如何在初中道德與法治課中開展愛國主義教育探究

甘肅省天水市張家川縣恭門鎮中學 李漢玲

愛國主義教學對于廣大學生而言，一直都有著非常重要的價值作用。但由于當前社會的發展速度越來越快，價值理念變得更具多元化特色，使學生的價值觀發生較大轉變。針對這一情況，初中道德與法治教師理應在教學方法方面展開深入研究，將愛國主義教育理念全部滲透進來，促使學生在知識學習的基礎上，促使自身綜合素養能夠達到更高層次，對祖國本身有著更高的崇敬之情。

一、對中學生進行愛國主義教學的意義

1.學生道德理念更具現實性特色。現如今我國經濟增長速度越來越快，同時整個社會也處在轉型的關鍵階段，使廣大學生自身的道德理念發生了改變。雖然廣大學生同樣能夠認識到尊老愛幼以及艱苦樸素等基本品質，但一些與社會本身有所脫離的價值理念卻被人們所忽視。諸如，很多學生極其自私，對他人毫不考慮，自然會影響自身發展。

2.學生人生理念更具現實性特色。現如今學生們接觸信息的方式越來越多，自身價值理念很容易受到外部世界的沖擊。在很多學生的思維之中，錢永遠都是自己最為推崇的目標。因此，學生都認為，自己之所以好好學習，主要目的就是找一份好工作，其他事情都與自己沒有任何關系。只要能掙上錢，什么事都不重要。正是因為這一情況，學生的思想觀念便逐漸失去了理想情感，對任何事物均沒有太多想法，使自身發展受到了諸多限制。……