朱麗娟：特色幼兒園的領頭雁

史旺平

“作為一所新辦幼兒園的第一任園長，一切都要從零開始，經過5年時間的打拼，如今，城北幼兒園正朝著規范優質的方向發展，我們的付出是值得的。”

——朱麗娟

朱麗娟是蘭州市皋蘭縣城北幼兒園的園長，29歲開始擔任園長，經過5年時間的歷練，她與城北幼兒園一同從青澀走到今天的成熟，這背后，一點一滴汗水的付出，如今都體現在了孩子們一張張可愛的笑臉上；家長們放心、滿意的托付中；社會的認可、組織的表彰中……

環境建設，利用方寸之地傳知識

10月上旬，秋高氣爽、陽光明媚的一天，踏進城北幼兒園的大門，正逢孩子和老師們在幼兒園操場上做游戲。孩子們像一只只歡快的小鳥，在老師們的帶領下玩得不亦樂乎。環顧整個幼兒園，一棟淺粉色三層高的主教學樓在湛藍的天空下顯得格外醒目，幼兒園圍墻旁幾棵樹葉已泛黃的大樹在秋日的陽光下顯得格外好看，那一樹樹的金黃色，就是收獲的顏色。城北幼兒園正如一棵樹，從5年前的一株幼苗，長成今天的枝繁葉茂，它每一天的成長變化，朱麗娟都歷歷在目。

走進教學樓，目光所及之處都是“驚喜”。好似走進了植物園，又像是動物園，更像是展覽館。朱麗娟說：“為了給孩子們創建一個溫馨、和諧、藝術的保教環境，我們有計劃、有目的地對教學樓的整個樓道環境、活動室環境進行了創設，形成了具有特色的園所文化?！比龑訕堑婪謩e以家鄉美、中國美、藝術美為主題，利用環保材料制作出各種模型，再現黃河水車、敦煌莫高窟、天水麥積石窟等家鄉名勝古跡。一樓樓道墻面上的紙板飛天、圖騰藝術、紐扣地圖、絲綢之路；二樓的盤扣創意、皮影戲、手繪臉譜、青花瓷，以及動植物標本墻；三樓的石頭創意畫、燈泡創意、紙板藝術、國旗藝術……每一個能看見的小角落都是用盡心思在裝點。把祖國博大精深、富有特色的文化知識，用直觀立體、飽含童趣的方式展現在孩子們眼前，挖空心思給孩子們打造了一個集知識性、趣味性為一體的童話世界。走進這里，作為一個大人都深感趣味無窮，簡直流連忘返，更別說孩子們了。

在樓道里，聽孩子們聊天還真有意思呢，樂樂說：“你知道我們甘肅的少數民族嗎？”天天說：“一樓的墻壁上都有呢，是用剪紙剪出來的，我都看過好幾遍了，老師說有回族、藏族、東鄉族……”不經意之間，會看到孩子們拿著皮影有模有樣地比劃著，歡快、喜悅之情躍然臉上。孩子們融入文化、寓教于樂的一幕幕鏡頭，都是朱麗娟和各位老師最欣慰、最喜歡的畫面。

靈感來自大自然，從大自然中汲取知識

朱麗娟說：“幾年前，一次偶然的機會，我遇見了一片蒲公英地，毛茸茸的蒲公英頂著閃閃發亮的露水，沐浴在清晨的陽光下，那種美深深地吸引了我。我迫不及待地從網上查到了蒲公英的花語：‘停不了的愛?！薄巴２涣说膼邸?，多么美好的寓意。朱麗娟深受啟發，由此聯想到她的幼兒教育工作，她認為，幼兒教育者就像一朵朵樸實無華的蒲公英，為了一個共同的目標，從四面八方匯聚到幼兒園，把無私的愛播撒在這里；每一個幼兒園的小朋友也像一朵朵純潔美好的蒲公英， 帶著最可貴的愛來到這里，開啟自己美好的幼兒園生活；城北幼兒園就像蒲公英一樣樸實無華、堅韌不拔，用“停不了的愛”滋養著這里的一草一木、一花一樹。祖國的“花朵”在這片充滿愛的土壤上茁壯成長。

