如何在中職《班輪運(yùn)輸》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

■天津市中華職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 雷 雁

一、中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性

近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，體系建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020 年）》中提出了德育為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念，特別是提出了“立德樹人、把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”的重要思想。對(duì)中職學(xué)校來(lái)說(shuō)，最根本的是堅(jiān)持一切從培養(yǎng)創(chuàng)新人才出發(fā)，把科學(xué)精神、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。從專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)來(lái)說(shuō)，就是職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成與內(nèi)化，要具體到每一門專業(yè)課的教育教學(xué)中，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)任務(wù)。

《職業(yè)教育理論與方法》一書中提到，職業(yè)教育可以通過培養(yǎng)人的職業(yè)道德、職業(yè)行業(yè)規(guī)范、敬業(yè)精神等來(lái)提高人力資源的質(zhì)量。因此，中職學(xué)校在培養(yǎng)人才方面不能只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能，也要關(guān)注學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。中等職業(yè)教育要培養(yǎng)與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型勞動(dòng)者。

二、關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的理解

職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在的職業(yè)品質(zhì)，是勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)生理和心理等條件的基礎(chǔ)上，通過正規(guī)的教育、社會(huì)的勞動(dòng)實(shí)踐和自身的修養(yǎng)等途徑形成并發(fā)展起來(lái)的。它包括職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為等方面。

職業(yè)素養(yǎng)的三大核心為：職業(yè)意識(shí)、職業(yè)知識(shí)技能、職業(yè)行為習(xí)慣。

1.職業(yè)意識(shí)。職業(yè)意識(shí)包括良好的職業(yè)道德、積極向上的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價(jià)值觀?！?br>