當“90后”邂逅“三十而立”

梁偉

“90后”，是一群個性鮮明、獨立自我的一代，也是被標簽裹挾的一代。

曾經，很多人給他們的評價是：生活貪圖安逸、工作眼高手低、個性獨立、交往隨性、疏遠父母、敏感而頹廢；后來，獨立創新、真實自信、活潑開朗、勇敢樂觀、有想法、有干勁也代表著他們……

伴隨20世紀20年代的來臨，第一批“90后”走進了30歲。

子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”早在幾千年前，孔夫子談到的“三十而立”指的是經過了人生前三十年之后，已經確定了自己為人處世，對待生活的態度和原則。或許，可以簡單地理解為：獨立人格的形成。

當下，社會更傾向于把“三十而立”更現實、更世俗的去解析：三十歲的人應該有了獨立的思想，能夠獨當一面，可以承擔起社會責任與家庭責任了，他們應該有夢想、有目標、有追求。

最小一批的“90后”在2017年全部成年，最大的在當下開啟人生新紀元。根據2017年中國第六次人口普查，“90后”占中國總人口的17%，這也就意味著每6個人里面，就有一個是“90后”。

人說“老來持重少年狂”，指的是少年人就應該狂妄一點。當然這個“狂妄”可不是某些人的胡作非為。狂，其實有助于眼界的擴展與思維方式的發散。不同環境下成長的人來講，對于人生的定義也是不同的，一個人到了三十歲，如果還是一事無成，沒有家庭、沒有事業、囊中羞澀，那無疑是有些悲哀的。

今天，“90后”們正在用自己的行為方式改變世界，他們成長在中國經濟飛速發展的互聯網時代，絕大多數都是獨生子女。人生前20年，他們真正享受了改革開放的成果。顯然，他們不是垮掉的一代，而是逐漸成長為家庭的頂梁柱，社會的中堅力量，挑起了時代的大旗，用自己的方式，讓世界一點點變得更美好！

他們是引領中國發展的先鋒者，更是中國經濟的希望和未來。30歲沒有什么了不起，年齡也只是個數字而已。只要心懷希望，即使而立之年的30歲，依然可以是夢想起航的地方！

顧實：我在電子科大當教授

1990年，顧實出生于江蘇，自小，他就是眾多父母眼中的“別人家的孩子”，成績優異。2007年高考，顧實說自己的發揮有些失常，即使這樣，他還是以江蘇連云港市前幾名的成績考入清華大學化學系，著實讓人目瞪口呆。

在清華，顧實感覺自己并不擅長化學。“我們當時做實驗，別的同學的成果都是很漂亮的晶體，而我的是一堆粉末，雖然我覺得粉末也挺好看的”，顧實笑著說。大一結束后，他轉到了理學院數理基礎科學班。這個是當時清華的實驗班，需要同時學數學和物理學的課程，課業負擔重，難度大。而與其他同學相比，顧實已經落下了一年的專業課，這在很多人看來，要想跟上同學們的進度，有些天方夜譚，可顧實卻利用大一暑假自學了數學分析和高等代數，大二開學，他給自己定了一個目標：不掛科，出人意料的是一學期結束后，他就成了班級第二名。

除了學業成績，大學期間他競賽也是成果滿滿。全國大學生數學建模競賽、國際大學生數學建模競賽他都拿了一等獎。大四那年他與同學組隊參加首屆丘成桐大學生數學競賽，拿下了全國第一（唯一的一個團隊金獎）。

順理成章，顧實在本科畢業以后，申請到了賓夕法尼亞大學全獎直博，師從Danielle S. Bassett教授和James C. Gee教授，主研神經網絡科學。博士期間，他用了一年多的時間，將網絡控制理論引入結構化的大腦網絡解釋中，在Nature Communications上發表了自己的第一篇論文《關于結構性腦網絡的可控性研究》。這篇論文，在業界取得了很好的評價，為結構化的大腦網絡解釋研究提供了一種全新的方法。

在美國求學期間，顧實就聽導師James C. Gee教授說起過國內的電子科技大學，對于這座偏處西南、但學術水平一流的學校，顧實并不是特別了解，他也沒有想到日后會和這所學校結下不解之緣。

