一梨

前天和閨蜜去買鞋,在一家專柜前,我看上了一雙小白鞋,叫導購找一下38號。導購擺擺手說:“斷碼了,沒有38號。”
我很滿意鞋子的款式,就在覺得遺憾準備離開時,閨蜜眼尖,拿起展臺上的鞋子,驚喜地問:“這不就是38號的嗎?!”
沒想到,導購大驚失色,說:“怎么會有一只38號的?”
她旁邊的同事接了一句:“呀,下午那個顧客要的是雙37號的,你是不是錯裝了一只38號的?”
導購滿臉通紅,趕緊拿出發票單查看,最后確定下午裝錯了鞋子。可能是怕受到大家的批評,她又理直氣壯地接了一句:“沒事,她發現裝錯了會回來的,怕什么!”
我和閨蜜對視一眼,怎么會如此理直氣壯地不負責!
我是做老師的,剛參加工作時,眼高手低,總是負能量爆棚,抱怨聲不斷。某一天,同事遞給我一張老照片,給我講了個故事。
那是她剛參加工作時,針對小學生作業的各種“臟、亂、差”,她想了個“好辦法”,讓家長監督孩子完成后簽字。這么一來,作業的質量果然提高不少。但有一個孩子總是不寫作業,后面也沒有家長的簽名,她憤怒地通知他叫了家長。
沒想到,第二天出現在辦公室里的,是個拄著拐杖、顫顫巍巍的老太太。
作為班主任,她居然不知道這個孩子是留守兒童。那一刻,站在老人面前,她同樣覺得汗顏。她把孩子的作業情況和老人家說了,一把年紀的老人趕忙保證說:“老師,我不知道留了這些作業,以后我天天來,問清楚后回去監督他完成!”
她羞愧得滿臉通紅,趕緊擺手說:“你不用再來了,以后放學我看著他寫作業,寫完再讓他回家。……