著力提高科學決策能力

郭鵬

決策是舉旗定向，是做事之首，決策正確與否直接關系到事業之成敗。科學決策能力是黨員干部的一項基本能力。做好新時代教育財務工作，推進教育財務治理現代化，必須著力提高科學決策能力。

提高科學決策能力，要審時度勢，科學分析教育財務工作面臨的新形勢。習近平總書記強調，領導干部要胸懷兩個大局，一個是中華民族偉大復興的戰略全局，一個是世界百年未有之大變局，這是我們謀劃工作的基本出發點。建設教育強國，是中華民族偉大復興的基礎工程，是應對世界百年未有之大變局的先手棋，必須充分發揮教育財務工作保障教育發展、推動教育改革、促進教育公平、提升教育質量的政策導向作用。要審時度勢，深入研判經濟、財政、社會、人口等各方面對教育事業改革發展的新要求，準確了解教育事業改革發展面臨的困難和問題，對國之大者心中有數。要綜合分析、科學合理確定教育財務工作的目標和任務，善于把教育財務工作融入黨和國家事業大棋局，做到既為一域爭光，又為全局添彩。

提高科學決策能力，要立足長遠，建立健全教育經費投入保障機制。習近平總書記強調，做到科學決策，首先要有戰略眼光，看得遠、想得深。教育是國之大計、黨之大計。教育投入是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資。“一個不低于、兩個只增不減”，是黨中央、國務院堅定實施教育優先發展戰略的重要體現，是推進教育財務治理現代化的首要目標。要立足長遠，在近些年卓有成效的工作基礎上，全面貫徹落實《中國教育現代化2035》關于教育理念、體系、制度、內容、方法、治理現代化的戰略目標，進一步建立健全教育投入的指標體系、責任體系、標準體系、統計體系，夯實教育投入科學決策的制度基礎，鞏固黨的十八大以來國家財政性教育經費占GDP比例連續保持在4%以上的成果，持續擴大教育投入。

提高科學決策能力，要實事求是，著力優化教育經費使用結構。習近平總書記強調，要深入研究、綜合分析，看事情是否值得做、是否符合實際等，全面權衡，科學決斷。在確保如期打贏脫貧攻堅戰、確保如期全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標的基礎上，黨的十九屆五中全會審議通過《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》，將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。教育經費的使用要圍繞立德樹人根本任務和建設高質量教育體系，統籌近期發展任務和中長期發展目標，深化體制機制改革，調整優化支出結構。要踐行“一線規則”，發揮智庫作用，加強信息化建設，提高數據分析能力，為合理配置資源提供科學依據，進一步提高教育經費使用效益和教育資源配置效率，為加快推進教育現代化、建設教育強國提供服務和保障。