顧實所在的薩特思韋特神經影像實驗室和賓夕法尼亞大學復雜系統小組，參與過美國海軍、陸軍實驗室的多個重大項目，而他作為第一作者在《美國科學學院院刊》《自然通訊》等世界頂尖期刊上發表的多篇論文，受到廣泛矚目。而電子科技大學計算機科學與工程學院的“人才星探”們，也在悄悄關注著他。

2016年6月，畢業回國的顧實因為回國更新簽證時被延期，要在家逗留一個多月。這讓他有些郁悶，就想到去云南旅游散心。旅游時，他發了一條朋友圈，讓“有心人”給發現了，原來這個顧實回國了。就這樣，電子科大就直接聯系了他，接到熱情洋溢的邀請電話，他欣然前往電子科技大學進行了學術交流。來到學校一看，環境優美，學術氛圍濃厚，讓他有些意外，他深深體會到“中國已經是世界的人才磁場”。

機緣巧合，當時正是申請“千人計劃”的檔期，電子科大提出幫助顧實申請“青千”項目，顧實自然很高興，在賓夕法尼亞大學，顧實的專業方向是運用網絡控制理論，了解大腦結構的腦網絡。對于站在學術最前沿的他而言，如果上了“青千”，就有了自主研究的機會，國內能夠提供讓他更專注地從事基礎和長期研究的環境，做自己更想做的課題。

但是申請“青年千人計劃”須具備的條件包括，“屬自然科學或工程技術領域，年齡不超過40周歲；在海外知名高校取得博士學位，并有3年以上的海外科研工作經歷；申報時在海外知名高校、科研機構或知名企業研發機構有正式教學或科研職位；引進后全職回國工作；為所從事科研領域同齡人中的拔尖人才，有成為該領域學術或技術帶頭人的發展潛力。對博士在讀期間已取得突出研究成果的應屆畢業生，或其他有突出成績的，可以破格引進”等。

而顧實在博士期間，就發表過重磅論文，產生世界影響，所以，經過層層篩選，他過關斬將，入選國家“青千項目”，成為當年入選該項目的3個90后之一。拿到了“青千”項目，他決定正式加入電子科技大學，就這樣，他成了計算機科學與工程學院的教授、博士生導師，那一年是2017年，他27歲。

“我本來想多積累幾年工作經驗再回國申報，但入選青年千人計劃讓我獲得了開展自主研究的機會，讓我更有信心提前回國。”顧實說。

2017年7月8日，高考考生楊虎錚收到了電子科技大學發出的新生錄取通知書，錄取專業為計算機科學與技術（“互聯網+”復合培養實驗班），他也是電子科技大學2017年錄取的第一名學生。顧實將這份通知書親手遞到了楊虎錚的手中，顧實會作為楊虎錚的學業導師，指導他四年的大學學習。

一年之后，電子科技大學成立人工智能學院，顧實教授負責類腦智能相關方向的研究，并依托賓夕法尼亞大學·電子科技大學數字健康特色研究中心開展相關工作。

顧實說：“中國是生我、養我的地方，我的根在中國，我對中國的未來充滿信心，我對在電子科大展開的科研工作充滿信心。”

丁寧：面對競爭，全力以赴

1990年，丁寧出生于黑龍江的一個體育世家，父親和母親當年都是黑龍江省隊的專業運動員。父親練速滑，媽媽曾是黑龍江女籃的隊長。但因為傷病，兩人都錯過了入選國家隊的機會。不過自打丁寧出生的那天起，父母倆又燃起了“冠軍夢”。

他們讓小丁寧接觸乒乓球，目的是想讓她通過練習乒乓球提高肌體的靈活性和反應能力。丁寧6歲時，媽媽高鳳梅把她帶到體育館，讓她跟著一群小朋友練乒乓球。起初，丁寧對乒乓球的興趣不大，但教練很快改變了策略：哪個小朋友打得好就會獎勵一個“紅雙喜”乒乓球。丁寧這下來了精神，通過認真練習，很快成為小伙伴中獲得乒乓球最多的一個。

慢慢的，丁寧喜歡上了乒乓球，7歲時來到大慶體校，拜師于大慶乒乓球主教練唐景波門下，曾任黑龍江省女籃隊長的丁寧媽媽知道，冠軍需要的不僅僅是天賦，還要經歷刻苦的訓練和不斷的超越。一次訓練時，丁寧揮拍意外地磕在了眉骨上，頓時血流如注。教練一邊請隊醫前來處理，一邊急忙打電話找家長。丁媽媽趕到體校時，隊醫已經幫助丁寧處理好了傷口。丁媽媽見孩子頭上纏著繃帶坐在椅子上，走過去對她說：“怎么還不去訓練？自己把自己打了，還有功了？”丁寧看著媽媽嚴肅的表情，拿起球拍走向了球臺。教練說，你把孩子領回去吧，傷好了再來訓練。丁媽媽搖了搖頭，轉身走出大門，而眼淚已像斷了線的珠子，噼里啪啦地往下掉。

