新時(shí)代電力企業(yè)青年人才培養(yǎng)體系的探究與構(gòu)建

張娟 杜剛 華電萊州發(fā)電有限公司

一、實(shí)施背景

某公司4*1000MW超超臨界機(jī)組，分別 于2012年11月 和12月、2019年8月、11月投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，是山東省和集團(tuán)公司首個(gè)以百萬機(jī)組起步的企業(yè)，且35歲以下青年員工占員工總數(shù)的65%，加之近一年以來該公司不斷迎來新的挑戰(zhàn)，新型機(jī)組投產(chǎn)、電熱銷售、光伏發(fā)電等新興業(yè)務(wù)的不斷拓展，加大、加快青年人才培養(yǎng)已放在人力資源工作的首位，探究新時(shí)代電力企業(yè)青年人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建迫在眉睫[1]。

二、“1357”青年人才培養(yǎng)模式

為進(jìn)一步加快公司青年人才梯隊(duì)建設(shè)，該公司針對(duì)性的為青年員工制定進(jìn)階性“1357”培養(yǎng)模式，同時(shí)從“計(jì)劃制定、階段培養(yǎng)、效果評(píng)估、實(shí)踐轉(zhuǎn)化、選拔任用”五個(gè)層次，進(jìn)行針對(duì)性的有計(jì)劃的系統(tǒng)化培養(yǎng)。

（一）育苗期（1年）

通過對(duì)新入職員工見習(xí)期培養(yǎng)，使得員工逐漸融入公司這個(gè)大家庭，掌握企業(yè)文化和相關(guān)規(guī)章制度，特別是電力安全生產(chǎn)規(guī)程，能夠初步掌握公司各部門及崗位職責(zé)，了解電力生產(chǎn)流程，能夠獨(dú)立完成基本的工作任務(wù)[2]。

1.集中培訓(xùn)-“內(nèi)外兼修”

內(nèi)部培訓(xùn)增認(rèn)知。企業(yè)內(nèi)部集中培訓(xùn)，通過企業(yè)文化宣講、管理制度講解、生產(chǎn)流程講解與參觀、優(yōu)秀青年交流分享等等。使新員工對(duì)公司概況，整體管理流程以及生產(chǎn)流程有較為感性及系統(tǒng)的認(rèn)知。

外出培訓(xùn)提素養(yǎng)。全體新入職員工報(bào)到后，統(tǒng)一參加上級(jí)單位統(tǒng)一組織的新員工入職培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋主要包括集團(tuán)概況、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融入、安全教育等。通過培訓(xùn)引導(dǎo)新員工快速融入企業(yè)。

2.部門輪訓(xùn)

為培養(yǎng)員工多面手，按照各部門業(yè)務(wù)涵蓋范圍，開展1-3個(gè)月“訂單式”崗位輪訓(xùn)工作，實(shí)施專人專帶，簽訂一對(duì)一導(dǎo)師協(xié)議，并進(jìn)行定期考核，實(shí)施階段閉環(huán)，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

3.績(jī)效與評(píng)估

結(jié)合公司職工大學(xué)管理辦法及“訂單式”崗位輪訓(xùn)進(jìn)展，通過閉卷考試、現(xiàn)場(chǎng)拷問、操作演練等進(jìn)行階段性效果評(píng)估，將結(jié)果分為“不及格”“及格”“優(yōu)良”和“優(yōu)秀”并進(jìn)行公示。并將其歸入個(gè)人檔案。

（二）培育期（2-3年）

1.多點(diǎn)開花促提升

全員參與充電忙。該公司以提升“技能”為主線，各部門班組根據(jù)每個(gè)員工技能等級(jí)、崗位需求量身定做“培訓(xùn)菜單”，有針對(duì)性的開展培訓(xùn)工作[2]。其中運(yùn)行人員結(jié)合倒班制特點(diǎn)，開展青年夜校，檢修班組利用工作時(shí)間開展的藍(lán)卓講堂、先鋒講堂、班前班后一刻鐘等現(xiàn)場(chǎng)講堂，實(shí)行見縫插針式學(xué)習(xí)，同時(shí)充分利用多媒體，開展微信群一招鮮活動(dòng)，將業(yè)務(wù)技能進(jìn)行總結(jié)提煉并分享。

2.定期“體檢”促落實(shí)

定崗定級(jí)后，進(jìn)行針對(duì)性的履職及崗位勝任能力培訓(xùn)，拓寬員工的業(yè)務(wù)能力接收范圍，鼓勵(lì)員工參加公司、部門、班組級(jí)以及崗位交叉式培訓(xùn)。結(jié)合培訓(xùn)形式開展現(xiàn)場(chǎng)拷問、階段分享、季度考評(píng)等等，實(shí)現(xiàn)“體檢”閉環(huán)。

