參考答案

《母親的翅膀》參考答案：

1.示例：文題“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊；另一方面指母親對孩子的呵護(hù)與關(guān)愛。

2.（1）示例：這句話運(yùn)用了動作描寫的方法，通過“沖”“推”“張開”等一系列動作，生動形象地寫出了母親保護(hù)孩子的焦急心態(tài)，體現(xiàn)了母親對孩子的愛。 （2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下，竟然快速從“我”腳底下逃脫，寫出了“我”的意外與驚訝，表現(xiàn)了小泥蜂強(qiáng)烈的求生意志。

3.示例：這句話是虛寫，寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯(lián)想到“我”的家庭在母親的經(jīng)營下走出困境，過上了幸福自在的生活，表達(dá)了“我”對母親的祝福以及對美好生活的憧憬。

4.示例1：象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親，表達(dá)了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大，含蓄形象。示例2：對比的寫法。文章將“我”對小泥蜂前后的態(tài)度進(jìn)行對比，由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美，突出了“我”對小泥蜂的敬意。示例3：明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護(hù)子女，暗線是“我”的母親背負(fù)生活重?fù)?dān)，全力守護(hù)兒女。雙線交織，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大。

《西塘色彩》參考答案：

1.杜鵑花：品種齊全、名目繁多、隨處可見、色彩艷麗、姿態(tài)優(yōu)美。 街廊：彎彎的、長長的、帶有古韻的木質(zhì)青瓦街廊，沿河的一邊有“美人靠”，便于人們休憩賞景。

2.起承上啟下的過渡作用。

3.示例：老板是一位大約五旬的婦人，見我們一行數(shù)人的游客行頭，笑吟吟地將我們迎了進(jìn)去，一位系著藍(lán)色蠟染花圍裙的年輕女子，動作麻利地端上一盤擺放整齊的糕點(diǎn)來，然后又提著一只小木桶就在店鋪前移動著一塊木質(zhì)蓋板，打上了一桶清亮的河水，老板娘說：“大家好辛苦，先洗洗手吧，請嘗嘗我們這里有千年歷史的‘八珍糕’喲……”這表現(xiàn)了西塘人的熱情好客，民風(fēng)淳樸。

4.C

《死亡圣器老魔杖結(jié)的果，你敢吃嗎？》參考答案：

1.以人們熟知的《哈利·波特與死亡圣器》中法力高強(qiáng)的死亡圣器老魔杖為話題激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然地引出本文的說明對象——西洋接骨木。

2.不敢吃。理由：西洋接骨木的果實(shí)中含有一種毒性物質(zhì)生氰糖苷，人們生食后，生氰糖苷在酶的作用下，可水解成高毒性的氰氫酸，致人嘔吐、腹瀉、產(chǎn)生幻覺，甚至?xí)氯怂劳觥?/p>

3.說明西洋接骨木有毒。

4.不能刪去。“絕大多數(shù)”一詞表明并非所有的接骨木屬都有毒，刪去后與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

5.續(xù)筋接骨、治療跌打損傷；治療咳嗽、發(fā)熱、咽喉腫痛等多種病癥。

《墨西哥的水中胡巴》參考答案：

1.運(yùn)用了作比較、列數(shù)字兩種說明方法，準(zhǔn)確地說明了墨西哥鈍口螈的身體特征。

2.墨西哥鈍口螈超強(qiáng)的自愈再生能力。

3.它比胡巴還會變。

4.從身體特征、自愈再生能力、變異、食性、生存狀況幾個方面介紹墨西哥鈍口螈的。

5.示例：加強(qiáng)自然環(huán)境保護(hù)，減少對野生動物生存環(huán)境的污染與破壞；禁止捕殺、買賣、食用野生動物。

《網(wǎng)絡(luò)語言改變了什么》參考答案：

1.C（解析：文中列舉的網(wǎng)絡(luò)詞語有：“段子化”“高大上”“表情包”等；“中性詞”是針對詞語的感情色彩而言的。）

2.D（解析：選文的結(jié)構(gòu)方式為：總—分，“總—分—總”分析不正確。）

3.A（解析：網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語有很大的區(qū)別，因此不能過多地應(yīng)用在作文、書面交流；“在作文、書面交流等方面應(yīng)多運(yùn)用”分析不正確。）

4.本文開頭列舉自己近10年對網(wǎng)絡(luò)語言做的筆記，引出本文的中心論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)語言給人們帶來三種變化：生存方式的變化，修辭方式的變化，社交方式的變化；然后具體論述了各種變化。

《對語言文字保持敬畏》參考答案：

1.B

2.A（解析：中華文明不曾斷代的一個重要原因是包括漢語漢字在內(nèi)的漢文化不斷接續(xù)發(fā)展，而不僅僅是指漢語漢字得到了不斷接續(xù)的發(fā)展。）

3.C（解析：第⑤段運(yùn)用的是道理論證，以“啄木鳥給大樹治病” 為例去闡明只有正確對待業(yè)界在語言文字規(guī)范使用上的嚴(yán)格要求，才能讓語言文字的大廈更上層樓的道理。）