為了使女兒開闊眼界，把球技提高一個層次，丁寧媽媽先后帶著丁寧去北京、哈爾濱、沈陽等地學習，之后，又送丁寧參加遼寧省乒乓球苗子集訓，結果被培養出張怡寧的北京什剎海體校選中。就這樣，當時不滿十歲的丁寧就開始了其“北漂”生活。很快，丁寧進入到北京隊。教練的悉心栽培，再加上自己的努力，丁寧成長迅速，13歲時就已經是國家青訓隊的隊員了。2005年，年僅15歲的丁寧第一次進入了中國國家乒乓球隊。2009年，她贏得了自己的第一個世界冠軍。

就這樣，丁寧走進了倫敦奧運會的賽場，2012年8月2日，乒乓球女單決賽，丁寧的發球多次遭到意大利主裁的判罰，其情緒受到影響，比賽還沒有結束，丁寧已經流淚，最后情緒徹底崩潰，最后一個球，對手高呼，丁寧走出賽場，哭的很傷心。丁寧后來接受采訪時說：“當時的我遺憾又痛苦，真的挺難接受的。很多人都跟我說，沒關系你還年輕，你還有下一屆奧運會，那時你正好26歲，方方面面都會比較成熟。但對于當時的我來說這話特別空。因為乒乓球中國隊實在是太強了，四年時間能夠發生的事情實在太多了。”

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。四年里的每一天，丁寧都為了里約奧運會的一博而努力。而這其中，也并非一帆風順，2013年的世乒賽半決賽，丁寧再次輸給李曉霞，她的狀態也是起起伏伏，伴隨著各種質疑聲，丁寧最終踏上了里約賽場。這是丁寧必須證明自己能行的一次機會，也是唯一的機會。從表現上看，丁寧完成得相當出色。一向不擅長打削球選手的她竟然在四分之一決賽和半決賽連續遭遇削球選手，熟悉這種打法的球迷應該知道對付削球手對體力的消耗很大，而她最終憑借封閉訓練時的苦練順利挺進了決賽，成功會師李曉霞。對于國家隊來說，丁寧已經完成任務了。但對于丁寧自己來說，這才是真正考驗的開始，她要拿回屬于她的榮耀！

2016年8月11日，兩位女將確實拼殺得極為激烈，倆人全程都沒有一絲笑容，每個回合都拼盡全力，絕對是該出手時就出手，她們在賽場上亮出了最精彩的自己。最后一個球，直線，側身，對拉，李曉霞沒上網！丁寧贏了，她振臂高呼，雙手高指第一，跪在了地上，把臉埋進厚厚的毛巾里哭成淚人。

里約之后，丁寧完成大滿貫算是走完一個職業生涯的周期，而隨后2017年也迎來了乒乓球的重大改革，在身體、器材改革雙重壓力下，丁寧成績的滑落、起伏非常大，并且也有要退役的想法，而對此卻遭到前輩、雙滿貫得主張怡寧的硬懟并直言：“退役干嘛？結婚？”并建議丁寧休息一下，但不必退役，之后，丁寧再度回歸球場迎接更多、更新的挑戰！丁寧說：“我已經進入運動生涯的后期了，所以我非常珍惜賽場上的過程，每一分鐘，希望自己都能全力以赴，享受這個舞臺，比賽的過程中，在你身后有很多人為你加油吶喊，在支持你，希望自己在場上展現最好的一面。”

訓練館里，丁寧一直嚴格要求自己，2019年一月，丁寧穩居世界第一，但是在賽季結束的時候她的世界排名已經下降到了第七位，并以這樣的排名結束了2019年。丁寧夢寐以求的頭銜已經不復存在，這是她18個月以來的最低排名。

