深度學(xué)習(xí)在西北地區(qū)基礎(chǔ)教育中的研究現(xiàn)狀

■甘肅省張掖市甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校 周 垚

一、深度學(xué)習(xí)的含義

深度學(xué)習(xí)是機器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個新的方向，深度學(xué)習(xí)的概念引入機器學(xué)習(xí)中從而達(dá)到人工智能的目的。深度學(xué)習(xí)使機器模仿人類的行為，與人類一樣可以進(jìn)行思考，從而解釋事物的內(nèi)在規(guī)律，剖析事物的本質(zhì)。這在很大程度上解決了機器模式識別的難題，使人工智能技術(shù)取得了一大成就。深度學(xué)習(xí)可以應(yīng)用到生活的各個領(lǐng)域，在語音識別，自然語言翻譯，多媒體技術(shù)等領(lǐng)域取得了很大的成果。

二、深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用現(xiàn)狀

深度學(xué)習(xí)在西北地區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)的應(yīng)用中，不僅要對教師的教學(xué)應(yīng)用展開探討，還要對學(xué)生的接受程度進(jìn)行分析，通過教師與學(xué)生雙方在教學(xué)過程中的相互配合來完成教學(xué)目的。同時軟硬件設(shè)備與其教學(xué)應(yīng)用的程度也是影響深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，教學(xué)管理人員的管理工作在其中也起著重要的作用。下文通過這四個方面來對深度學(xué)習(xí)在西北地區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)中的實際應(yīng)用進(jìn)行分析。

（一）軟硬件設(shè)備與教學(xué)應(yīng)用

深度學(xué)習(xí)要想在教學(xué)過程中達(dá)到教學(xué)目的，就要有相應(yīng)的軟硬件設(shè)備作為基礎(chǔ)，使軟硬件設(shè)備滿足教師的教學(xué)需求并且能夠為教師經(jīng)常使用。近些年來國家在教育設(shè)備上投入了大量的資金，西北地區(qū)擁有著基本的軟硬件設(shè)備，可以滿足教學(xué)過程中的基本需求。其中通用性設(shè)備較為齊全，(如多媒體教室等)，而專用性設(shè)備則仍處于缺失狀態(tài)(如語言驗聽教室等)。……