基于創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)的化工原理教學(xué)研究

韓粉女，吳 俊

（鹽城工學(xué)院，江蘇鹽城 221051）

化工原理作為一名基礎(chǔ)性的學(xué)科，在很多化工應(yīng)用學(xué)相關(guān)的專業(yè)中有非常重要的地位。通過對化工原理的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握到很多基礎(chǔ)性的化工操作原理，學(xué)習(xí)最基本的化學(xué)工程技能和方法，所以其又是一門實踐性很強的理論課程。通過對作為基礎(chǔ)學(xué)科的化工原理的教學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行研究和改革，能夠?qū)ゎI(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)起到有效的推動作用，這也將極大地推進(jìn)整個化學(xué)工業(yè)學(xué)科改革，進(jìn)而從人才領(lǐng)域帶動整個化學(xué)工業(yè)學(xué)科行業(yè)的進(jìn)步。

1 從實際工程出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對于學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

化工原理是一門實踐性很強的理論學(xué)科，它基于各種具體的化學(xué)實踐操作，通過向?qū)W生傳授化學(xué)原理讓學(xué)生們了解一些生產(chǎn)領(lǐng)域常見的化學(xué)加工過程。這門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生通過對理論和實驗的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)的設(shè)備原理和操作過程，讓學(xué)生可以通過學(xué)科知識去解決一些化學(xué)問題。但是，對于大多數(shù)學(xué)生來說，課本上的理論知識終究顯得枯燥而乏味，枯燥的課本知識很難讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，在進(jìn)行化工原理教學(xué)的過程中，應(yīng)該從實際工程出發(fā)，在教學(xué)過程中大量引入一些實際的工程案例，結(jié)合多媒體視頻、課堂實驗、帶領(lǐng)學(xué)生去相關(guān)企業(yè)進(jìn)行參觀等方法，學(xué)生更加直觀地對學(xué)科內(nèi)容有具體的了解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對于化學(xué)原理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

比如……