3.取證與晉升

2-3年，組織本批次員工積極參加職業(yè)技能鑒定工作，要求全員取得相應(yīng)工種中級(jí)工（職業(yè)技能等級(jí)-四級(jí)）等級(jí)證書，并將其作為生產(chǎn)崗位上崗證。同時(shí)組織員工參加專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證工作，要求本科學(xué)歷人員工作兩年取得助理工程師專業(yè)技術(shù)資格證書；研究生學(xué)歷人員三年取得工程師專業(yè)技術(shù)資格證書。

（三）錘煉期（4-5年）

員工經(jīng)過育苗期、培育期，已長(zhǎng)成一棵參天大樹，迫切需要經(jīng)歷風(fēng)雨歷練，才能開花結(jié)果。

1.請(qǐng)進(jìn)來+走出去

“走出去”學(xué)業(yè)務(wù)。結(jié)合兄弟單位機(jī)組檢修情況，積極協(xié)作，組織業(yè)務(wù)骨干人員參加其大、小修或調(diào)試工作，向各類技術(shù)大拿取經(jīng)，并將相關(guān)影像資料分享，學(xué)習(xí)歸來進(jìn)行范圍內(nèi)講授。

“走出去”學(xué)先進(jìn)。結(jié)合行業(yè)發(fā)展情況，積極組織員工參加行業(yè)內(nèi)技術(shù)交流或技術(shù)監(jiān)督會(huì)，將行業(yè)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)帶回。

“請(qǐng)進(jìn)來”劃重點(diǎn)。邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專業(yè)一流專業(yè)進(jìn)入企業(yè)，結(jié)合機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)進(jìn)行專項(xiàng)數(shù)據(jù)分析，將薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分解，重點(diǎn)研究與解決，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

“請(qǐng)進(jìn)來”解難題。結(jié)合機(jī)組運(yùn)行情況以及檢修情況，邀請(qǐng)廠家技術(shù)人員進(jìn)行相關(guān)調(diào)整和說明，建立設(shè)備四維模型，實(shí)現(xiàn)機(jī)組效益最優(yōu)化。

2.技能競(jìng)賽

制定并細(xì)化公司年度技能競(jìng)賽，將準(zhǔn)備細(xì)節(jié)，人員參與度，后續(xù)績(jī)效獎(jiǎng)懲全部納入，以檢驗(yàn)青年員工技能操作水平，促進(jìn)優(yōu)秀青年員工脫穎而出。

3.取證與晉升

4-5年，符合條件員工參加年度職業(yè)技能鑒定工作，要求人員取得相應(yīng)工種高級(jí)工（職業(yè)技能等級(jí)-三級(jí)）等級(jí)證書不低于95%。同時(shí)鼓勵(lì)員工參加專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，即取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書，通過率不低于85%。將階段青年員工崗位業(yè)績(jī)及測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行公式。

（四）成熟期（6-7年）

基于“育苗期、培育期、錘煉期”三期全方面、全方位的培養(yǎng)及績(jī)效考評(píng)，將青年員工績(jī)效考評(píng)為優(yōu)秀的，納入公司“優(yōu)秀青年骨干資源庫”。

（1）“學(xué)習(xí)崗”掛崗培養(yǎng)。制定公司后備干部學(xué)習(xí)崗管理辦法，建立各部門技術(shù)骨干崗位“學(xué)習(xí)崗”。并定期進(jìn)行關(guān)鍵指標(biāo)提取和評(píng)價(jià)，一年后合格者直接取得上級(jí)崗位資格證。

（2）“技能大賽”訓(xùn)練營(yíng)。推薦優(yōu)秀青年骨干參加集團(tuán)公司或電力行業(yè)“技能大賽”訓(xùn)練營(yíng)，通過層層篩選，助力其脫穎而出。

（3）“技術(shù)大拿”交流會(huì)。積極組織優(yōu)秀青年參加每年地市級(jí)以上電力行業(yè)相關(guān)交流會(huì)或行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍專家培訓(xùn)會(huì)，拓展視野，提高業(yè)務(wù)能力。

（4）擠進(jìn)“專家?guī)臁薄Ｒ笤擃惾藛T參加年度職業(yè)技能鑒定工作并取得相應(yīng)工種技師（職業(yè)技能等級(jí)-二）等級(jí)證書。同時(shí)要求該類員工參加專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作，即取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書，將其列入“專家?guī)臁薄?/p>

三、結(jié)論

為加大、加快公司青年人才梯隊(duì)建設(shè)，完善人才培養(yǎng)體系，全面打通人才晉升通道。本文通過構(gòu)建進(jìn)階性“1357”培養(yǎng)模式，引導(dǎo)青年員工不斷成長(zhǎng)，同時(shí)將職業(yè)技能水平和專業(yè)技術(shù)資格納入其中，全面提升公司人才當(dāng)量密度。