基于志愿服務的高校社會責任教育路徑研究

王 玉 王春龍

（[1]淮北師范大學教育學院 安徽·淮北 235000；[2]鄄城縣富春鄉富春完小 山東·菏澤 274600）

0 引言

目前我國大學生社會責任感主流向善，但高校社會責任教育仍然存在不足，社會責任教育缺乏系統性、時效性和針對性，實踐環節薄弱、教育效果不佳，社會責任教育內容空洞，方法老套，缺乏吸引力等問題突出。當前，各高校紛紛開展社會責任理論與實踐教學，志愿服務作為社會實踐的重要方式，在新時期高校社會責任教育方面具有重要作用。

志愿服務是指個體在某種場合中，在某段時期內自發自愿、無償地貢獻自己的時間、勞動力和專業知識技術。因此志愿服務屬于非商業行為，參與主體具有自愿性，旨在解決社會問題，推動社會進步。近年來，高校志愿服務在黨和國家的領導下迅速發展，大學生群體以自身努力投入志愿服務，在志愿服務中將責任與擔當、理想和信念內化，并身體力行承擔起社會責任。從志愿服務和社會責任教育的內涵來看，兩者高度契合，因此基于志愿服務的高校社會責任教育路徑具有可行性。本文以安徽省高校為例，采用問卷調查法及訪談法探究志愿服務和社會責任教育的內在契合點，拓展社會責任教育載體范圍，尋找基于志愿服務更好地開展大學生社會責任育路徑。

1 對基于志愿服務的社會責任教育路徑調查

本次調研根據研究背景及研究目標形成初步問卷，在對問卷定性分析基礎上，充分吸取相關專家學生及學生的意見，形成最終問卷。……