求精、不斷創新。

二、誠實守信是職業道德的基本要求

誠實守信既是我們中華民族的傳統美德，又是我們每個人安身立命的通行證，也是社會經濟和秩序健康運行的重要保障。作為未來的醫務工作者，要有誠實守信的優秀品質，不能弄虛作假。誠實，就是說老實話，辦老實事；誠信，就是講信譽，守承諾。作為醫務工作者，講誠信主要表現就是不夸大病情，不過度治療等。如實反映患者病情、合適的治療手段既能減輕患者的經濟和心理負擔，又能較好的解決醫患之間的溝通，這樣就能有效的減少醫患之間的矛盾和沖突。

三、辦事公道是職業道德的基本原則

辦事公道就是要求職業人在職業生活中能做到公平、公正，不損公肥私、不假公濟私、不以權謀私。作為醫務工作者，就應該公平、公正的對待每一位患者，一視同仁，一己之力幫助每一位患者。要杜絕社會上的一些不良行為，比如收了患者或者家屬紅包，看病更用心，照顧更周到，而對于未給紅包的患者，卻冷言冷語，不盡心治療。

四、服務群眾是職業道德的最基本操守

服務群眾就是要求我們職業的出發點和落腳點都應在放在為人民服務上。這是我們每一個職業人的最基本操守，也是社會主義道德建設的核心。因此，醫學生要樹立為人民服務的意識，培養為人民服務的精神，才能在未來的職業生涯中更好的實現自己的人生價值。

梁益建不僅醫術精湛，他從事醫學工作的出發點是盡可能的為患者著想。不僅僅是病人主動找他，他經常到貧困的農村主動尋找病人。因為他知道很多人因為經濟困難不去求醫，結果錯過了治療的最佳時機。于是，他想盡辦法、盡一切可能為患者籌集醫藥費。這樣一位事事為病人著想的醫生就是我們醫學生的榜樣。

五、奉獻社會是職業道德中最高層次的要求

奉獻社會就是要求職業人在自己的職業生活中為社會做出自己應有的貢獻。這是職業道德中最高層次的要求，但是它也不是一個獨立的要求，它貫穿在職業道德的其他要求中。

“肝膽之父“吳孟超，就是一位醫術高明、醫德高尚的模范。他在肝膽領域不僅創造了很多個第一，而且九十多歲的高齡仍在奮戰在第一線，他對待每一位病人都是關懷備至，怕他們下床摔跤，幫他們擺鞋子，怕他們冷，把手搓熱了才檢查。能用國產的藥，不用進口的；在其他醫院做了檢查的，不會再讓患者做重復檢查。別的醫院不敢接的手術，他敢接，因為他認為病人的生命比他的榮譽重要。這樣一位醫學泰斗的身上集中體現了優秀的職業道德，是我們學習的榜樣。

參考文獻：

[1] 曾翠清.高職高專醫學生職業道德教育新探[D].福建師范大學，2008.

[2] 習近平.之江新語[M].浙江人民出版社，2007.

[3] 習近平.《習近平談治國理政》第1卷[M].外文出版社，2018.

基金項目：本文系2018年度重慶市教委人文社科項目“社會主義核心價值體系創新傳播研究”（編號：18SKSJ080）的階段性研究成果。

作者簡介：杜文彬（1975—），女，山西太原人，重慶三峽醫藥高等專科學校思想道德教研室教師，副教授，碩士，研究方向：思想政治教育。