快來幫我戳開牛奶袋

魏麗蓮

升入大班第一周，我們為孩子提供了自己動手的機會，上午喝牛奶的環節也由原先阿姨幫忙戳好吸管變成了由孩子自己動手戳。這雖然是一個小小的舉動，但在孩子群里炸開了鍋。

你還沒學會怎么戳吸管，所以有點急。萱萱接過你手里的牛奶袋，發現吸管的尖頭已經被戳禿了，就說道：“你的吸管根本戳不進去，我來幫你戳！”萱萱努力幫助你又戳了幾次，可惜沒成功。這時牛奶袋子還沒有完全被戳破，桌上滴落了好多牛奶，你更著急了。也許是擔心同伴的嘲笑、老師的指責，你一個勁地解釋說：“牛奶袋子太硬了，像石頭一樣硬！”但我們都沒有責怪你，都圍著你幫忙想辦法。

這是一幕很有愛的場景。萱萱幫忙戳了幾次都不成功，只能還給你。你一看萱萱也沒戳進去，只好自己繼續戳。一旁的陳俊成一邊吃餅干一邊看著你，覺得你的方法不對，就口頭教學：“你先戳個小洞，然后變成大洞，這樣再戳進去就可以了！”很明顯，這個有點像口訣一樣的方法是陳俊成成功的秘訣，他毫不吝嗇地傳給了你。他說完眼睛直勾勾地盯著你，希望你能成功。一旁的東東也學會了戳牛奶袋子，他早早地喝完了，但沒有離開。看見別人都在幫助你，東東就到教室里向阿姨要了一塊抹布，把你不小心灑出來的牛奶擦干凈，默默地用自己的方法幫助你。

最終，你找我換了一根新吸管，成功戳破了牛奶袋，喝到了牛奶。

什么樣的學習在發生？

你是一個積極主動去學習的孩子，你的語言表達能力很強，能生動地運用比喻形象地描述你遇到的困難，讓身邊的同伴不由得都想幫助你，挑戰一下怎么戳破“像石頭一樣硬的牛奶袋子”。兩位同伴一個用動作幫助你，一個用語言指導你，都是樂于助人的表現，你都能虛心地向他們學習怎么戳破牛奶袋子。一旁的東東也默默地用自己的方法幫助你。這樣有愛的同伴友誼，促進了大家社會交往能力的提升。

下一步學習的機會和可能性

在孩子們一日生活中有許多同伴學習的模式，從小、中班老師的引導到大班幼兒自主的互助，都是堅持實踐的成果。現在孩子們進入大班一個月了，班里時常會出現同伴互助梳頭、互助值日、互助整理等生活場景，感恩我們的同伴學習課程引導！在以后的活動中，我還會繼續堅持貫徹同伴學習課程精神，為孩子們創設一個溫馨有愛的大環境！