多媒體教學在小學語文教學中的應用研究

甘肅省天水市麥積區馬跑泉鎮大溝小學 劉喜萍

多媒體設備在現代教育教學中的應用改變了傳統的利用黑板和粉筆傳遞教學信息的模式，聲音，圖片，視頻融入現代課堂中，不僅使課堂教學變得更加形象生動，還高效地調動了學生的感官。伴隨著科學技術的進一步發展，信息技術也得以發展，多媒體教學有了更廣闊的空間，網絡互動以及交流的模式進入課件的設計和應用中，教師全方位地考慮教學實際，關注與學生的互動溝通，尊重學生的主觀能動性。大量教學實踐研究表明，多媒體教學在小學語文教學中的應用，取得的成果顯著。

一、小學語文教學中多媒體教學應用的價值

（一）有利于點燃學生的語文學習熱情

眾所周知，學習興趣是學習行為高效開展的推動力，離開了興趣的支持，學習活動往往“舉步維艱”。這也是傳統小學語文教學的詬病，很多學生受傳統教學模式的影響，對語文知識學習缺乏興趣，課堂教學成了教師的“一言堂”。此種教學狀態不僅無法提升教學質量，反而會造成學生注意力不集中，對語文學習提不起興趣，甚至自暴自棄。多媒體教學在小學語文教學中的應用很好地改善了這一尷尬局面，使多種路徑有效融合起來，從多方面刺激學生的感官，讓學生的精力真正集中到課堂上。多媒體教學在小學語文教學中的應用，集中了學生的注意力，大大提升了課堂教學效率。將教材上原本抽象，靜態，復雜，理解難度大的文字變得形象生動，學生掌握起來也會輕松容易些。……