居民學(xué)校，基層社區(qū)教育靚麗平臺

摘 要：新時代文明實踐活動是融思想引領(lǐng)、道德教化、文化傳承等多種功能為一體的綜合性文明傳習(xí)實踐平臺，基層居民學(xué)校是其有效載體。本文就元和高新區(qū)居民學(xué)校新時代文明實踐活動簡述，來發(fā)掘社區(qū)教育的新內(nèi)涵，開拓社區(qū)教育的新思路，探索社區(qū)教育的新方法。

關(guān)鍵詞：居民學(xué)校; 文明實踐活動

中圖分類號：G77? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）1-185-001

一、居民學(xué)校新時代文明實踐活動的背景

在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神指引下，全國廣泛開展新時代文明實踐活動，它是打造融思想引領(lǐng)、道德教化、文化傳承等多種功能為一體的綜合性文明傳習(xí)實踐平臺，打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”，打造聚人聚心的“百姓之家”。作為新時代文明實踐活動站點的基層社區(qū)，其基層居民學(xué)校是新時代文明實踐活動的有效載體。通過基層居民學(xué)校開展新時代文明實踐活動，引導(dǎo)轄區(qū)居民樹立積極向上的價值觀，讓元和高新區(qū)的居民們在學(xué)習(xí)中尋找幸福、感受幸福。對開拓基層社區(qū)教育新途徑具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

二、居民學(xué)校新時代文明實踐活動的策略

（一）抓主題引領(lǐng)，凝聚精神動力

元和高新區(qū)通過有線智慧街道信息中心升級與江蘇有線蘇州分公司共同建設(shè)運行元和高新區(qū)新時代文明實踐融媒體中心。實現(xiàn)打通最后一公里的“融媒體+文明實踐”新模式。居民學(xué)校充分利用新平臺，通過主題引領(lǐng)，凝聚群眾的精神力量。緊扣理論政策的重點、社會生活的熱點、群眾的關(guān)注點，把理論政策轉(zhuǎn)化為鮮活的事例和生動的理念，讓群眾產(chǎn)生共鳴，增強認(rèn)同。

（二）抓陣地構(gòu)筑，整合各方資源

元和高新區(qū)有健全的新時代文明實踐所、新時代文明實踐站、新時代文明實踐點三級工作網(wǎng)絡(luò)。并積極推進基層一線陣地建設(shè)，建有新時代文明實踐所1所，首批新時代文明實踐站授牌的有凌浜社區(qū)等10個，首批新時代文明實踐點授牌的有：御窯工坊、李影版畫社團等10個。這些陣地的建設(shè)將更好的助力元和高新區(qū)全面開展新時代文明實踐工作。

（三）抓項目活動，打造優(yōu)質(zhì)品牌

元和高新區(qū)是“全國社區(qū)教育示范街道”和首批“蘇州市學(xué)習(xí)型街道”。有御窯、凌浜等20個省級標(biāo)準(zhǔn)化居民學(xué)校。為實施開展新時代文明實踐活動提供了堅實的保障。居民學(xué)校要從項目活動中打造精品。通過開展《幸福元和·“書”式生活》2019年閱讀推廣系列活動，推出新時代文明實踐活動優(yōu)質(zhì)品牌。

三、居民學(xué)校新時代文明實踐活動的舉措

（一）開設(shè)“非遺技藝傳習(xí)班”，傳承元和特色地方文化

為讓更多的居民看到并領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2019年元和高新區(qū)居民學(xué)校開設(shè)特色課程，邀請非遺傳承人王建江大師，開設(shè)“非遺文化緙絲技藝傳習(xí)班”;邀請非遺傳承人袁中華大師，開設(shè)“非遺文化泥盆制作傳習(xí)班”。通過大師們手把手、面對面的教學(xué)，讓居民更切實的領(lǐng)略非遺文化的傳承和力量。提高學(xué)員對非遺文化的認(rèn)識，使制作技藝得到傳承。經(jīng)兩個月課程計劃的學(xué)習(xí)，傳習(xí)班學(xué)員都能完成一件作品，順利結(jié)業(yè)。

