新時期中國紀錄片的跨文化傳播

楊可 南昌大學新聞與傳播學院

早在20 世紀八九十年代，中國紀錄片就已經(jīng)達到了輝煌，但在市場泛娛樂化傳播和唯收視率至上等條件的限制下，在后期也逐漸陷入困境。直到21 世紀，信息技術(shù)的應(yīng)用和普及帶給了中國紀錄片新的生機和機遇，推動了傳播方式和傳播渠道的深刻變革，中國紀錄片可以憑借新媒體等各種信息化平臺，實現(xiàn)商業(yè)化交流和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，更為全面的展示國家形象，凸顯出中華優(yōu)秀文化的魅力和價值。

一、分析新時期中國紀錄片跨文化傳播存在的問題

首先，中國紀錄片的現(xiàn)實題材創(chuàng)作是稍顯薄弱的，大多都是以歷史人文類題材為主。在新時期，新媒體技術(shù)實現(xiàn)了廣泛的應(yīng)用和普及，紀錄片的題材也變得更加多種多樣，門檻有所降低，大批非專業(yè)的紀錄片愛好者也投身于這一領(lǐng)域，他們自身的技術(shù)水準和素質(zhì)發(fā)展是有所欠缺的，相比起專業(yè)團隊來講，制作出來的紀錄片遠離生活，而且在質(zhì)量上也存在明顯的漏洞。也就是說，盡管中國紀錄片的數(shù)量有了明顯的增長，但卻很少有真正呈現(xiàn)出社會矛盾，反映現(xiàn)實問題的優(yōu)秀作品，也沒有從文化認同或者是民族認同等角度，展現(xiàn)中國發(fā)展的大國形象，所以也沒有在市場上取得較大的水花。

其次，中國紀錄片在制作的過程中沒有調(diào)節(jié)好文化之間的差異，紀錄片要想在跨文化傳播中占有一席之地，就必須要考慮到不同地域的背景和人文，要在思維方式上向著多元化的方向邁進。再加上，中華文明和西方文明的起源本身就大不相同，展現(xiàn)出來的精神特質(zhì)和價值取向也存在區(qū)別，無論是舊文化細節(jié)還是文化模式來講，都有明顯的差異。如果中國紀錄片忽略了這種區(qū)域性的文化障礙，必然也就無法贏得其他國家地區(qū)和人民的心理認同，這就會大大限制傳播的市場。

最后，中國紀錄片的人才缺口是尤為匱乏的，紀錄片的制作本身就具有專業(yè)性的特點，而且受眾相對小眾，所以需要優(yōu)秀的人才投身其中。但不可否認的是，紀錄片方面的專業(yè)人才是少之又少的，部分專業(yè)人才也不能完全滿足國際化交流的需要[1]。

二、分析新時期中國紀錄片跨文化傳播的方法

（一）樹立特色國家形象

紀錄片本身就是一種國際化的藝術(shù)形式，能夠?qū)崿F(xiàn)文化形態(tài)之間的相互交融，也可以打破意識形態(tài)之間的界限，彰顯出國家的形象和風氣。對此，紀錄片應(yīng)當更加挖掘與中國特色文化有關(guān)的主題，要深切記錄國家發(fā)展的人文歷史，挖掘優(yōu)秀文化的內(nèi)涵與本質(zhì)，展現(xiàn)出中國在不同歷史階段的獨特遺產(chǎn)，并積極傳播相應(yīng)的價值和理念，讓中國智慧也能夠融入世界發(fā)展的浪潮。同時，紀錄片也應(yīng)當記錄現(xiàn)實生活，從生活中提煉元素和資源，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，讓世界真正了解中國的聲音，展示出大國的外交形象。而且，紀錄片也應(yīng)當著眼于世界的發(fā)展，要從國際化的角度出發(fā)，用大國的胸懷去冷靜應(yīng)對世界的變化，展示出中國多元文化發(fā)展的鮮明態(tài)度，取得世界其他國家的認同[2]。

（二）完善傳播產(chǎn)業(yè)鏈

在過去，紀錄片的播放平臺大多都是以電視或者是院線為主，傳播的范圍是相對有限的，但在新時期，紀錄片可以依照不同的新媒體平臺，結(jié)合數(shù)字技術(shù)與移動互聯(lián)網(wǎng)，拓展自身的傳播渠道，抓住前所未有的歷史機遇，要構(gòu)建更加完善且層次分明的全媒體播出平臺，提高自己的傳播力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。同時，也要盡快制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標準，政府要出臺可行性的支持政策，加大紀錄片傳播的扶植力度，并建立制作和播出分離的運營機制，吸引更多的社會資本，參與到紀錄片的經(jīng)營和推廣中去。而且，企業(yè)與企業(yè)之間也應(yīng)當強強聯(lián)合，塑造具有競爭力的企業(yè)群，打破國際市場的限制。

（三）培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

人才始終是支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動力，紀錄片應(yīng)當更加注重對人才隊伍的優(yōu)化樹立培養(yǎng)專業(yè)人才的理念和思維，要讓從業(yè)人員明確，紀錄片不僅僅是各種客觀現(xiàn)象的簡單疊加，更是對理念和思想的傳播，要鮮明地凸顯出文化價值。而且，紀錄片也應(yīng)當注重對人才的技術(shù)培養(yǎng)，現(xiàn)有的創(chuàng)作人才要積極參與培訓，接受教育，通過不同類型的學習平臺積累更多的知識，并與國內(nèi)外的專家進行交流，汲取更多的經(jīng)驗和教訓，提高自己的制作水準和素質(zhì)。

三、結(jié)束語

總的來說，持續(xù)性推動中國紀錄片的跨文化傳播是合理且必要的舉動，這是展現(xiàn)大國光輝形象的應(yīng)有之策，也是弘揚并宣傳優(yōu)秀文化的有效措施。本文通過文化題材的挖掘，多元傳播渠道的拓展，人才隊伍的優(yōu)化這三個角度，論述了跨文化傳播的途徑，充分結(jié)合了新時期中國紀錄片的現(xiàn)狀，具有理論上的合理性與實踐上的可行性。在未來，中國紀錄片的國際化發(fā)展勢必不可擋的態(tài)勢，所以也應(yīng)當在堅持本土化分析的基礎(chǔ)上，積極做好文化的對接。