對丁寧來說，2019年是她杰出職業生涯中的一段黯淡時期，完全不符合她既定的標準，這一年她在巡回賽上出戰六次，全部以失敗告終，六次出戰中她只贏了四場比賽。卡塔爾賽她四分之一決賽輸給了王曼昱，澳大利亞賽和瑞典賽輸給了孫穎莎。亞錦賽，孫穎莎半決賽戰勝丁寧，更是打出11比1的比分。與輸給隊友相比，丁寧今年對戰外國選手成績也不佳。不僅輸給了伊藤美誠，還被日本削球手佐藤瞳兩次戰敗。

這一年對于丁寧來說格外艱難，面對更換教練、技術調整期以及傷病，29歲的丁寧正在經歷職業生涯最艱難的時期。“每個人面對的階段不一樣，每個時間段碰到的困難也不一樣，過程只有自己最清楚，還是希望自己不要去在意外界的言論，專注到自己的專業上，一點點去積累。希望能在接下來某個時段的改變，能讓大家感受到。”丁寧說。

人才濟濟的國乒，狀態下滑的丁寧，在爭奪奧運資格的道路上，的確存在很大劣勢，很多人都不看好丁寧，認為她和東京奧運會漸行漸遠。但是丁寧卻從未放棄自己的奧運夢想，她說面對競爭，大家都會全力以赴，大家表達方式不一樣，對于自己來說，經歷更多一些，面對挑戰和困境總要去面對和想辦法解決。與其流眼淚，還不如多想想自己要怎么辦。”

丁寧說：“2019年，可能對大家對我不太滿意，我自己能夠從這些過程中看到自己的改變和一點點的進步，對于自己來說改變和調整比較困難，我需要的是不斷對自己的超越。”對于丁寧的態度，國際乒聯的結論是：丁寧不甘心失敗，不管2019年是什么樣的成績，她都是偉大的冠軍之一。一個新年的決心或者一個警告，全世界都要小心！

余佳文：人不張狂枉少年

1990年，余佳文出生在廣東潮州的一個普通家庭，父母脾氣不是很好，每天很早就要去市場上賣豬肉，幾乎沒有時間陪伴他。處在叛逆期的他似乎總是從父母親戚那里得到一些不好的評價——孤僻、奇葩、不讓人喜歡。

“不走尋常路”是余佳文身上最顯著的標簽，小學的時候學校組織給各間教室安裝風扇，需要每人交十元錢，余佳文不肯，直接跑到校長辦公室爭辯：“改善教學環境是學校的事情，為什么要我們交錢？”中學的時候，因為零花錢不夠用，他自學編程，建了個名叫“尋伊”的社交網站，這是一個針對高中生群體的BBS，在當地，一個互聯網并不發達的縣城，還是吸引了一些用戶。后來余佳文借助這個網站做線下培訓，組織一些老師給學生補課，自己抽成，又做了兩年。大學的時候，余佳文發傳單張羅同學到他那洗鞋子，每雙十元，他再把收集到的鞋子統一送到洗鞋店，每雙賺兩元……

毫無疑問，余佳文做這些“出格”的事情，都是和錢有著密不可分的關系。

“年輕就是在這個年齡有點張狂，有點自信，有點幼稚。”的確，即使上了大學，余佳文也并沒有多愛上課。除程序書外，他最常看的是《易經》，“我能把六十四卦顛來復去地講一遍”。

這就是余佳文，能把易經倒背如流，卻記不住一周30節課的課程表，因此他經常記不住上課的具體教室。也正是這樣的煩惱，給了余佳文最初的創作靈感：用戶下載個App就能顯示自己所選課程的名稱、任課老師和上課地點。朋友把產品推薦給身邊的同學使用，結果發現還挺受歡迎。

大學最后一年，余佳文實習單位倒閉了，有人建議他去創業，余佳文首先想到父母是賣豬肉的，創業對他來說有些天方夜譚。要知道他還是家里未來的經濟頂梁柱。

讓人無奈的是，東奔西跑了一個月，投了無數簡歷，卻屢屢碰壁，居然沒有一家單位愿意接納他去實習，原因只有一個，學歷不夠。深思熟慮之后，余佳文表示：“就為了一口氣，我們不能被人看低，別人不給我Offer，我們自己給自己Offer！”朋友們頗為興奮，“好，我們自己給自己Offer！”

就這樣，余佳文重拾對超級課程表APP的靈感，在校外租了一間房子作為辦公室，幾個小伙伴專心開發起這款軟件。然而，事與愿違，超級課程表第一個版本面世時，就遭到了眾多人的嫌棄，甚至有老師認為這個軟件沒有任何技術含量，只有小孩子才會玩。此后的幾個月，他不斷完善超級課程表，任何小細節都不放過。再次推出的幾周之后，超級課程表下載量越來越多。

