小院梧桐引鳳來

胡玉枝

一早趕到李曉林教授辦公室，心里挺忐忑的，又希望早一些，又怕耽誤他休息。而儒雅的李曉林，卻很熱情溫和，精神沒有一絲怠倦。話題從他的科技小院談起。

從書本走向田間

李曉林微笑著說起與北京市海淀區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的結(jié)緣，就是源于他們創(chuàng)建的科技小院，而且現(xiàn)在北京已經(jīng)有了十個(gè)科技小院，還將繼續(xù)擴(kuò)大。

開始我一直不明白，什么是科技小院。就請李曉林科普了一下：科技小院的建成，要追溯到2009年，無意中探索的一種教學(xué)模式。一直以來，培養(yǎng)研究生的工作，主要是學(xué)校培養(yǎng)模式，即實(shí)驗(yàn)室里做研究，寫論文，獎(jiǎng)也報(bào)了，文章也發(fā)表了，可是很多科研成果卻落不了地，因此，李曉林做了很多的研究，要改變科研方式。于是，李曉林就將實(shí)驗(yàn)室挪到了河北農(nóng)村的田間，建了一個(gè)小院，吃住在那里，實(shí)踐并推廣科技成果。后來這種形式，被推廣到北京的郊區(qū)。

繼而李曉林又梳理了科技小院的來龍去脈：

2005年，在學(xué)科帶頭人張福鎖院士的帶領(lǐng)下，他們的基礎(chǔ)研究理論獲得了國家自然科學(xué)獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)。標(biāo)志著這一學(xué)科已經(jīng)達(dá)到了一定國內(nèi)國際水平，在國內(nèi)外也有了一定知名度，因此，從2006年起，他們開始思考，今后的學(xué)科研究應(yīng)該怎樣發(fā)展。經(jīng)過兩年的深入研究探索，內(nèi)部的討論醞釀，他們達(dá)成一致共識(shí)：在已建立了基礎(chǔ)理論研究隊(duì)伍，取得了一定研究基礎(chǔ)上，學(xué)科研究應(yīng)該向生產(chǎn)延伸，真正到大生產(chǎn)里，發(fā)生作用。

之后，便是分兵兩路的實(shí)際行動(dòng)，一部分繼續(xù)做深入研究，一部分下到大生產(chǎn)中去。下到大生產(chǎn)中的人員，又分成三路，一路就是李曉林帶領(lǐng)兩名青年教師和兩名研究生，到了河北曲周。那里是代表著全國80%農(nóng)村經(jīng)營現(xiàn)狀的小農(nóng)戶，他們的土地高度分散，各自為政，個(gè)體經(jīng)營，人均耕種面積1.5畝。

一路到了吉林省的梨樹縣，代表著農(nóng)村中等規(guī)模經(jīng)營的現(xiàn)狀，人均耕地6畝，可適應(yīng)基本的機(jī)械化耕種生產(chǎn)；一路到了黑龍江省的建三江農(nóng)墾農(nóng)場，代表著最大規(guī)模的最現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，大型機(jī)械耕種，與國外都不遜色，以幾百畝地為生產(chǎn)耕種單位。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的深入研究探索，他們基本摸清了全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三種經(jīng)營模式的現(xiàn)狀，確定了應(yīng)該為誰做研究，應(yīng)該到哪里做研究的問題。

接著2009年，國家對研究生招生政策改變。以往研究生的培養(yǎng)與實(shí)際需求錯(cuò)位，出現(xiàn)了需求單位需要能力強(qiáng)，有情懷，有擔(dān)當(dāng)，有創(chuàng)新的科技人才，而學(xué)校實(shí)驗(yàn)室畢業(yè)的研究生對農(nóng)業(yè)的情懷不夠，不愿到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，因此出現(xiàn)了，工作難找，工資低的抱怨，以及所學(xué)不對口的狀況。為了改變這一狀況，國家出臺(tái)了招收專業(yè)學(xué)位的研究生的政策，以解決實(shí)際問題為培養(yǎng)目標(biāo)。就是50%學(xué)術(shù)研究生搞理論研究，50%的研究生投入到實(shí)際生產(chǎn)中，有情懷，有能力，能解決實(shí)際問題。

李曉林2009年招收的第一批專業(yè)學(xué)位研究生，就直接帶到農(nóng)村，下到田間，將研究地點(diǎn)從學(xué)校遷移到了農(nóng)村。開始，李曉林將他的研究生放在了曲周農(nóng)大的實(shí)驗(yàn)站，住在里面做研究實(shí)驗(yàn)，做基礎(chǔ)傳播，但是他很快發(fā)現(xiàn)，在試驗(yàn)站的工作與在學(xué)校的節(jié)奏一樣，解決不了農(nóng)民的實(shí)際需求，技術(shù)仍然下不去，與最初的愿望和想法不相符。試驗(yàn)站的研究水平很高，產(chǎn)量也很高，但出了實(shí)驗(yàn)站的大門，農(nóng)民的產(chǎn)量一下就降下來了。試驗(yàn)站與農(nóng)民雖然只一墻之隔，可農(nóng)民還是覺得離他們太遠(yuǎn)了。

因此，李曉林又作出了搬出試驗(yàn)站，直接住到農(nóng)民家里的決定。跨過圍墻，把自己變成農(nóng)民，與農(nóng)民融為一體。為了方便農(nóng)民，李曉林在他們科技人員居住的農(nóng)家院子外，掛了一塊科技小院的牌子，并在小院種了兩棵梧桐樹，這就是科技小院的來歷。

