基于創新教育視角下的無機化學教學改革

代智慧

（朔州師范高等?？茖W校，山西朔州 036000）

實驗是化學的靈魂，實驗教學可以幫助學生驗證所學理論知識，可以鍛煉學生的實際動手能力，可以更好地了解抽象的化學知識，同時還能夠培養學生的探索精神。無機化學是化學專業基礎實驗科目，對于培養學生的化學興趣，嚴謹的工作態度，拓展實踐能力有重要作用?；趧撔陆逃暯窍拢處熞軌驑淞F代化教育目標，結合學生的實際情況，改革教學手段，開設創新性課程，培養學生綜合能力，本文立足現階段無機化學教學改革現狀，提出幾點改革措施，從而真正提升教學效率。

1 無機化學教學現狀及存在問題

1.1 實驗內容陳舊

現階段，無機化學實驗課內容較為陳舊，主要有兩個方面。一是，很多學校實驗教材編排上有固化思維，存在一些問題，總體照舊原來框架，不能結合時代內容和科技發展，沒有順應現代教育需要；另一方面是實驗內容大多是以基礎實驗操作和驗證性實驗為主，基礎實驗操作起來比較簡單，機械性重復，驗證性實驗缺乏創新性，只要照著步驟做就行，這種現狀導致學生做實驗任務大多是為了完成學習任務，不會有主動探究和深入思考的過程，自然不會深入考慮實驗理論和實驗現象，這不利于培養學生的創新能力。

1.2 教學形式單一

近年來，現代科技越來越發達，多媒體教學已經很成熟，通過視頻、動畫、圖片、音頻等形式直觀呈現教學內容，可以讓課堂更加生動、有趣、積極互動，可以加深學生對知識的理解，深入掌握抽象知識?！?br>