朱麗娟始終秉承教育家陶行知先生“大自然大社會就是活教材”的教育理念，倡導小朋友要多親近大自然，通過親力親為，更加直觀、更加真實地觀察自然界的萬事萬物。有幸的是朱麗娟所在的城北幼兒園位于皋蘭縣三川口開發區，地處城鄉接合部。幼兒園四周基本是田地，鳥語花香、生機盎然。幼兒園占地面積寬廣，主教學樓二樓有一露天空地。朱麗娟便組織小朋友和老師一起開發這塊空地，打造成了種植園，種起了草莓、西紅柿、辣椒、蘿卜……這一舉措，不但為幼兒園打造了良好的生態環境，最有意義的是為孩子們學習觀察自然事物提供了活的教材。播種季節，老師邀請有經驗的家長和孩子們一起播種、護理。當種植園的麥子抽穗、葫蘆開花、草莓掛果的時候，孩子們好奇地問：“老師，草莓怎么是綠色的？”過幾天孩子們會問：“咦，草莓是白色的嗎？”終于過不了幾天，孩子驚喜地發現草莓變成了紅彤彤的顏色?！斑@是我親手種的草莓！比媽媽買的好吃多了！”孩子們一邊品嘗自己親手栽種的水果，一邊你一言我一語地分享、交流感受。 見證植物成長的過程，孩子們學會了觀察、探究、討論，懂得了珍惜糧食、更加熱愛大自然。朱麗娟說：“這種直觀化、生活化、綜合化的學習過程，非常適合幼兒園的小朋友們?！?h3>件件小事其實都是大事

朱麗娟說：“作為園長，每一件小事都要放在眼里，裝在心里?！敝形绠敽⒆雍屠蠋焸兂酝晡绮?，小朋友在老師的組織下各就各位上床午休后，朱麗娟便一個寢室接一個寢室地查看孩子們的午休情況。哪一個孩子有咳嗽現象、哪一個被子沒有蓋好、哪一個孩子睡姿不正確，她都要提醒值班教師及時處理。

朱麗娟說：“城北人滿懷初心，有先進的教育理念，有奮發向上的狀態，有踏實肯干的工作作風。我們凝心聚力扎實開展教研活動，有效加強教師隊伍建設，為城北幼兒園穩步發展提供了強有力的保障?！?所以在教師隊伍建設方面，朱麗娟的要求是非常嚴格的。由于城北幼兒園是新建園，開園時大部分老師是從中小學轉崗的教師。老師們從教育觀念、幼教理念、一日工作流程、專業技能等方面都需要學習。專業畢業的朱麗娟看在眼里急在心里，細致到小班小朋友剛入園時，怎樣科學如廁她都要進班一一指導。在朱麗娟的嚴格要求下，經過3年時間的實踐，每一位老師都具備了幼兒教師的專業素養。

朱麗娟認為一個孩子的成長，教在學校、育在家庭。幼兒園的教育固然重要，家庭教育同樣重要。她非常重視家園共育工作。每學期，通過組織召開全園家長會，讓家長了解本學期幼兒園的重點工作和不同年齡階段幼兒園的發展目標，并給家長們傳授科學的育兒知識。每學期都組織幾次全園大型親子活動，讓家長參與進來，倡導家園合力。幼兒園、老師、家長聯合起來，為了一個共同的目標“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”而攜手前行。

在朱麗娟的帶領下，在老師們共同的努力下，城北幼兒園辦出了自己的特色，引起了幼教同行的共鳴，得到了上級部門的肯定。2019年被蘭州市委市政府評為蘭州市先進集體，被評為全國足球示范校，2018年被教育部園長培訓中心確定為教研基地、2019年被確定為實踐教學基地。朱麗娟被教育部園長培訓中心聘請為實踐教學指導專家，被蘭州市教育局學前教育研訓中心聘請為兼職教研員。朱麗娟說：“這一層層的光環，是30多位‘甘做蒲公英的城北幼兒園園丁堅持環境育人理念、走特色園所發展之路的最好體現。”今后，她將帶領城北幼兒園一班人，做真事、育真人，讓城北幼兒園行穩致遠，讓祖國的花朵在這里茁壯成長。

（責編 芳庭）