芻議如何提高高中音樂鑒賞課的有效性

甘肅省天水市第五中學 張 亞

隨著課程改革的深入，很多教育工作者都認識到了培養學生核心素養的重要意義，且隨著外部社會環境的變化，學生獲取知識的渠道增多，傳統的教學方式已經無法滿足現代學生的發展需要，針對這種情況，學校方面就需要主動采取有效的措施，創新教學模式，推動學生發展。音樂鑒賞課是培養學生審美能力的重要手段，雖然不是高考內容，但是對于學生綜合素養的形成有著十分重要的意義。本文對提升高中音樂鑒賞課的有效性進行了具體研究。

一、轉變教師教學理念，提升教學趣味性

都說“興趣是最好的老師”，因此，要提升高中音樂鑒賞課的有效性，教師首先要做的就是改變自己的教學理念，提升教學趣味性，培養學生的學習興趣。具體可以從以下幾個方面著手：

首先，教師要摒棄傳統的教學觀念，在充分了解學生興趣的基礎上，依據學生的個性特點，為學生營造良好的課堂教學情境，使教學活動能更貼近學生的興趣，促進高中音樂鑒賞課程整體質量的提升。其次，教師要多關注學生的學習感受，充分突出學生在課堂學習中的主體地位，最大限度地發揮學生的個體優勢，以此為基礎，培養學生的音樂鑒賞能力。此外，在組織教學活動的過程中，教師需要轉變自己的角色，將學生當成是課堂教學的主體。教師可以嘗試采用小組合作學習的方式組織教學，先將學生分成若干個小組，鼓勵學生就自己欣賞歌曲后的感受與心得進行探討和交流，加強生生互動的同時，解決以往教學氛圍沉悶的問題，在此基礎上，提升教學的趣味性，實現高中音樂鑒賞課程整體有效性的提升?！?br>