語言經濟學視角下的菲律賓地區漢語國際傳播研究

石汝學 肖影如 陳冰

【摘?要】中國與菲律賓的交往史極其悠久，隨著經濟全球化縱深推進，語言傳播成為世界各國開拓國際市場，融入經濟全球化的必然選擇。然而，在很多國際交往場合，漢語的使用情況仍很尷尬，仍處于邊緣地帶。本文選擇從語言經濟學角度對菲律賓相關漢語傳播文獻進行梳理。

【關鍵詞】語言經濟學;菲律賓;漢語國際傳播

一、引言

語言和經濟的緊密關系使得以語言學、經濟學為主，同時涉及多門學科的邊緣交叉學科——語言經濟學悄然興起，該學科近年來為語言傳播研究提供了新的理論視角。當前中國的語言傳播在很大程度上表現為漢語國際傳播工作，它是弘揚并推動中華民族優秀文化走向世界的重要途徑。到2019年9月，我國已在全球158個國家和地區設立孔子學院535所?！皾h語熱”的原因是政治、經濟、語言、文化等因素合力的結果。此熱潮反映了中國的經濟熱帶動下的經濟商貿漢語交流需求。

二、研究目的與意義

（一）研究目的

以語言經濟學為理論視角，對該地區漢語國際傳播現狀進行調查和分析，希望以此為參考，發現該地區漢語傳播中的問題，并嘗試以促進經濟增長為落腳點，為菲律賓地區的漢語傳播提供一點可行性建議。

（二）研究意義

把漢語傳播與語言經濟學建立聯系，將漢語國際傳播和語言經濟學的部分理論進行有機結合，為漢語傳播找出科學合理的理論支持。從國家層面來講，研究語言的某些屬性帶來的經濟價值對一國的經濟發展具有極大的促進作用。從研究外部條件而言，分析這一語言現象背后的動因和潛在經濟機遇，為漢語語言的經濟價值提升提供可操作性的前瞻性指導。

三、相關研究綜述

（一）語言經濟學研究概況

學術界把語言經濟學的最早出現歸結為美國經濟學家Marschak在BehavioralScience（《行為科學》）上發表題為《ECONOMICS OF LANGUAGE》《語言的經濟學》的論文。從市場的角度考察語言大概始于20世紀70年代。國外學者貝克爾（Gary S. Becker）經過進一步研究認識到，語言是一種象征性資本，可以產生象征性利潤。

語言經濟學于20世紀末傳入中國。在此之前，國內學者也有一些關于語言與經濟關系的論著，但是顯得零散、不成體系。直至1999年，許其潮《語言經濟學：一個新興的邊緣學科》首次介紹了國外語言經濟學觀點和研究內容。2001年黃少安教授開始在山東大學經濟研究院組織團隊專門研究語言經濟學。2003年山東大學經濟研究院在全國率先嘗試招收和培養語言經濟學方向的博士生，并且于2004年成立了第一個專門的語言經濟學研究所，2006年山東大學正式自主設置了國內第一個語言經濟學博士專業。2006年，我國第一個語言經濟學方向的博士生寧繼鳴于山東大學畢業并獲得博士學位，其博士學位論文為《漢語國際推廣：關于孔子學院的經濟學分析與建議》，是國內第一篇語言經濟學應用的實證性研究成果;山東大學經濟研究院的張衛國于2008年完成的博士論文《語言的經濟學分析：一個初步框架》將語言的經濟維度劃分為人力資本、公共產品和制度三個方面來進行考察。林勇、宋金芳《語言經濟學的政策分析及其借鑒》的研究。魯賓斯坦的《經濟學與語言》一書于2004年翻譯成中文版出版，韋森隨書發表了書評，對魯賓斯坦關于經濟學與語言相關性的研究及其相關問題做了較為詳細的評價中國學者周端明《語言的經濟學分析框架》開始了關于語言經濟學學科建設的理論探討，黃少安等人撰寫的《語言經濟學導論》由商務印書館出版，是中國語言經濟學的第一本專著。此后，語言經濟學研究在中國得到了更為廣泛的關注，中國語言經濟學研究的重心也開始從基礎理論評介向獨立的研究思考轉換。例如，張衛國《作為人力資本、公共產品和制度的語言：語言經濟學的一個基本分析框架》從人力資本、公共產品和制度的角度對語言經濟學基礎理論及分析框架進行了總結和提煉。目前國內語言經濟學的主要成果還集中在語言規劃的經濟學分析、基于語言經濟學的外語教育與教學研究、語言資源以及漢語國際推廣的經濟學分析等方面。例如，張忻《語言經濟學與語言政策評估研究》分析了語言經濟學對語言政策及評估的影響，薄守生《語言規劃的經濟學分析》對語言規劃的成本收益分析進行了詳實的研究，江桂英《語言經濟學視角下的中國英語教育成本—收益分析》對我國英語教育的公共投資和個人投資進行成本——收益分析;李宇明《語言也是“硬實力》討論了語言和經濟的關系，提出了語言也是“硬實力”的觀點。

