在新形勢背景下探討如何提升運動員思想建設水平

陳 志

（南京體育學院游泳學院，江蘇 南京 210014）

我國體育大國再向體育強國發展過程中，最重要的工作就是提高運動員的思想建設水平，改善和提高運動員的思想政治素質，盡最大的努力將運動員培育成合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，在日益激烈的國際競爭中，提高我國競技體育的影響力，進而有效構建中國特色的體育文化。我國運動員是從小時候就開始培養的，進行專門的體育訓練，因此競技水平較高并且體育成績優異，然而長期受到傳統觀念的影響，現階段對于運動員的發展往往只重視眼前的成績，卻忽略運動員的長遠發展。從國家的角度來說，運動員是踐行體育文化的重要構成，在具備高超體育技能的同時，具備良好的思想建設水平也是同等重要的，只有這樣才能將體育文化的內涵充分展現出來。

一、運動員思想政治教育工作的意義及重要性

1、運動員思想政治教育的意義

伴隨著社會的穩定發展以及經濟水平的不斷提高，運動員難免受到金錢的誘惑以及個人榮譽的影響，不良思想為運動員良好發展帶來的重要的影響，隨著運動員的拜金主義思想越來越濃烈，而集體主義意識卻隨之弱化，進而造成國家榮譽感逐漸淪喪，是以提高運動員思想政治水平是我國創建精文明的基石。鑒于運動員具備一定的特殊性，很多運動員在增強體育訓練的過程中，文化水平以及思想政治水平較低的問題逐漸彰顯出來，進而造成運動員不能很好的抵制各種不良因素的影響，同時思想上產生的波動對平時的體育訓練也造成了一定的不良影響，訓練成效不能達到預期效果。綜上所述，提高運動員思想政治水平，將運動員斗志昂揚的士氣激發出來，增強運動員競技過程中的戰斗力，進而從整體上提高我國的體育水平。

2、運動員思想教育工作的重要性

（1）運動員思想政治教育的目的

思想政治工作是我國黨中央的優良傳統，同時也是重要的政治優勢，在當前新形勢下，以競技體育為出發點，應該深刻意識到提高運動員思想政治水平的重要性，以三個代表重要思想為指導方向，增強運動員思想政治教育力度，提高運動員的集體榮譽感及榮辱觀，將我國的體育精神以及拼搏精神發揚光大，以國家榮譽以及為國爭光為核心，指導運動員建立正確的思想意識。

（2）運動員思想政治教育的主要任務

運動員所具備的拼搏精神以及強烈的責任感往往源自于平時的思想政治教育以及科學文化教育，高水平運動隊伍的主要任務就是打造一支道德素養、文化內涵以及紀律性較高的運動員團隊，為獲得更好的體育成績而努力，盡最大的努力為國家爭得更多的榮譽，服務于社會注意建設。加強運動員思想政治教育，也是踐行社會主義榮辱觀、打造和諧運動團隊、獲得更好體育榮譽的重要保障。另外，我國大力倡導的建立體育強省就為加強運動員思想政治教育，提高其思想建設水平提供了有利條件，通過對運動員實施思想政治教育，將其體育潛能激發出來的同時，還能激起他們強烈的勇往直前和頑強拼搏的精神，用心學習競技體育知識、專業技能以及方法，將其內化成自己的知識，進一步提高競技水平。

二、運動員思想政治建設所面臨的新形勢

由于當前社會經濟環境發生了重要變化，對競技體育也產生了較大的影響，尤其是運動員的價值觀、思想觀念等變化較為明顯，在新時代背景下，運動員思想建設水平的提高也面臨這新的形勢。第一，我國經濟體制的革新對于運動員思想建設水平的提高產生了重要影響。從改革開放一直到現在，我國市場經濟不斷進行轉型和完善。從步入到市場經濟時代開始，社會環境受到革新以及市場化的雙重影響迅速變化且日新月異，有些價值觀剛剛出現還未得到沉淀和發展就被新的觀念所替代。第二，現如今世界多元化以及經濟全球化發展趨勢愈演愈烈，其中夾雜了各種各樣的思想文化，這些思想文化的碰撞和融合，促使價值觀呈復雜化和多樣化方向發展，勢必會對各個領域產生重要影響，運動員思想認識的變化在所難免。第三，00 后運動員充斥著整個運動隊，00后這些運動員從小生活的時代背景就與眾不同，這也就決定了他們的思想觀念和以前大相徑庭，他們有著獨特的個性。倘若不重視這些變化勢必會對運動員思想建設水平的提高產生較大的阻礙作用。

