淺議新時期加強中小學師德建設的意義和途徑

■甘肅省臨澤縣教育局 張建勤

一、當前教師師德存在的問題

如今，教師師德存在不少問題，比如沒有端正的工作態度，體罰或者變相體罰和辱罵學生，自身道德缺失，缺乏奉獻精神，缺乏職業素養，只注重學生成績而不注重育人，把個人榮譽、金錢以及個人利益放到首位，吃請、違規補課，收取賄賂等。有一些教師注重政治，輕視人與人之間的感情；注重說教，而忽略他人的感受；注重理論，而不重視實踐。近些年以來，在各種媒體上經常能夠看到一些學校所存有問題和教師問題，例如猥褻女童、體罰學生造成學生受傷甚至死亡，侮辱、謾罵學生，教師自身存在心理缺陷，學校領導和教師之間的激烈沖突，學生與教師之間的嚴重矛盾，教師自殘、自殺等。這些問題盡管是個別，但對學生、家長和社會影響很大。因此，新時期必須加強中小學師德建設，這關系到學生的未來、社會的穩定、教育事業的發展。

二、加強中小學師德建設的重要意義

（一）若想實現依法執教，則必須加強中小學師德建設

如今，中國的法治建設取得了快速的推進，教育法律法規正在逐漸完善，也越來越科學。在法律中，明確規定了中小學教師的義務、責任以及權利，在國家依法行政的過程之中，依法執教是其中一個非常關鍵的組成部分。除此之外，我國法治建設的持續完善也可以更好地保護未成年人或者各種類型的學校、各級學校中的學生人身權利免受傷害，更好地保護學生。……