高校化學化工實驗室的管理工作探析

高挪挪

(河南護理職業學院，河南 安陽 455000)

近年來，在高校化學化工實驗室管理工作中還存在諸多問題，不能確保管理工作效果。張思科,戴傳波,鄒晏秋等專家[1]在《淺析高校化學化工實驗室的管理工作》的研究中，就分析了目前高校化學化工實驗室管理問題，提出相應的管理工作建議，為實驗室管理工作提出諸多方式。本文研究當前高校化學化工實驗室的管理問題，明確實驗室管理工作對于提升學生操作安全性、規范性具有重要意義，并且提出關于實驗室的制度化與規范化的管理建議，旨在為后續的高校化學化工實驗室管理工作的實施和發展提供幫助。

1 高校化學化工實驗室管理的重要性

1.1 有助于提升學生的操作安全性

高校化學化工實驗室中學生在操作過程中，如果不能按照相關的安全規范操作，很容易在操作期間出現諸多的安全隱患問題，不能確保化學藥品和儀器設備的合理應用，導致操作的安全性降低。而在實際工作中強化實驗室管理工作力度，可以引導學生按照具體的安全規范操作，規范性使用各種化學藥品和儀器設備，樹立正確的安全觀念意識，預防出現安全隱患問題，保證各種實驗操作的安全性，提升學生操作的安全性。

1.2 有助于提升學生操作的規范性

高校在開展相關化學化工實驗室管理工作的過程中，要充分貫徹各種操作規章制度，要求學生必須按照具體的規章制度操作，以預防出現操作不規范的問題，這樣不僅可以提升各方面操作的規范性水平，還能有效預防學生在操作期間出現儀器設備應用不規范、化學藥物使用不規范的問題，保證各方面操作工作的合理性。

1.3 有助于培養學生的實驗操作能力

教師在高校的化學化工實驗室管理工作中，可以為學生合理配置相關的實驗操作內容和項目，按照學生的學習特點和需求，設置相應的實驗操作項目，使得學生在實驗的過程中可以掌握各種操作技能，培養學生實驗操作能力。

2 高校化學化工實驗室的管理問題

2.1 安全管理存在問題

相關管理人員在化學化工實驗室的管理工作中，未能創建完善的安全管理工作機制，未能按照安全操作規范要求和標準為學生講解安全操作知識和操作方法，難以引導學生在實驗室操作期間樹立正確的安全觀念意識。且在安全管理工作中，未能創建完善的監督管理工作機制，無法及時發現實驗室操作期間存在的安全隱患問題，難以采用諸多有效措施完成安全管控任務。

2.2 儀器設備管理問題

實驗室儀器設備管理工作中，沒有做好日常的維護、檢查與維修等工作，不能及時發現儀器設備的故障隱患問題，難以采用有效措施解決問題，很容易出現嚴重故障問題。與此同時，儀器設備只局限于教學工作，在課余時間經常會出現閑置浪費的現象，難以確保儀器設備的利用效率。

2.3 缺乏綠色化管理理念

相關管理人員未能樹立正確的綠色化管理理念，在實驗室化學藥品處置、利用期間，未能按照實際情況開展管理工作，經常會有化學藥品浪費、污染環境等問題。在實驗操作期間，沒有收集能夠再次利用的化學藥品，將學生操作中使用的化學藥品全部丟棄，出現資源浪費問題。且在丟棄處理化學藥品期間，未能按照排放標準開展管理工作，很容易因為不符合排放標準出現環境污染問題[1]。

2.4 缺乏完善責任制度

具體的工作中未制定較為完善的責任制度，沒有明確實驗室操作各方面的責任、義務，在出現實驗室管理問題之后，不能明確責任，甚至還出現互相推諉的現象，難以通過責任管理的方式調動管理人員的工作積極性，對實驗室管理工作的有效實施會造成諸多不良影響[2]。

