高中班級管理中存在的主要問題與解決對策

諶 輝

（江西省宜春高安二中 江西·宜春 330800）

班級工作千頭萬緒，為提高新時期高中班級管理工作的效率，高中班主任應與時俱進，學習新的管理知識與教育方法，走進學生，與學生溝通互動，分析班級問題發生的原因，再對癥下藥，切實引導學生轉變觀點，形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。違紀現象、學生小團體以及上學遲到，都是讓班主任比較頭疼的問題，現針對這三個問題選取實際案例，探討新時期班級工作的途徑、方法，以供高中班主任借鑒。

1 利用疏與導的方法，處理學生違紀問題

學生中的違紀現象是時常會發生的。正確的疏導，才能切實解決問題。自習課上，經常會發生學生玩跳棋，五子棋，甚至撲克牌的事。這些看似嚴重違紀的事，不能采用簡單粗暴的方式。不少班主任會采用嚴厲處罰的方式，規定學生不能在自習課上做學習以外時，或是經常去抽查，抓到一個罰一個。有時候簡單粗暴會起到一點作用，使得學生短時間內不敢再犯，但不一定真正能使學生心服，利用疏與導的方法，可能會起到意想不到的效果。高中生具有較強的自尊心以及個性，學生非常看重自己的“顏面”，對于教師的處罰雖然比較害怕，但內心不一定會聽從教師的引導，相反地，很有可能會引起逆反心理，越是要罰就越要玩，越是要跟老師、跟紀律對著干。對于這類學生，以柔克剛，更為有效。當然說理要充分，引導要到位。

對于學生自習課上玩跳棋、五子棋……