幼兒教育中父母應該如何做

幼兒教育是目前也是今后很長一個時期社會和個人所面臨的一個重大課題，單從個人來講，作為孩子的父母是幼兒教育的第一責任人也是孩子啟蒙教育的最好老師，而根據父母的自身受教育程序的不同在對孩子的教育方面也大相徑庭。

作為每一個父母都想把自己的孩子培養成才，特別是看到周邊別人家比自己大的孩子都會背多少首唐詩、又在學英語、舞蹈、上什么培訓班等等，自己心里也就著急了，想到自己的孩子可不能輸在起跑線上，所以也抓緊給孩子報各種培訓班。筆者也為人父母，所以同樣希望自己的孩子成才，平時里也閱讀一些有關孩子教育方面的書籍來提高自己的認知水平。其中很多這方面的文章書籍還是基本有一致的共識。就是，幼兒階段主要是指孩子年齡不超過六歲，這一階段的兒童的價值觀、人生觀等價值體系尚未建立，生活和學習也尚未獨立，在這幾年中父母對孩子的管教以及學校（幼兒園）對孩子的教育對他們的影響很大，一般是以幼兒的品質和性格培育為主，學多少知識其實是不重要的。當今社會生活節奏和生活壓力越來越大，很多家長一是因為自己忙二是出于自身的認識，覺得孩子交給幼兒園就可以了，認為給孩子找一個好的幼兒園就萬事大吉，殊不知家長對孩子的教育是任何幼兒園教育所替代不了的，家長對孩子的各種觀念的養成起著很重要的作用，所以作為家長應該配合好幼兒工作者一同教育好自己的孩子，幫助孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，培養良好的自我意識和自我控制能力。筆者就針對家長如何做好幼兒教育談幾點個人的觀點供大家參考。

一、讓自己的孩子從小就要樹立樂觀向上的心態。現在的孩子大多數都生活在一個良好的物質環境之中，基本是衣來伸手飯來張口，在他們的成長過程中也就會逐漸樹立了以自我為中心的意識，只要家長不滿足自己的要求就會撒潑打滾直到達到自己的要求為至。而家長為了息事寧人往往就將就孩子的要求，特別是爺爺奶奶帶的孩子更是這樣。幼小的時候家長會認為孩子大了懂事了就好了，殊不知良好的習慣就是從小點滴養成開始的，而自我糾錯的孩子是很少的。老話說的好“學好千日不足學壞一日有余”說的就是這個道理，要重視點滴的養成。這時就要培養孩子樂觀面對身邊的一切事物，不能因為一點小事得不到滿足就哭鼻子抹眼淚，要認識到不能做的原因是什么，用道理來開導孩子的情緒，學會從小化解矛盾的方法。

二、作為父母對孩子要有賴煩心，不要怕麻煩要給孩子有一個開心、快樂的童年。孩子的童年看上去是貪玩，其實他在玩耍之中是不斷的向周圍學習的過程。一是這個時期幼兒“多話”，喜歡自言自語，我們作為家長應該正確面對孩子的這些現象，不要隨意去打斷孩子的這些行為。當孩子自言自語時我們多去琢磨他們的話，要注意孩子的不解、疑惑并及時給予一定的啟發，當孩子能夠獨立占用困難或者完成任務時我們還要及時給予鼓勵。二是這個階段要注意孩子的音樂教育。孩子在嬰兒成長的過程中就對音樂有獨特的愛好，每當聽到音樂都會表現出高興或者手舞足蹈。對這個時期孩子的行為我們要加以引導，對他們不會或者還做不好又想做的事我們可以幫助一下讓他們能夠完成，這都是很好的發展孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力的時候。三是對孩子的毅力和耐性要注重適當培養。小孩子在毅力和耐性方面都有很大的不足，外界的一點點新鮮事物都會吸引他們的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性差等習慣。所以從小培養孩子克服困難、堅忍不拔的精神是很重要的。四是培養孩子良好的溝通技巧。當然太小的孩子談溝通技巧還有點過早，但教他們禮節禮貌同身邊的人打招呼還是可以。

三、孩子雖小但做錯了事還是要有適當的處罰，要積極引導并做孩子的好朋友。孩子從開始說話、走路就要注意引導他們懂禮貌、守規矩，規范他們的行為。孩子的成長就象一棵小樹一樣要不斷的修枝剪葉才能成材，做家長的就應該思考怎么才能提高孩子對事物的興趣愛好又不打擊孩子的積極性，這點很重要。一是越俎代庖是我們大多數家長愛做的一件事，總認為孩子小做不好而自己替他們做了，這樣久而久之就造成孩子懶惰的行為習慣。二是好為人師、自以為是，總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子，這樣的結果就是孩子在做什么事前都會想到父母會怎么看？別人會怎么看？而創造性和積極性就逐漸喪失。三是家長不應該把自己工作中的情緒帶回家里，并在孩子身上發泄。這樣會讓孩子從小生活在一個充滿暴力的家庭中，身心健康會受到極大的影響。四是不要完全以孩子為中心，事事都以滿足孩子的要求為樂趣，這樣就會使孩子在嬌慣中成長。

四、要讓孩子學會感恩，懂得寬容;培養孩子有面對挫敗的勇氣并學會自我保護。培養感恩和寬容之心，孩子從小才會有愛心，關愛他人才會關愛自己。心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦，當然有的家長對這一點認識不到，只覺得自己和自己的孩子在那里都不能吃虧，殊不知這種小便宜只能孩子脫離當今這個社會。有了愛心才會提高自身的認知能力，面臨挫折才有自我保護、直面挫敗的能力，在各種誘惑面前從容面對。

家庭教育是一項復雜的系統工程，只要父母用心去學習，掌握正確的教育方法，一定可以把孩子培養成能夠全面發展，成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來為國家、為大眾服務的人才，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個美好的未來。

作者簡介：

滿光焰（1973年10），男，籍貫：四川綿陽，職稱：中級職稱，學歷：本科，研究方向：黨務工作，行政管理，學生管理教育