3 高校化學化工實驗室的管理措施

3.1 強化安全管理工作力度

實際的管理工作中必須要強化各方面的安全管理工作力度，保證學生實驗室操作的安全性，預防出現安全隱患問題。首先，應該重點開展安全教育工作，引導學生掌握各種實驗室的安全操作技能，保證學生在實驗過程中操作的安全性，有效規避相關的安全隱患問題[3]。教師在日常管理工作中，應該遵循嚴謹性與規范性的原則，要求學生先對實驗室的環境形成全面了解，做好相關的安全防護工作。教育工作中還需引導學生全面學習安全操作知識、儀器設備安全運用知識與化學藥品的安全使用知識，培養學生良好的安全觀念意識，掌握可以消除安全隱患的方式和技巧，一旦在實驗期間遇到緊急情況，可以保證實驗的安全性。其次，應該強化安全方面宣傳的工作力度，向學生宣傳相關的實驗室安全知識，在實驗室的環境中設置安全防護標識、標語，經常開展安全管理知識競賽活動、防火演練活動等等，利用多種方式宣傳安全知識，使得學生樹立正確的安全意識。最后，安全管理工作中必須要做好安全警示的管理工作，對于實驗室中可能會出現的氣體廢棄物、液體廢棄物與固體廢棄物等，都需要設置集中處理的工作模式，設置歸納標記規范、登記注冊規范等等，安排專業人員開展管理工作，不可以出現泄漏現象與遺失現象，以免因為管理疏忽出現安全問題[4]。

3.2 強化儀器設備的管理力度

在高校的化學化工實驗室相關管理工作中，必須要按照教育工作的需求強化儀器設備的管理力度，對實驗室之內的資源進行整合優化處理，不可以出現資源浪費的現象，提升儀器設備的利用率。首先，應該編制完善的儀器設備管理計劃方案，按照專業教學時間制定規劃方案，對科研教師開放，并且要求使用者在使用過程中注意維護，預防出現儀器設備使用的問題。在此期間為了提升儀器設備的利用率，應該協調教學工作和科研工作之間的關系，確保儀器設備可以全面應用于教學領域和科研領域中，預防出現資源閑置和浪費的問題。其次，在儀器設備管理工作中，應該制定完善的維修、養護與管理計劃，經常開展維修養護工作，預防出現故障問題與損壞問題，保證儀器設備在實驗室中的有效應用。最后，為了確保儀器設備應用的規范性，在日常的管理工作中必須要制定完善的監督方案，利用全面監督的方式，明確儀器設備在應用過程中存在的不規范、不合理之處，并提出相應的管理建議，從而形成良好的儀器設備管理工作模式[5]。

3.3 樹立正確的綠色化管理觀念

近年來，在高校化學化工實驗室的管理工作中，由于未能規范化開展管理工作，經常會出現化學藥品處置不規范的問題，誘發環境污染、資源浪費等現象，對生態環境造成不利影響。在此情況下，實驗室的管理工作中，應該樹立正確的綠色化管理觀念，遵循綠色環保的工作原則，有效預防出現資源浪費與環境污染問題，有效配置實驗室中的化學藥品，設置專門的化學藥品存儲、管理與處理的組織機構，保證可以在工作中合理調配化學藥品資源，分類存儲學生使用的藥品，可以重復利用的藥品，必須要循環利用，以免出現資源浪費現象。對于不能繼續使用的化學藥品，在處理過程中不可以隨意處置，必須要經過專業化的處理，滿足排放標準的情況下才能排放[6]。

3.4 健全相關的責任制度

高校在化學化工實驗室的管理工作中必須要制定較為完善的責任制度，利用責任制度與獎懲方式調動人員的管理積極性，保證管理工作的高效化落實。首先，應該明確實驗室教師、學生的責任，要求按照有關的操作標準開展實驗活動，一旦因為教師或是學生操作不規范出現儀器設備問題或是化學藥品應用問題，要對負責人嚴厲懲罰，調動人員的積極性。其次，高校應該明確實驗室管理人員的工作責任，落實獎懲制度，對于管理效果較好、儀器設備與化學藥品資源利用率較高的人員，要給予一定的獎勵，而對于管理工作能力較低的人員，要適當懲罰，這樣可以調動相關人員的積極性，有效規避出現實驗室管理工作問題，形成系統化的實驗室管理工作模式，最終實現高效化、規范化的管理目標[7]。

上述分析的幾點問題解決對策，在使用之后可以有效提升高校化學化工實驗室學生操作的安全性和規范性，提升儀器設備的利用效率，預防出現資源浪費和環境污染問題，提升實驗室管理工作質量。由此可見，上述所提出的問題解決對策非常有效，高校在化學化工的實驗室管理工作中必須要積極采用此類管理方式，以保證各方面管理工作的有效實施，提升化學化工實驗室管理工作水平。

4 結語

綜上所述，目前在高校的化學化工實驗室實際管理工作中還存在安全管理問題、儀器設備管理問題與環境污染管理問題，不能確保各方面實驗室管理工作的有效實施。這就需要相關管理部門在具體的工作中，樹立正確的安全管理工作觀念，強化宣傳教育力度，有效開展儀器設備資源配置和管理工作，提升資源利用率，同時還需樹立綠化管理的觀念意識，規避環境污染和浪費問題，保證各方面管理工作的效果。