地方本科院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全探索

高小麗 王炎 王中慧 李志榮（呂梁學(xué)院，化學(xué)化工系，山西 呂梁 033000）

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是多科學(xué)領(lǐng)域的交叉融合，許多新課題、領(lǐng)域的發(fā)展都離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的支撐，化學(xué)研究人員更是為了在自己所研究的方向有所成就，不斷實(shí)驗(yàn)不斷探索。高校實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)工作者最集中的場(chǎng)所，是老師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的根據(jù)地，是學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生科研項(xiàng)目、科技競(jìng)賽活動(dòng)等的最佳場(chǎng)地[1]，是現(xiàn)代大學(xué)的心臟[2]，實(shí)驗(yàn)室的安全關(guān)系到老師和學(xué)生的人身健康、關(guān)系到學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)和科研能否正常進(jìn)行及國(guó)家的財(cái)產(chǎn)是否安全等，是高校安全管理工作的重中之重[3]。

1 地方本科院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀分析

1.1 實(shí)驗(yàn)室的安全管理防患意識(shí)薄弱

大多新建地方本科院校是由之前的專科院校過(guò)渡過(guò)來(lái)的，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度陳舊且不完善，有些院校即使制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度》、《設(shè)備儀器使用制度》、《藥品領(lǐng)用制度》、《?；饭芾磙k法》等，也是為了應(yīng)付檢查，沒(méi)真正落實(shí)到日常實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。

1.2 藥品和儀器的存儲(chǔ)使用不規(guī)范

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室貯備的藥品和儀器種類繁多。尤其是大部分化學(xué)藥品具有易燃易爆易揮發(fā)的特性，很多地方高校實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有分類保管，僅僅是簡(jiǎn)單的堆放在一起，使得貯存過(guò)程本身就存在較大風(fēng)險(xiǎn)。如果藥品間的通風(fēng)設(shè)備一旦出現(xiàn)問(wèn)題，造成的后果更是不可想象。藥品的領(lǐng)用、使用以及剩余藥品的回收不規(guī)范，這就給部分學(xué)生造成可乘之機(jī)，將藥品私自帶出實(shí)驗(yàn)室，給他人的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)隱患。

1.3 廢棄物的處理不科學(xué)合理

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到大量化學(xué)藥品的使用，也涉及到不同種類的廢液、有害氣體及固體廢棄物的排放，如常見(jiàn)的濃HCl、濃NaOH、KMNO4、K2Cr2O7、H2S 氣體、CO 氣體等。這些藥品在溶液的配置、標(biāo)定，固體藥品及氣體的制備中經(jīng)常用到，若將濃酸堿不經(jīng)稀釋直接排放不僅腐蝕實(shí)驗(yàn)室的下水道造成實(shí)驗(yàn)室下水堵塞[4]，還影響實(shí)驗(yàn)室周邊居民用水安全。

1.4 學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)增加了危險(xiǎn)隱患

隨著地方院校逐步開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)，越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科技競(jìng)賽活動(dòng)。這部分學(xué)生流動(dòng)性大，并且有的沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，做實(shí)驗(yàn)比較隨意，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的危險(xiǎn)因素認(rèn)識(shí)不足[5]。競(jìng)賽活動(dòng)用的試劑及儀器設(shè)備比實(shí)驗(yàn)課更多、更復(fù)雜，且實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所不固定，由此帶來(lái)的不安全因素更多。

2 實(shí)驗(yàn)室安全管理的對(duì)策及建議

2.1 建立“?！?、“系”、“室”三級(jí)管理安全制度

安全工作需要建立一套科學(xué)規(guī)范、確實(shí)可行的規(guī)章制度，才能保證高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全有序地開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，便于高校的管理工作[6]，更好地為應(yīng)用型人才培養(yǎng)服務(wù)。發(fā)展中的地方應(yīng)用型本科院校，規(guī)模在擴(kuò)大，設(shè)備在擴(kuò)充，人員在新增，這些都給安全管理帶來(lái)較大的隱患。因此學(xué)校應(yīng)立足實(shí)際，建立適合自己學(xué)校的“校”、“系”、“室”三級(jí)管理安全制度，與此同時(shí)，要建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度來(lái)保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

2.2 安全教育貫徹始終

學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的主體，是安全隱患最大的因素，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)尤其重要。

進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室前，學(xué)生必須經(jīng)通過(guò)相應(yīng)的考核。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，老師要根據(jù)人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)室的具體情況，讓學(xué)生掌握具體的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全操作規(guī)范，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)事故如何預(yù)防，一旦發(fā)生事故如何處置，使他們明確和牢記安第一!學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，不可隨意更改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，指導(dǎo)老師要巡回檢查，把不規(guī)范的操作及時(shí)更正，保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器及人身安全。

科技競(jìng)賽活動(dòng)中，由于所開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)具有探索性和未知性，因此，指導(dǎo)教師在學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育，特殊情況下指導(dǎo)老師必須和學(xué)生一起探索實(shí)驗(yàn)，尤其是使用壓力容器、高溫高壓設(shè)備、精密儀器裝置等時(shí)[5]。另外，任何情況下都不允許單個(gè)學(xué)生獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作。

2.3 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善消防設(shè)施建設(shè)

基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)需要高校加大實(shí)驗(yàn)室的資金投入力度，做好后勤保障工作。如實(shí)驗(yàn)室的水管均應(yīng)為耐腐蝕材料；實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部應(yīng)安裝較高等級(jí)的防水插座，并裝有電路負(fù)荷的自動(dòng)報(bào)警裝置[6]，切實(shí)做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的防火、防盜、防腐蝕、防老化工作。

2.4 規(guī)范藥品及廢棄物的管理

由于化學(xué)藥品固有的危險(xiǎn)性給社會(huì)所帶來(lái)的安全、健康和環(huán)境問(wèn)題日益突出，因此，在化學(xué)試劑的申報(bào)、購(gòu)買(mǎi)、存放、領(lǐng)用、廢棄物處理等方面，應(yīng)遵循安全、節(jié)約、環(huán)保三大原則，建立系統(tǒng)、規(guī)范、完善的化學(xué)藥品管理體系，做到專人專管、責(zé)任到人。藥品領(lǐng)用時(shí)要寫(xiě)登記清楚日期、領(lǐng)用人、使用目的，尤其是危化品和易燃易爆藥品必須在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后[7]，把剩余藥品及時(shí)返回藥品庫(kù)。

2.5 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的更新完善

對(duì)于新建本科院校，實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)著本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)置是否科學(xué)合理對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的安全管理尤為重要。對(duì)于一些使用危險(xiǎn)藥品的實(shí)驗(yàn)可更換開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；一些易產(chǎn)生有毒有害氣體或者固體的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可選擇環(huán)保藥品替換；對(duì)于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作的不規(guī)范和危險(xiǎn)性可加大平時(shí)成績(jī)所占的比重。目前有的高校已開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，通過(guò)軟件仿真教學(xué)，這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)多探索，多嘗試。

3 結(jié)語(yǔ)

實(shí)驗(yàn)室安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，不僅需要有科學(xué)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室安全管理制度來(lái)保障實(shí)驗(yàn)室的正常高校運(yùn)行，同時(shí)，不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全培訓(xùn)、提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的薪酬待遇、改善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的配置，才能更加合理的保障實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并降低事故發(fā)生的概率[8]。

新型地方本科院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的艱巨使命，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的復(fù)雜環(huán)境，廣大師生必須意識(shí)到實(shí)驗(yàn)室的安全管理人人有責(zé)，做到人人積極參與管理，才能防患于未然。