TPM 現(xiàn)場管理中常見安全事故隱患及預(yù)防措施

李 娜 劉海龍 承小輝 袁皓琛

北京京東方顯示技術(shù)有限公司（100176）

0 前言

安全事故隱患是指作業(yè)場所、設(shè)備及設(shè)施的不安全狀態(tài)，人的不安全行為和管理上的缺陷，是引發(fā)安全事故的直接原因。 TPM 過程中，有效減少和預(yù)防安全事故隱患，防止安全事故發(fā)生，是保障TPM順利進(jìn)行的重要內(nèi)容。 如何采取有效的防控措施，將現(xiàn)場TPM 控制在安全可控的范圍內(nèi)，是企業(yè)需要重點(diǎn)考慮和實(shí)施的。

1 TPM 中存在的安全事故隱患

TPM 是人、機(jī)、法綜合協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，它通過對設(shè)備、業(yè)務(wù)的改善，促使人的思想發(fā)生變化，促進(jìn)員工形成主人翁意識，從而給企業(yè)帶來競爭活力。 推動TPM 意義重大，但在推動過程中存在的安全事故隱患不容忽視，現(xiàn)結(jié)合某TFT-LCD 公司2019 年全年TPM 中存在的安全隱患進(jìn)行分析說明。

2019 年該公司全面開展TPM 活動， 收集全年64 次TPM 安全檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析。 在全年的TPM 推進(jìn)過程中，物的不安全狀態(tài)及管理上的缺陷問題逐漸減少，原因是大部分物的不安全狀態(tài)是人為因素造成的，目前主要存在問題是人的不安全行為。 如不佩戴勞動防護(hù)用品，無視安全問題違章操作，擅自屏蔽聯(lián)鎖裝置等。由此可見，如何有效的減少人為的不安全行為是保障TPM 順利推動的重點(diǎn)。

2 事故隱患原因分析

2.1 培訓(xùn)宣傳不到位

安全培訓(xùn)是讓員工能夠更好地掌握設(shè)備工作原理及安全性能、了解現(xiàn)場危險(xiǎn)源的重要途徑[2]。只有有了安全意識，懂得安全知識，了解現(xiàn)場危險(xiǎn)源，才能從根本上提高員工的安全意識，減少人為的安全隱患。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該公司每月進(jìn)行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。 表面上看不存在培訓(xùn)問題，但通過與現(xiàn)場員工溝通發(fā)現(xiàn)，部分員工由于倒班等原因，沒有參加或者只參加了一部分培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果在逐級培訓(xùn)中逐漸減少，出現(xiàn)了培訓(xùn)不到位的情況。 在現(xiàn)場工作中，主要存在的問題就是一線倒班人員的不安全行為，這就使培訓(xùn)失去了原有的意義。

TPM 是一項(xiàng)全員參與設(shè)備保全與維修的工作。該公司存在不了解設(shè)備、不涉及相關(guān)業(yè)務(wù)的人員參與TPM 的情況。而培訓(xùn)模式是由科室安全員進(jìn)行培訓(xùn)，TPM 組長分配工作任務(wù)。 這就存在兩個(gè)問題:①安全員不了解設(shè)備維護(hù)中的具體情況，不能進(jìn)行針對性培訓(xùn)；②組長不了人員的安全知識掌握情況，現(xiàn)場宣導(dǎo)及安排工作時(shí)存在一定難度。

2.2 心理因素不健全

并不是所有人都會嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。 在TPM中，人是執(zhí)行安全制度及安全操作規(guī)程的主體，也是推動TPM 順利進(jìn)行的實(shí)施主體。 在企業(yè)安全事故中，90%以上的安全事故源于人的不安全行為，并不是他們不了解其中的原理及規(guī)定，更多原因是員工的不安全心理造成的。 主要表現(xiàn)如下:

僥幸心理是支持人員違章作業(yè)的主要心理因素，也是各種安全事故發(fā)生的主要因素[3]。 這是一種“明知故犯”的心理，導(dǎo)致現(xiàn)場隱患整改不徹底、重復(fù)出現(xiàn)。 究其原因就是操作人員嫌麻煩，認(rèn)為按規(guī)定操作浪費(fèi)時(shí)間。 如搬運(yùn)重物不穿防砸鞋，原因是換鞋需要時(shí)間，知道有砸腳風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)為注意一下就沒問題。

