車工實訓安全事故有效防控策略

劉建輝

(保定機械電子技工學校，河北 保定 071000)

1 提高中職學校車工實訓安全事故的重要性

車工實訓是高級職業(yè)技工學校一門重要的實操課程，也是安全事故頻頻出現(xiàn)的一個領域。在黨中央 “一帶一路”思路的引領下，眾多企業(yè)參與國際技術創(chuàng)新發(fā)展，在提高企業(yè)技術競爭能力的同時，也對企業(yè)車工安全事故的生產提出了更高的要求。在這種形勢下，中職學校為了確保車工實訓安全，加強車工實訓事故教育，采取有效防控策略成為中職車工實訓工作的重中之重。

1.1 防控車工實訓安全事故是社會生產發(fā)展的根本

生命安全重于泰山，安全教育是敲響生命安全的警鐘。近年來，安全教育已成為全民關注的焦點，尤其是高級職業(yè)技能院校，在保障學生身心健康發(fā)展的同時，引導學生建立起科學、合理、有序的技能操作防范意識，深入教學做好實操安全教育，建立有效安全操作技能機制，確保新時代安全生產順利進行，促進社會生產力長期穩(wěn)定發(fā)展。

1.2 防控車工實訓安全事故是保障人民生命安全的重要因素

車工實訓事故的發(fā)生，給很多人造成身體或生命的傷害，甚至給許多家庭帶來很大的傷害，這些慘痛事例就在于車工一點點的疏忽和猝不及防的失誤。因此，要想降低車工實訓安全事故的發(fā)生，保障人們生命安全，就要從教育源頭抓起，將安全教育根植于每一個學生的思想深處，貫穿于整個教學實訓始終，同時大大提高了實際操作能力，增強學生的安全文明生產的意識和企業(yè)意識，形成堅實的安全生產保障體系，確保人民生命安全。

2 提高車工實訓安全事故有效防控策略

2.1 建立嚴格的實訓安全制度

構建嚴格的車工實訓安全生產制度是未來安全生產的重要前提。首先，在車工實訓操作前，嚴格明確上機實操安全使用操作規(guī)則，建立安全責任規(guī)范，落實主體責任，從教師引導到車工實訓一定要做到嚴格履責；其次，在車工實訓中，多維度嚴守安全實訓制度。在新手車工實訓中，堅持以安全培訓為重點，以安全檢查為抓手，全面落實安全實訓為主的目標，嚴格執(zhí)行風險管控。特別是對實操中的車工中刀具使用、擺放、養(yǎng)護和保存，車件以及運行車床使用安全部進行重點講解、重點檢查以及現(xiàn)場設備設施進行全面細致地安全檢查，認真排查治理各類安全隱患，確保車工實訓安全進行，并按照實訓程序做好外來物品和人員的管控，促進車工實訓順利進行；最后，在車工實訓結束后，進行全方位逐條安全檢查、制度檢查，清理實訓后的廢物、設施、設備的維護和保養(yǎng)，對使用量具進行安全鎖定，填寫安全實訓登記表，確保過程無遺漏，各項檢查切實到位，從細節(jié)防范安全事故的發(fā)生。

2.2 建立高效的醫(yī)療應急救援體系

在車工實訓中，面對突發(fā)安全事故，各地高校急需一套救援反應速度快、機動能力強、救援范圍廣、救援效果好的醫(yī)療救援體系，因此各級車工實訓基地，應完善安全事故處理急救醫(yī)療體系，建立高效的應急救援機構，在特別重大事故救援中，能及時、有效、準確地進行救援，將車工實訓安全事故損傷發(fā)生率降到最低，確保每一個車工的人身安全。

2.3 加強教師指導與監(jiān)督

安全生產教育是一個系統(tǒng)工程，涉及到教育者、實訓者還有監(jiān)督管理者等。車工實訓，其中每一道工序、每一個崗位都存在風險，教師要對學生進行全面的檢查、督促和指導，在巡視中指導學生正確操作，又要防止出現(xiàn)安全事故，任何細節(jié)都不可掉以輕心。安全生產教育從源頭抓起，牢固夯實車工實訓基礎，才能持續(xù)打造高級車工人才。

2.4 采用科學有效的課程教育體系

新形勢下，隨著科學技術的發(fā)展，人工智能機床的使用，使得車工實訓課程的難度再次增加。當前，各級中職學校依托大數據，結合企業(yè)發(fā)展需求，融合當前新技術，制定一套創(chuàng)新型車工實訓課程體系，突破邊緣空間的限制，構建多元化智能化實操教學課程，優(yōu)化教學資源，制定合理的實訓計劃，采用靈活多樣的上課形式，穩(wěn)定實訓教學秩序，進行多維度的教學引導，全方位滿足當前車工實訓教育需求。

2.5 在實訓中滲透安全創(chuàng)新理念

在實訓教學過程中創(chuàng)新實訓方式，滲透安全創(chuàng)新理念，有利于實訓教學順利開展，切實做到以實訓指導實踐，以實踐推動實訓發(fā)展，也能更好地推進實訓教學方式的創(chuàng)新。當前各級中職教師創(chuàng)新工作方式，可以通過微信公眾平臺，不斷創(chuàng)新安全管理方式方法，結合實訓課程推送車工實操的各項操作規(guī)范的小動漫、安全實訓視頻案例、經驗分享等，以“微形式” 潛移默化滲透實訓操作遵循規(guī)則，提升車工學生安全意識，正確認識操作規(guī)范，消除安全隱患，促使車工實訓主動學習，又激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，增強他們按章操作的自覺性，強化師生之間的溝通交流，提升實訓安全系數，為安全生產注入安全“基因”，為車工實訓安全創(chuàng)造新常態(tài)。

3 結束語

當前中職學校的車工實訓課程是通向企業(yè)的一座橋梁，但是實訓課程在提高車工技能的同時，也存在一定操作安全事故隱患。這些潛在安全事故，時時刻刻影響著人們身體以及企業(yè)經濟利益。因此，各地中職學校積極采取防控措施，不斷加強車工實訓能力訓練，努力提高在校車工實訓操作技能和創(chuàng)新能力，在加強實訓教師指導與監(jiān)督的同時，完善醫(yī)療應急救援體系，盡最大可能將安全事故發(fā)生的概率降到最低，確保車工人身安全，構建車工深層安全意識，促進中職學校車工實訓教學活動的順利進行。