校園貸風險防范背景下大學生金融素養的培養探究*

彭丹旎，楊 慧

（湖南警察學院，湖南 長沙410138）

近年來，受大環境影響，消費主義思潮也沖擊著大學生的消費觀，表現為高消費、攀比消費，追求高品質和大品牌。可是大學生群體經濟還未獨立，經濟來源主要是父母提供的生活費，資金有限。當無法通過正常渠道來滿足其高消費欲望時，金融風險意識薄弱的在校大學生很容易被網貸平臺誘導透支信用，隨意借貸，最終因債務雪球越滾越大而無力償還時，甚至導致校園裸貸、跳樓事件等一系列慘劇的發生。校園貸的發展與演變從側面反映了大學生的金融素養不足，金融風險意識薄弱等問題[1]。

基于這一背景，本文將探討如何從金融素養培養的角度幫助大學生樹立正確的金錢觀、消費觀，規避金融風險。大學生金融素養的提升不僅可以讓他們自己受益終身，成為理性自律的經濟主體，對社會經濟的發展也有積極促進作用。

1 校園貸引發的亂象與危害

1）不加審核，零門檻放貸。為規范信用卡業務，2009年銀監會發布《關于進一步規范信用卡業務的通知》，銀行不再面向在校大學生發行信用卡。互聯網金融興起后，潛力巨大的高校信貸市場被各大網貸平臺盯上，網貸平臺開發了面向大學生群體的信貸產品，也就是現在廣為人知的“校園貸”。大學生群體沒有工作收入，并不符合放貸條件。校園貸產品設計之初就沒打算對放貸條件進行設定和審核，他們看中的是大學生背后有父母的兜底。各大平臺基本都無需擔保抵押，十分鐘放款等等。……