主題式教學在高中信息技術課程中的應用

■甘肅省天水市第八中學 梁玉麗

新課標下的高中信息技術教學不但要求教授學生理論知識，還要提高學生的實踐應用能力，但由于受傳統教學思想影響和現有教學方法的局限，高中信息技術教學的重視程度和教學效果都不理想，所以要想改變這種狀況，教師必須不斷地做出改革和創新，合理利用主題式教學模式則是高中信息技術教學中的一種嘗試。

一、主題式教學的內涵及意義

主題式教學是指以內容為載體，以主題帶動學習的一種教學活動，其目的是讓學生在良好的、具有較高動機的環境中進行有目的性的學習。將教學內容放到有意義的主題中，讓學生圍繞這些主題進行自主學習，可以加深學生對新知識內容的理解和長期記憶，有助于培養學生的創新思維和實踐動手能力。

將主題式教學應用于高中信息技術教學中，具有很大的意義，主要表現在以下幾個方面：1.主題式教學構建了適合學生知識水平和生活實踐的學習情境，有助于引導學生將書本知識和生活實踐相聯系，增強生活化教學的效果。2.主題式教學引導學生在學習情境中進行自主學習和探討、研究，充分突出了學生的主體地位，有利于調動學生的積極性和主動性。3.在主題式教學中，教師和學生的角色發生了改變，學生是學習的主體，教師則是學習情境的創設者、學習的組織者和學習的參與者，有助于構建民主、和諧、平等的師生關系。4.主題式教學既引導學生獨立學習，又允許學生發揮創造性思維，有助于學生個性化成長。……