（二）經濟發展與漢語傳播關系研究

國內學者郭熙《中國社會語言學》介紹了20世紀國內學者的研究成果，認為影響語言地位和市場價值的根本因素是：政治、經濟和文化。上世紀80年代起，隨著我國改革開放的大潮，國內語言學和外語學者逐步認識到語言與經濟之間的聯系，也展開有關語言和經濟關系的研究和討論。例如，陳建民、祝畹瑾《語言的市場價值》較早地論述了語言的市場價值;劉紹忠、廖鳳榮《語用的經濟價值及其對外語學習的指導意義》討論語言的經濟價值及其對語言學習和外語教學的影響及指導意義。

汪丁丁《語言的經濟學分析》最先對語言習得問題進行經濟分析。林勇、宋金芳《語言經濟學評述》介紹了格林用“靜態、動態”的經濟學模型來說明語言的動態發展進程。韓清林《語言的強勢同化規律與強勢語言的先進生產力作用》指出一國的經濟優勢會造成語言的經濟強勢同化。黃少安、蘇劍《語言經濟學的幾個基本命題》對語言演化與經濟發展、經濟發展對語言強勢地位的作用等幾個基本命題進行了論證。馬云霞《語言在國際交往中的經濟價值研究》從語言經濟學視角，研究漢語的經濟價值，為漢語國際傳播提供科學依據。

（三）菲律賓華文教學研究

菲律賓的華文教學具有悠久的歷史，多年來許多學者已經就菲律賓的華文教學做過許多的調查和研究，為我們提供了豐富的資料。

王燕燕《菲律賓華校的情結》中提到，對于華校的課堂教學是用閩南話還是普通話教學這一問題存在諸多分歧，教師們都在按照自己的想法進行教學，希望借助教學實踐探討出最佳方法。李奇瑞、余紹霞《菲律賓華文教學模式》分析了語言教學和語文教學的差別，探討了菲律賓華文教學模式的現狀，提出了有關菲律賓漢語教學培訓中的一些應對措施。鄺永珍《菲律賓圣心中學華語教學現狀考察一一兼談課堂教學模式探討》一文張永奮“三向交流法”的理論基礎上，提出適合圣心學校的“三向交流”教學模式的建議。遲道加《菲律賓亞眉省華文教學現狀研宄》調查研宄亞眉省地區華文教學現狀，從而更加清楚地認識到菲律賓華文教學的問題。劉畔《關于菲律賓漢語教學現狀的調查報告》為促進高等院校漢語國際推廣等方面提了相關建議。陳之琳《對菲律賓義德中學華語教學情況的探討》從學生、教師、教學的角度進行闡釋并提出建議，希望以此促進學校華語教學的進一步發展。董慧娟《菲律賓馬尼拉地區國際學校漢語教學情況調查與研究——以菲律賓馬尼拉新加坡學校為中心》從教學、師資、教材等方面對菲律賓的華文教育提出了見解與建議。

綜上所述，在漢語國際傳播中經濟因素非常重要，所以我們應該從語言經濟學的角度分析，并運用此理論解決其中的問題。筆者希望以語言經濟學為指導，對菲律賓地區的漢語國際傳播現狀進行研究和分析，愿通過分析可以發現其中的一些問題，并提出相關的建議。將漢語的經濟價值引入到漢語傳播中來，旨在針對漢語在對菲律賓地區漢語傳播現狀進行分析，找出問題并提出解決方法，促進漢語在該地區更好的傳播。

（作者單位：云南大學）