■福建省廈門海滄實(shí)驗(yàn)幼兒園 柳綠菁
戶外活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),但廈門在春夏季雨水偏多,夏季氣溫也比較高,幼兒在露天進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地比較受限,常常要移至室內(nèi)進(jìn)行?!?-6 歲兒童發(fā)展與指南》中明確指出:幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。而室內(nèi)運(yùn)動(dòng)作為一種帶有游戲性的體育活動(dòng),深受幼兒的喜愛(ài),它不僅僅促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,也促進(jìn)幼兒在社交能力、智力、思維等方面的發(fā)展。
基于幼兒的運(yùn)動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn),以“什么材料”作為切入點(diǎn)更適合孩子呢?我們一直在反復(fù)地思考與調(diào)整中。安全性是我們?cè)谑覂?nèi)運(yùn)動(dòng)材料的第一關(guān)卡,可單單考慮材料的投放安全還是不夠的,幼兒對(duì)一些新奇的材料更樂(lè)于探索。因此,合理利用材料,讓室內(nèi)運(yùn)動(dòng)更自主。
室內(nèi)運(yùn)動(dòng)在規(guī)劃中,我們嘗試把固定的桌椅盡可能靠墻壁,中間留出較大的空間,便于幼兒開(kāi)展活動(dòng)。幼兒活動(dòng)的材料與材料之間的擺放既要考慮合理,又要便于幼兒操作時(shí)互不干擾。材料的投放應(yīng)該便于規(guī)劃與收整。
幼兒園班級(jí)的室內(nèi)場(chǎng)地比較狹小,主要包含教室、寢室、走廊過(guò)道。由于受空間的限制,一開(kāi)始我們嘗試根據(jù)場(chǎng)地去構(gòu)思應(yīng)該投放的材料,例如,在班級(jí)投放各種紙球、塑料籮筐;在寢室投放各種投擲的材料(投壺、套圈等);在走廊以走平衡、跳為主,投放各種圈、椅子、鞋柜等;但是在活動(dòng)中,材料的不同,幼兒在進(jìn)行場(chǎng)地?cái)[放設(shè)置中,也會(huì)逐漸調(diào)整體現(xiàn)其靈活性。……