盲目自信是一些老員工出現(xiàn)不安全行為的常見原因。 在作業(yè)時(shí)，因工作經(jīng)驗(yàn)豐富，了解現(xiàn)場情況，過于自信。 他們會以經(jīng)驗(yàn)代替技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以習(xí)慣代替安全操作規(guī)程。 如因?yàn)榱私庠O(shè)備運(yùn)用軌跡，所以設(shè)備自動模式下屏蔽聯(lián)鎖裝置進(jìn)入設(shè)備進(jìn)行維修。

人的不安全心理是造成事故發(fā)生的主要原因。從眾心理、惰性心理以及思想不集中等也能造成安全事故的發(fā)生。如何消除人的不安全心理是在TPM管理中的重要問題。

2.3 TPM 沒有安全相關(guān)考核機(jī)制

有效的考核機(jī)制可以維護(hù)安全管理制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，減小安全隱患、安全事故的發(fā)生。 企業(yè)在推動TPM 時(shí)，因重點(diǎn)是設(shè)備維護(hù)，安全方面考核自然被忽略了。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在安全隱患和人員違規(guī)企業(yè)只是口頭強(qiáng)調(diào)，并不與TPM 人員考核掛鉤。 這就導(dǎo)致人員不重視安全問題、 出現(xiàn)屢教不改情況。其原因就在于TPM 后的確認(rèn)單中沒有相關(guān)項(xiàng)，后期TPM 考核中也沒有相關(guān)考核內(nèi)容， 導(dǎo)致現(xiàn)場作業(yè)人員不夠重視。

3 TPM 中安全事故隱患預(yù)防措施

3.1 制訂安全考核制度，責(zé)任到人

在原有的TPM 考核制度中，增加安全相關(guān)考核制度，明確考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)。 將現(xiàn)場安全管理責(zé)任到人，保證安全措施徹底落實(shí)，避免因責(zé)任不清，出現(xiàn)問題后互相推諉。 具體考核項(xiàng)目必須結(jié)合TPM實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置。 責(zé)任劃分明確，考核內(nèi)容有重點(diǎn)，突出實(shí)際問題，不可以一概而論，使考核失去意義。 安全相關(guān)考核權(quán)重要在整個(gè)TPM 考核中起到作用，能夠真正引起員工重視，自覺去遵守安全規(guī)章制度，減少因不安全心理導(dǎo)致的安全隱患。

3.2 優(yōu)化培訓(xùn)方案，培訓(xùn)與現(xiàn)場相結(jié)合

改變目前由安全員培訓(xùn)的模式，采用安全員培訓(xùn)及現(xiàn)場TPM 組長宣講相結(jié)合的模式。 首先，定期更新安全培訓(xùn)課件，由專職安全管理人員及PM 組長組織更新培訓(xùn)課件， 保證培訓(xùn)內(nèi)容與TPM 實(shí)際情況相關(guān)，并且反映并解決現(xiàn)階段存在的問題。 定期進(jìn)行安全事故案例分析，警鐘長鳴，減少因僥幸心理等原因造成的事故。 其次，專職安全員定期對科室安全員培訓(xùn)， 確保能夠及時(shí)反映TPM 現(xiàn)場安全問題，提供正確的整改措施，保證安全員具有培訓(xùn)能力。 再次，科室安全員組織科室全員培訓(xùn)。 最后，TPM 時(shí)組長針對作業(yè)內(nèi)容現(xiàn)場宣講， 確保施工人員能夠真正掌握本崗位危險(xiǎn)因素的防護(hù)措施，保證TPM 安全順利進(jìn)行[4]。

3.3 提高安全意識，減少不安全心理

3.3.1 明確現(xiàn)場管理者TPM 組長的安全責(zé)任

所有的安全隱患和安全事故都發(fā)生在現(xiàn)場管理者的身邊。 而TPM 組長是在整個(gè)活動中的管理者和協(xié)調(diào)者，做好組長責(zé)任心培養(yǎng)是推動現(xiàn)場安全工作開展的第一步。 首先，要明確組長責(zé)任及考核指標(biāo)，定期對組長進(jìn)行考核，促使組長認(rèn)真落實(shí)安全職責(zé)。 其次，提高組長的管理能力，使其自覺開展小組內(nèi)安全監(jiān)督及指導(dǎo)工作， 促進(jìn)小組安全完成TPM 作業(yè)，將安全隱患控制在小組內(nèi)部。