（二）開設(shè)“銀齡課堂”，提升文明素養(yǎng)樹文明新風(fēng)

（1）以培育特色為重頭，創(chuàng)新居民學(xué)校教育課程。開設(shè)蘇式面點及面塑技藝培訓(xùn)班，邀請面塑大師李順才來為各社區(qū)的居民朋友們帶來新的課程體驗，將藝術(shù)結(jié)合生活，豐富多彩生活。

（2）普及社區(qū)信息化，打造數(shù)字化教學(xué)模式。開設(shè)智能手機班，邀請知名老師通過PPT電腦教學(xué)，讓老年朋友們也能熟練的運用手機查找地點、查看文獻資料等功能，并引導(dǎo)老年朋友加入到元和高新區(qū)“融媒體+文明實踐”新模式中去。

（3）提升人文素質(zhì)，打造社區(qū)特色品牌。2019年元和高新區(qū)居民學(xué)校招收學(xué)員58名，開設(shè)兩期形體模特基礎(chǔ)班，為社區(qū)阿姨們提供學(xué)習(xí)展示平臺。并在此基礎(chǔ)上，成立了老年時裝模特團隊，參與多場匯報演出，社會反響積極廣受好評。形體走秀，走出元和不一樣的風(fēng)景線。

（三）開設(shè)“七彩夏日”加油站，豐富未成年人暑假實踐新生活

元和高新區(qū)社區(qū)居民學(xué)校是轄區(qū)青少年的又一個學(xué)習(xí)天地，利用暑假期間開設(shè)書法、美術(shù)興趣班，讓青少年來這里放飛想象的翅膀，用藝術(shù)創(chuàng)造人生。御窯工坊、康橋螢火蟲公益閱讀站等新時代文明實踐活動場所，真正成為青少年暑假期間中增長見識，提高文化素養(yǎng)的加油站。

（四）《幸福元和·“書”式生活》閱讀推廣系列活動，推出新時代文明實踐活動優(yōu)質(zhì)品牌

2019年元和高新區(qū)《幸福元和·“書”式生活》閱讀推廣活動，將科學(xué)育兒、職場文化、傳統(tǒng)國學(xué)等內(nèi)容嵌入到不同單元，覆蓋老少中青多個類別人群，吸引更多居民參與。

《幸福元和·“書”式生活》——元和高新區(qū)閱讀推廣活動，以元和人文特點組織“元和幸福課”、“元和歷史文化課”;春風(fēng)十里·閱讀有你——社區(qū)志愿領(lǐng)讀人選拔活動， 招募“元和志愿領(lǐng)讀人”;普查元和高新區(qū)閱讀場所，繪制“元和悅讀地圖”等為主要內(nèi)容特色活動，助推新時代文明實踐活動優(yōu)質(zhì)品牌。

四、居民學(xué)校新時代文明實踐活動的思考

（一）積極開展居民學(xué)校新時代文明實踐活動，是新時代賦予社區(qū)教育的新內(nèi)涵，是蘇州學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的新途徑。對于推動蘇州經(jīng)濟發(fā)展，提升社會文明程度，率先全面建成小康社會，具有重要意義。

（二）積極開展居民學(xué)校新時代文明實踐活動，是新時代賦予社區(qū)教育的新實踐，是實施基層居民教育的新平臺。以社區(qū)居民學(xué)校作為落腳基點，面向社區(qū)居民為對象的新時代文明實踐活動，貼近百姓生活--接地氣，符合百姓需求--有特色。是滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需求，促進人的綜合素質(zhì)全面提高的有效途徑。

創(chuàng)新，是一個民族的靈魂。讓居民學(xué)校新時代文明實踐活動成為創(chuàng)新社區(qū)教育工作的活水之源，居民學(xué)校真正成為基層社區(qū)教育的靚麗平臺。

參考文獻：

[1]周晶晶.成人社區(qū)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證需求研究[D]華東師范大學(xué)，2018

[2]費明宇.淺談社區(qū)居民學(xué)校開展培訓(xùn)活動的有效指導(dǎo)[J]中國農(nóng)村教育，2017（11）：28-29