三、新形勢背景下提升運動員思想建設水平的有效路徑

1、跟隨時代的發展，對思想政治教育工作理念不斷創新

加強運動員思想政治教育，提高其思想建設水平是一項漫長的工作，而我國對于運動員的思想教育理念在很長一段時間內都不曾改變，伴隨著時間的更迭、時代的發展以及社會的不斷進步，在很大程度上提高了我國的經濟水平，運動員的思想也隨之發生了很大的轉變，以往傳統的思想政治教育觀念遠遠落后于當前的新形勢的發展和變化。盡管思想政治教育工作理念的不斷創新并不能完全推翻傳統的思想教育理念，但是在對運動員思想政治教育過程中應該跟隨時代的發展，對其工作理念進行創新和優化。對思想政治教育工作的功能定位進行有效轉變，在過去很長一段時間當中，運動員思想政治教育工作的功能定位都未改變過，將其作為一種意識形態的政治工作，在過去通過傳統的一元價值觀對運動員進行統一的一元化思想政治教育，以確保運動員的個人利益全面服務于組織利益為宗旨。就當前的情況來看，利用一元化價值觀對運動員進行統一的一元化思想政治教育已經不能滿足新形勢的發展需求，運動員的思想長時間受到新形勢下社會的影響，從根本上已經不再接受單一的一元化思想政治教育。運動員對于個人利益以及組織利益的選擇較為繁雜，在這種情況下，無形當中就增加了實現個人利益并全方位服從組織利益的難度。

2、以滿足運動員不同層次需求為核心，增強其思想素質水平。

提高運動員思想建設水平，不僅僅從信念以及精神方面對運動員進行思想政治教育，還應該以運動員權益為切入點，滿足運動員不同層次的實際需求，將理論與實踐有機結合起來，以運動員的需求為主體，進一步增強思想政治教育的層次，全面思量運動員在訓練以及發展過程中不同時期的各種需求，最大限度的尊重運動員的合理要求。在對運動員開展思想政治教育的時候，應該利用專家型方式進行教育，促使思想政治教育工作具備較高的針對性，在滿足運動員精神需求的同時，盡可能滿足他們合理的物質需求。對于運動員來說，精神方面的表揚和嘉獎固然重要，可是在當前所有人都在追求生活質量的時代當中，滿足運動員的物質需求也是同等重要的。因此要想提高運動員思想建設水平，就一定要采用適當的方法，在指導運動員建立正確的物質觀念以及利益關鍵的同時，還應該重視他們的物質需求，盡最大的努力滿足他們不同層次的實際需求，在此基礎上開展的思想政治教育的效果才能大大提高。

3、與時俱進，充分發揮榜樣效應

在以往傳統的思想政治教育工作中，實施教育的主要方式利用通過榜樣效應來帶動一些列的連鎖反應，對于運動員思想政治教育也是如此。在我國發展過程中，出現了很多運動員榜樣，并且將其榜樣效應發揮的淋漓盡致，就拿女排精神來說，影響了一代又一代的運動員，榜樣所發揮的作用在不知不覺中感染了運動員，因此為思想政治教育過程中為運動員樹立相應的榜樣，對于其思想建設水平的提高有著很大的推動作用。一般體育訓練以及競技比賽都非常的艱苦并且枯燥乏味，長期處于一個周而復始的訓練環境中，不能有效激發運動員的積極性，有很多體育教練會為運動員樹立一個良好的榜樣，以此為方向指引運動員奮勇直追，盡可能的將自身最大價值發揮出來。然而在以往的思想政治教育中為運動員樹立的榜樣過于高大，致使運動員與這些榜樣相差甚遠根本無法企及，這樣的教育根本不能起到任何的作用，甚至有些運動員由于榜樣目標過高而中途放棄了自己所熱愛的運動事業。因此在新形勢下，對運動員進行思想政治教育的時候，避免設置全國冠軍甚至世界冠軍等比較遠大的榜樣目標，讓運動員感覺遙不可及，樹立與他們比較接近的榜樣，可以讓運動員通過自身不斷努力既可以觸手可及的，隨著運動員各方面水平的提高循序漸進的提高榜樣的層次，激發運動員的潛能，促進其快速健康發展。

4、重視運動員的心理健康狀況

對于運動員來說，所謂心理健康就是著重培養其高尚的道德品質以及良好的心理素質，由于絕大多數運動員正處于青春期以及發展的重要階段，因此在注重運動員身體狀況的同時還應該重視他們的心理健康狀況。再加上運動員本就具備一定的特殊性，每名運動員都長時間在艱苦的、鼓噪乏味的環境中不斷的進行體育訓練及比賽，不但要承受帶給他們的身體方面的砥礪，同時還承受著同齡人無法承受的心理負擔以及教練員的要求、比賽成績以及競爭對手、觀眾等各個方面的壓力。只有堅強思想政治教育，提高他們思想建設水平，才能有效緩解甚至釋放心理壓力，故而，應該重視運動員的心理健康問題。

結束語

提高運動員思想建設水平是現階段運動員管理工作的重中之重，加強運動員思想政治教育，促進其全面健康發展。提高對運動員教育及管理的重視程度，及時發展運動員發展過程中存在的問題，針對這些問題開展與之相適應的思想政治教育工作，整體而言提高運動員的綜合素質，確保我國體育事業的進一步發展。