寫(xiě)給高三的你

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（本文責(zé)編：白志剛）

這篇文章，寫(xiě)給高三的你。

高考，我們有過(guò)同樣的疑惑和感動(dòng)

臨近高考收到的私信也越來(lái)越多，忙的時(shí)候甚至無(wú)暇回復(fù)，不管回復(fù)與否，你們的話(huà)我都仔細(xì)看了一遍甚至是幾遍，信任不可辜負(fù)，等想好以后，你們的私信我會(huì)一一回復(fù)的。你們那些各種各樣的問(wèn)題，迷茫也好，焦慮也罷，都傳遞給我一種拼搏向上的力量。看著你們長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，我很感動(dòng)，有時(shí)候看著看著眼眶竟有些濕潤(rùn)，讓我想起了當(dāng)年那個(gè)稚嫩的自己。

時(shí)間總是無(wú)情，逝去的不留聲息，不知不覺(jué)中，我已與高考漸行漸遠(yuǎn)。我與高考有著數(shù)不盡的故事，那幾年是我最刻骨銘心的歲月。但這里先不談故事，談點(diǎn)對(duì)你們有用的話(huà)吧。

但行好事,莫問(wèn)前程

高考考的是知識(shí)，是能力，但我覺(jué)得它考驗(yàn)的更是一種心態(tài)和戰(zhàn)術(shù)。

不論是私信還是咨詢(xún)，我和學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“但行好事，莫問(wèn)前程。”從高考到現(xiàn)在，這句話(huà)也一直是我的座右銘，我覺(jué)得不論是做事還是做人，我們都應(yīng)該持有這樣的心態(tài)。拿高考來(lái)說(shuō)，就是：不要去計(jì)較太多，不要說(shuō)你付出了很多，很努力了，卻沒(méi)有得到回報(bào)，你要清楚，努力是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。高考，也從不辜負(fù)任何一個(gè)努力的人。

你背的每一個(gè)單詞，記的每一個(gè)公式，做的每一道題，都會(huì)在高考中得到體現(xiàn)。而現(xiàn)在，你需要做的就是默默努力，但問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是水到渠成的事情。

一切不成定局

最后的這幾個(gè)月，隨著考試密度的加大，成績(jī)肯定也會(huì)有上上下下的起伏，這都是很正常的現(xiàn)象。不必過(guò)分看重某一次或某幾次考試的成績(jī)，因?yàn)槟嵌疾皇歉呖迹≌?qǐng)記住：一切不成定局！不要因一次成功而過(guò)分高興，更不能因幾次打擊就意志消沉。考試的唯一目的就是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)掌握與否，考得越差，錯(cuò)誤和漏洞暴露得就越多，而這正是你提升成績(jī)的最好機(jī)會(huì)。

不要為幾次考試成績(jī)的高低起落就胡思亂想，浪費(fèi)時(shí)間。你要時(shí)刻記著，你的目標(biāo)是高考，除此之外都是浮云。

作為一個(gè)高三人你必須要有這樣一種不達(dá)目的誓不罷休的氣魄和決絕：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎凌霄。”

“若一去不回？”

“便一去不回！”

抓住重點(diǎn)，有的放矢

說(shuō)完心態(tài)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)階段該如何備考吧。拼搏的人手里沒(méi)有多余的時(shí)間，高考看似還遠(yuǎn)，實(shí)則時(shí)間很短。你仔細(xì)想想，平均到每科的時(shí)間還有多少？再減去你考試、上課走神、情緒低落、不想學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有多少時(shí)間能用來(lái)復(fù)習(xí)呢？而你是不是感覺(jué)還有好多知識(shí)沒(méi)有掌握扎實(shí)呢？

這種情況下，就必須明確目標(biāo)，重點(diǎn)先行。

高考大部分考查的是重點(diǎn)知識(shí)。

有些不重要的知識(shí)，雖然也會(huì)考，但卻是誰(shuí)也不能把握的。與其糾結(jié)那些不可預(yù)測(cè)的知識(shí)，不如把你的時(shí)間花在那些老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的、考試頻繁出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)上。

如果你把所有重點(diǎn)知識(shí)都搞定了，高考自然不會(huì)差到哪去。

寫(xiě)在最后：高考是最公平的一次競(jìng)爭(zhēng)，所以請(qǐng)好好把握這次機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要辜負(fù)了那逝去了就不復(fù)可得的年華。