新時代教育科研工作者的使命與擔當
——學習《教育部關于加強新時代教育科學研究工作的意見》

■天津市教育科學研究院 肖慶順

教育科學研究是教育事業的重要組成部分，對教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用。2019年10月30日，教育部印發了《關于加強新時代教育科研工作的意見》（以下簡稱《意見》），這是新中國成立以來教育部印發的首個教育科研規范性文件，《意見》明確了新時代教育科研的總體要求，從提高教育科研工作質量和服務水平、推進教育科研體制機制創新、建設高素質創新型科研隊伍、提高教育科研工作保障水平等四個方面做出了全面的部署。每一個方面既有明確的要求，又有具體的實施措施，為做好新時代的教育科研工作提供了基本的依據，使廣大教育科研工作者備受鼓舞。

作為一名新時代的教育科研工作者，需要充分認識到自己的教育科研使命，不斷提升自身的科研能力素養，通過高質量的教育科研成果支撐和引領教育改革與發展。

一、充分認識新時代教育科研工作者的使命

在新時代，教育科研工作者要明確自己承擔什么樣的使命，這是做好教育科研工作首先要回答的問題。這一問題的回答與教育科研的地位和作用密切相關。教育科研旨在運用一定的科學方法，遵循相應的程序，通過研究教育現象、發現教育問題、探索教育規律、解決教育問題，從而推動教育事業的發展。教育事業愈是發展，教育科研愈是發揮著不可替代的重要作用。

新時代的教育科研需要更好地探索規律、破解難題、引領創新。……