單片機課程教學(xué)改革的探索與實踐

陳艷芬

(江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330096)

1 重視課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

電類專業(yè)的學(xué)生必須要修習(xí)單片機技術(shù)課程，該課程夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，對學(xué)生以后的工作或者深造都發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)在市場上對單片機技術(shù)人才的需求越來越旺盛，單片機技術(shù)的實用型人才，更是廣受企業(yè)的青睞。但是通過市場調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的電類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生往往存在動手能力較差、實踐不足、理論知識儲備較少、過于注重軟件而不注重硬件等一系列問題，并且現(xiàn)在各大高校的教育課程已經(jīng)跟不上時代發(fā)展步伐，改革勢在必行。目前很多學(xué)生都忽視課堂中的學(xué)習(xí)，認(rèn)為單片機課程知識內(nèi)容乏味無趣，不愿意在課堂上好好聽課，寧可把時間花到別的科目上。很多學(xué)生認(rèn)為單片機技術(shù)已經(jīng)過時，根本沒有進(jìn)行深造學(xué)習(xí)的必要，因此不愿意在該課程上花費太多的時間。老師們要積極地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，告訴學(xué)生單片機技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實意義，通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)地變動來使學(xué)生更樂意學(xué)。

2 提高課堂的質(zhì)量水平，對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新改革

2.1 啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)散學(xué)生的思維

過往都是老師講學(xué)生聽，可以對這種教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化。采取啟發(fā)式教學(xué)，課堂上讓學(xué)生講，發(fā)散學(xué)生的思維，學(xué)生在課堂上更善于并樂于思考，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上獲取更多的知識。

2.2 將理論和實踐相結(jié)合來進(jìn)行教學(xué)

由于單片機技術(shù)主要還是看學(xué)生的實踐能力，因此在課堂的學(xué)習(xí)中，老師不僅僅需要給學(xué)生傳授一些理論知識，更需要給學(xué)生一些實踐的機會。實踐需要理論的支撐，而實踐則是理論的結(jié)果。因此，學(xué)校需要建設(shè)相關(guān)的實驗室來讓學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)的實踐活動。

2.3 將優(yōu)秀案例引入課堂

老師們在課堂上進(jìn)行授課時，可以采用將優(yōu)秀的案例作品引用到課程中的方式來進(jìn)行教學(xué)活動。通過對其他作者的優(yōu)秀單片機作品進(jìn)行分析，學(xué)生會獲取更多的知識，并且可以進(jìn)行模仿，來使自己的技能得到相應(yīng)地提高。

3 跟緊市場步伐，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整

3.1 對知識進(jìn)行梳理

單片機技術(shù)課程的知識非常繁多且復(fù)雜，在這樣龐大的知識體系之中，必須要對這些學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行梳理，不是盲目地全學(xué)，而是應(yīng)該要突出重點，攻克難點，將自己的基礎(chǔ)知識打牢即可。對于重復(fù)的知識不應(yīng)該進(jìn)行多次記憶，應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率，將時間合理安排在每一個知識點之上。

3.2 重視單片機中共性知識的學(xué)習(xí)

由于市場的單片機更新?lián)Q代非常迅速，所以可以看到在市面上有非常多的單片機型號，并且這些型號還在不斷地進(jìn)行更新。課程中不能對所有的單片機進(jìn)行相應(yīng)的知識理論分析，并且市場的不斷更新也不允許老師為學(xué)生展示所有的單片機型號。因此，在這樣的背景之下，老師更應(yīng)該做的是為所有的單片機型號找出它們的共性基礎(chǔ)理論，將這些基礎(chǔ)理論知識與同學(xué)們一起分享討論，以便于同學(xué)們更好地掌握共性基礎(chǔ)知識。

3.3 對不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)

雖然電類專業(yè)的學(xué)生都需要對單片機技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)地學(xué)習(xí)，但是在大類之下的細(xì)分專業(yè)，同專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。對于軟件編程的學(xué)生，還更注重的是對于軟件知識的學(xué)習(xí)，對于電子專業(yè)的學(xué)生來說，而更應(yīng)該注重硬件知識的學(xué)習(xí)。在不同的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該采用不同的教學(xué)模式，這樣才能夠提高教學(xué)效率。

4 強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

高校里的熱門專業(yè)就是計算機專業(yè)，這個專業(yè)里面有一門課程就是單片機，它的應(yīng)用性很強，所以高校對于實踐環(huán)節(jié)更加重視。實踐教學(xué)的優(yōu)勢非常明顯，比如說可以讓學(xué)生更好地理解那些課堂內(nèi)學(xué)的抽象知識，把學(xué)到的知識實際化、系統(tǒng)化，讓學(xué)生的理論知識和動手能力相對應(yīng)，不會出現(xiàn)只會理論不懂操作的現(xiàn)象。

4.1 通過實驗來教學(xué)

實驗教學(xué)的好處在于學(xué)生出現(xiàn)問題后，可以及時和老師溝通，現(xiàn)場解決問題，讓學(xué)生記憶更加牢固。讓學(xué)生對于單片機的操作更加熟練，即使是出現(xiàn)了故障也可以尋求老師的幫助，便于學(xué)生解決不懂的問題。

4.2 自制開放式的實驗板

學(xué)生對單片機的試驗箱進(jìn)行相關(guān)的驗證，通過自制開放式的實驗板來做實驗，這樣對于學(xué)生的綜合能力有提高的作用，也會提高學(xué)生的設(shè)計能力。開放式的實驗板成本低、靈活性高，具有這些性質(zhì)的實驗板在競賽中可以用來培訓(xùn)學(xué)生，提高學(xué)生的創(chuàng)新性。

4.3 建立開放的實驗室

開放的實驗室可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生可以利用課余時間去實驗室進(jìn)行實驗，鍛煉學(xué)生的操作能力。實驗室需要有實驗器材，讓學(xué)生可以花更多的時間去鉆研，創(chuàng)造一個濃厚的氛圍讓學(xué)生更加喜歡單片機。有些學(xué)生的課堂效率沒有那么高，這類學(xué)生就可以利用課余時間解決上課沒有弄懂的問題。開放實驗可以讓學(xué)生有更多的實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新以及實踐能力，讓學(xué)生全面發(fā)展。

4.4 有效利用虛擬的實驗室

因為單片機是微型計算機，所以成本是比較貴的，但是單片機的發(fā)展很快，這就導(dǎo)致了實驗室更新設(shè)備緩慢。可以利用虛擬的實驗室，通過Proteus軟件還有Keil軟件構(gòu)建虛擬的實驗室。虛擬實驗室里的設(shè)備都是最新的，這樣不僅可以讓學(xué)生的實踐能力提高，也可以避免在實驗過程中產(chǎn)生消耗，所以虛擬實驗室是有必要的，可以節(jié)約成本，又可以讓學(xué)生使用到最新的設(shè)備。

5 結(jié)語

發(fā)現(xiàn)單片機技術(shù)在我們的日常生活中發(fā)揮著巨大作用，因此，必須要注重單片機技術(shù)課程的改革教育。希望電類專業(yè)的學(xué)生能夠在改革后的單片機技術(shù)教學(xué)課程中，提高自己的學(xué)習(xí)效率，獲取更多的知識，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。