3.3.2 現(xiàn)場針對性宣導(dǎo)，提高作業(yè)人員安全意識

隱患無大小，安全管理不能忽視細(xì)節(jié)。 在推進(jìn)設(shè)備TPM 過程中，施工人員應(yīng)該現(xiàn)場識別此項(xiàng)作業(yè)的危險(xiǎn)源及管控方案。 在每次TPM 前，要根據(jù)施工人員的具體情況進(jìn)行針對性培訓(xùn)。 如TPM 中有三人沒有參加過此項(xiàng)作業(yè)，就應(yīng)在作業(yè)前由組長對其進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。 告知現(xiàn)場的危險(xiǎn)源及隱患、應(yīng)該如何防護(hù)及注意事項(xiàng)等，從而提高初次參加TPM人員的安全意識及防護(hù)能力。

3.4 突出重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場管理

3.4.1 高危作業(yè)重點(diǎn)管理

該公司的設(shè)備TPM 中主要涉及的高危作業(yè)有一級高處作業(yè)、三級動火作業(yè)。 為提高TPM 安全性，需要重點(diǎn)管理。

針對高處作業(yè)和動火作業(yè)實(shí)施《高危作業(yè)許可證》制度。 作業(yè)前，要求施工人員填寫《高危作業(yè)許可證》一式二份，經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)審核、安全員確認(rèn)、現(xiàn)場檢查證實(shí)安全措施已落實(shí)，具備安全作業(yè)條件的情況下予以批準(zhǔn)，再經(jīng)部門安全主管審批。 作業(yè)過程中，施工人員必須按照審批表落實(shí)安全防護(hù)措施，保證道路暢通，懸掛明顯警示標(biāo)志。 科室指定監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)并簽署危險(xiǎn)作業(yè)監(jiān)護(hù)人須知，負(fù)責(zé)對危險(xiǎn)作業(yè)審批表上的安全措施落實(shí)情況進(jìn)行核查并全過程監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)異常情況通知操作者停止作業(yè)，并及時(shí)報(bào)告審批部門。 作業(yè)結(jié)束后，施工人員需到作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行確認(rèn)，當(dāng)作業(yè)后的各項(xiàng)安全措施落實(shí)后，與作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人員分別在《高危作業(yè)許可證》簽字確認(rèn)，并進(jìn)行備案[5]。

3.4.2 標(biāo)識目視化，提高警示效果

安全標(biāo)志是提示施工人員工作場所及周圍環(huán)境的危險(xiǎn)狀況，指導(dǎo)人員采取合理行為的標(biāo)志。 安全標(biāo)志包括:禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。 如安全警告標(biāo)志警告人員現(xiàn)場可能有的危險(xiǎn)情況，從而引起施工人員重視，避免事故發(fā)生。 在TPM 過程中，可以結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際存在的危險(xiǎn)因素及常見的施工人員不安全行為進(jìn)行現(xiàn)場提示，如粘貼安全警告標(biāo)志和安全指令標(biāo)志。 如在高處作業(yè)平臺上粘貼“當(dāng)心墜落”、“必須系安全帶”標(biāo)志，在叉車合適位置上粘貼“必須穿防護(hù)鞋”標(biāo)志等。

3.4.3 復(fù)線點(diǎn)檢表中增加安全相關(guān)項(xiàng)

完善設(shè)備TPM 后在復(fù)線點(diǎn)檢表中增加常見安全相關(guān)項(xiàng)目， 避免部分設(shè)置或者裝置忘記恢復(fù)，導(dǎo)致出現(xiàn)安全隱患。 具體項(xiàng)目需要結(jié)合現(xiàn)場檢查情況，建議增加常見的TPM 后容易被忽視，遺忘恢復(fù)項(xiàng)目。 如增加漏液sensor 是否歸位確認(rèn)項(xiàng)目，防止因其不起作用導(dǎo)致漏液不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

4 結(jié)論及展望

文章對某TFT-LCD 公司TPM 活動中主要存在的安全隱患進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)主要存在隱患為人的不安全行為及人為的安全隱患。究其原因:培訓(xùn)宣傳不到位；施工人員存在不安全心理；沒有安全考核機(jī)制。 提出整改措施：制定安全考核制度，責(zé)任到人；優(yōu)化培訓(xùn)方案，集體培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合；采取措施提高人員安全意識，減少不安全心理；強(qiáng)化現(xiàn)場管理。

TPM 是企業(yè)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)的重要措施，有效的安全管理是保證其順利進(jìn)行的前提， 不同的TPM項(xiàng)目需要制定不同的安全隱患管理及預(yù)防措施。 希望通過有效的預(yù)防措施， 將現(xiàn)場TPM 活動控制在安全范圍內(nèi)，推動企業(yè)安全生產(chǎn)。