超級課程表作為最早將課程表搬到手機上的移動APP之一，它的出現對于國內的大學校園而言具有顛覆式的意義，可以說，超級課程表的出現也是站在了移動互聯網的風口之上的，并且創始人團隊都是年輕的“90后”大學生，所以超級課程表的誕生自然是更加符合大學生的需求的。

“以課程表為主，與高校教務系統對接，一鍵自動錄入課程表到手機”這是超級課程表最核心的應用；如果僅僅是這樣，那可能“超級課程表”也就不能稱之為“超級”；在此基礎上，想干點別的還是有辦法的，點擊課程表中的空閑時間段，可以搜索到同一時間段校內的全部課程，包括公選課和各個學院的專業課程，你是想蹭課成為一名學霸，還是想蹭課偶遇一下帥哥美女。”余佳文說。

2012年，他成立了自己的公司——廣州超級周末科技有限公司。

余佳文在媒體露面發聲之后，2012年8月，余佳文團隊研發的“超級課程表”獲得第一筆天使投資；2013年1月，超級課程表拿到了第二筆天使投資。2013年6月，超級課程表獲得千萬元級別的A輪投資。2014年，超級課程表用戶突破1000萬，余佳文獲得阿里巴巴的數千萬元的風投。

此后，超級課程表又融合了校園社交、二手交易、等級考試等學生常用的功能模塊，一時間超級課程表的熱度急速攀升。但是，這些功能只能算是錦上添花，核心功能還是在課程表本身。而超級課程表之所以能夠應用到今天還不衰敗，根本原因還是在于發展的時間節點較早，獲取了足夠的流量，并且產品口碑在大學生市場上也已經打響。

就這樣，帶著“90后”成功創業者的名頭，余佳文上了央視的《青年中國說》節目。在節目中余佳文大方承諾，明年要拿出一億元給員工分紅！此言一出，余佳文徹底火了，被網友們稱為“霸道總裁”。就連央視網也給他下了個評語：“余佳文，讓我們看到什么是‘90后的主旋律，正能量，敢拼，敢闖，大不了從頭再來。

曝光率持續增高，換來的是質疑聲越來越大，有人質疑：超級課程表到底有多少用戶？對此，余佳文一直聲稱超級課程表注冊量已超千萬。但是有內部人員爆料，其實超級課程表的用戶活躍度很低，有些學校連一個活人都沒有。還有人好奇超級課程表的盈利模式到底是什么樣？以前余佳文一直避而不談，或者模糊帶過。后來余佳文在微博上回應，稱自己一開始并沒有考慮過盈利，只想先做好產品，服務好大學生……從“霸道總裁”到“吹牛少年”，余佳文被拋入了漩渦中心。在這之后，余佳文參加央視的節目《開講啦》，他坦率承認自己并沒有實現當初“一個億分紅”的承諾，互聯網大佬周鴻祎就直言：“你這種說法是非常錯誤的！你作為老板不能忽悠員工！”

面對鋪天蓋地的質疑聲，余佳文仍不改行事風格。“我對身邊每個人都很好，我是有責任感的人，我沒有對這個社會做出任何不好的事情，我犯得著去改變嗎？”

但是毫無疑問，余佳文面臨危機，2014年以后，超級課程表再也沒拿到過任何投資。2019年3月，超級課程表因出現色情、不健康的言論，內部開始整改，超級課程表在應用市場下架，2019年10月，小米手機的MIUI系統上線新的技能，這項技能就是系統內置的“課程表”功能，而每日的課程也可以通過“小愛同學”進行喚醒……

2019年的最后一天，即將邁入而立之年的余佳文發了一條微博，“再見，難忘記憶的一年”，或許，他這一年的艱辛沒有人可以體會。他說，“30歲之前，不去張狂、不去玩，那叫沒志氣；30歲之后還到處去玩、去張狂，那叫幼稚。”

“創業不易，九死一生”，每個創業者的心路歷程都是讓人感慨和值得尊重的。摔倒不可怕，關鍵看你反彈有多高。正如余佳文說的，“別想著成功，要想著你能承受失敗嗎？失敗了你能重新站起來嗎？ 假如你的答案都是YES，那我祝愿你能成功。”