■甘肅省張掖市高臺縣解放街小學 張自強
一個好的班集體,一定是一個思想作風優良的集體,所以,在日常班級管理中一定要加強對學生自我管理能力的培養。學生的自我管理能力提高了,那么學生的思想就能夠凝成一股力量,班集體的正能量就能夠最大化地釋放出來,在這樣的班集體中,學生能夠學習自如,班主任教師也能夠輕松地管理班級。
教學大綱中明確規定,作為班主任以及任課教師,在教育教學的過程中要培養學生正確的人生觀,讓他們對人生理想有一個明確的奮斗目標;對周圍的世界萬物有一個正確的評判標準。社會在進步,科技在發展,人類社會前進的腳步越來越快,在科學技術發明日新月異的今天,人們的思想也隨著社會的發展而變得越來越凌亂了,對人世間很多紛紛擾擾的現象不能夠進行科學的判斷,尤其是對于未成年的學生來說,容易受到外界思想的干擾,內心越來越迷惘。
作為班主任以及授課教師,當學生的思想動態發生異常的時候,應及時找出原因,及時進行糾正,讓偏離軌道的思想返回到正確的軌道上來。隨著經濟發展得越來越好,人們的腰包越來越鼓了,那么人們的攀比心理也是隨之“水漲船高了”,很多學生受到大人們的影響,攀比心理也越來越嚴重。在這種情況下,班主任一定要發現學生的思想苗頭,對他們進行正確的引導,給學生講清楚攀比心理的危害,讓學生明白這是一種不健康的心理思想,只有樹立正確的人生觀,努力學好科學文化知識,才能夠有所作為,才能夠成為一個對社會有用的人。……