基礎課程教學與會計從業資格考試對接探究

樊書岑

（四川工商學院 四川·成都 610000）

0 前言

會計基礎課程是高職院校會計專業以及財經相關專業所必修的基礎課程，也是學生接觸會計專業的入門課程，因此高職院校的會計基礎教學水平與教學效果將直接影響到學生后期專業課程的學習，而會計從業證書是會計專業學生今后從事會計工作的敲門磚，會計從業考試的通過率是學生會計專業能力和課堂教學質量的衡量標準。因此，應對基礎課程教學與會計從業資格考試對接相關問題進行優化。

1 基礎課程教學與會計從業資格考試對接的現狀分析

1.1 教學目標不一致

目前高職會計專業的基礎課程教學的目標主要為實踐應用，側重于培養實踐操作能力，對會計理論知識的深度講解不夠。而會計從業資格考試中的題目以會計的基礎理論概念、會計原理和會計賬務處理規范的理解為主要標準進行考核。兩者的教學目標存在不一致，導致高職會計基礎的課堂教學的關注重點與會計從業資格考試的重點不一致，這使學生在會計資格備考時需要重新梳理重點知識，這樣耗費時間和精力，還降低了備考的效率。

1.2 考核方式不同

高職院校會計基礎課程的考試方式是通過紙質試卷進行考核，所有學生運用同一套試卷，且考試題型比較多樣，一般涉及填空題、單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題以及會計分錄處理題等多種題型。而會計從業資格證書考試近年來采用無紙化考試方式，考試題庫系統中存在多種考試題，學生隨機抽選形成考試試卷，以防止作弊。……