現(xiàn)在說起科技小院來很輕松，但是當(dāng)初李曉林他們，卻經(jīng)歷了很多艱難。

曲周，上世紀(jì)70年代，農(nóng)大校長石元春院士曾多年在此主持改堿救災(zāi)，將以曲周為中心的72萬畝鹽堿灘變?yōu)槊准Z川。如今，解決了溫飽的曲周農(nóng)民，卻面臨增收難，水資源緊張、資源環(huán)境代價(jià)大的新難題。李曉林想改變這樣的現(xiàn)狀，但是現(xiàn)實(shí)與想象的差距太大了。

起初，李曉林他們找到了適合示范推廣的一大片小麥玉米地，但一打聽，被幾十戶農(nóng)民分包呢。李曉林想動(dòng)員農(nóng)民按照他們的指導(dǎo)種植，但有的農(nóng)民不愿冒險(xiǎn)，有的嫌麻煩，有的打心里就不服氣：“我種了幾十年的地，還不如你們？”看來，教授也唬不了農(nóng)民，只有拿出真本領(lǐng)，農(nóng)民才信服。后來，李曉林常對駐村學(xué)生說：被需要是一種幸福。

沒辦法，只好請鄉(xiāng)村干部動(dòng)員，好說歹說，總算有20多戶農(nóng)民愿意拿出連片的163畝地來試驗(yàn)，建立核心示范區(qū)。

實(shí)驗(yàn)站離農(nóng)民的試驗(yàn)田20多公里，中間還要穿過縣城，經(jīng)常堵車。李曉林他們包了一輛面包車，每天5點(diǎn)起床，趕到試驗(yàn)田。那時(shí)已近夏季，為躲開中午的酷熱，農(nóng)民們很早就到地里干活，10點(diǎn)多鐘就回家了。所以，他們必須提前趕到，要不然農(nóng)民按自己的老把式來，試驗(yàn)就廢了。

有時(shí)去晚了，村民已回家，他們只能在地里等著，因?yàn)橄挛绮恢来迕窈螘r(shí)才來。他們被撂在地里，渴了，餓了，曬了，根本沒人理睬，李曉林只能叫學(xué)生去縣城買點(diǎn)餅干礦泉水解決。有時(shí)，一直等到下午三點(diǎn)多鐘；有時(shí)，他們一天要往返兩次。

按照李曉林他們以拖拉機(jī)播種的速度計(jì)算，160畝的田地，3天差不多就播完，可實(shí)際卻用了11天，“太不了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)了，玉米播種前必須先澆地，當(dāng)?shù)氐臐菜俣群苈?，限制了播種操作，所以先要解決的不是種子，而是澆地，原來想的一切都是紙上談兵，理論計(jì)算完全脫離了實(shí)際。”說起當(dāng)初，李曉林非常感慨。

雖然李曉林他們遇到了種種困難，但是他們的示范區(qū)第一季玉米成熟了，畝產(chǎn)1260斤比其他地方平均產(chǎn)量提高了16.8%。這樣一來，農(nóng)民們的積極性大大提高，越來越多的農(nóng)民開始按照示范區(qū)、示范點(diǎn)的方法科學(xué)種植玉米和小麥。

后來，為了不浪費(fèi)時(shí)間，也為了和農(nóng)民一起勞作，李曉林和白寨村書記要了一個(gè)簡陋的院子，吃住在里面。為了方便農(nóng)民找，就在門外掛起了“科技小院”的牌子。

看到北京來的專家指導(dǎo)的玉米獲得高產(chǎn)，后老營村村民們“眼紅了”。這個(gè)村是西瓜種植村，當(dāng)時(shí)村民正苦惱于西瓜死苗、產(chǎn)量低等問題。應(yīng)農(nóng)民邀請，李曉林在后老營村建起了服務(wù)西瓜種植的科技小院。

隨后，李曉林他們又陸續(xù)應(yīng)村民邀請?jiān)诙鄠€(gè)村建設(shè)科技小院。農(nóng)民嘗到了甜頭，愿意把最好的房子讓給研究生辦科技小院。條件好的鄉(xiāng)村甚至把科技小院建在賓館或單元樓里，李曉林發(fā)現(xiàn)這樣的苗頭不對：“科技小院是研究生的孵化器和農(nóng)民的小棉襖，與農(nóng)民要零距離、零時(shí)差、零費(fèi)用、零門坎，這樣做就脫離了最初的意義。”因此，他堅(jiān)決制止拒絕，堅(jiān)守初心。

梧桐花開鳳凰來

斗轉(zhuǎn)星移，十年前李曉林栽下的梧桐樹，如今已是枝繁葉茂。每年梧桐花開時(shí)，濃郁的花香，都引得蜂蝶飛舞。科技小院也越來越紅火，從白寨開始蔓延到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾乎覆蓋了曲周所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又從曲周走向了全國，在中國大地上遍地開花。目前，已有23個(gè)省市建設(shè)了127個(gè)科技小院。

現(xiàn)在報(bào)考農(nóng)大專業(yè)研究生的人數(shù)越來越多，占整個(gè)研究生60%還多。越來越多的學(xué)生，走進(jìn)科技小院，零距離與農(nóng)民相處，培養(yǎng)三農(nóng)情懷。農(nóng)大三年制專業(yè)研究生，兩年多在農(nóng)村度過。每年在開學(xué)前，接受一個(gè)月的小院培訓(xùn)。這樣的培養(yǎng)模式，不僅鍛煉學(xué)生們的意志能力，更培養(yǎng)了他們對農(nóng)村的熱愛，對土地的熱愛和擔(dān)當(dāng)。

這些學(xué)生中不少是城里孩子，即便農(nóng)村學(xué)生，也不經(jīng)常下地干活，農(nóng)業(yè)知識(shí)更多來自書本。他們在接受培訓(xùn)時(shí)，開始怨聲載道，“我明天早上就想回家……”尤其城鎮(zhèn)出來的孩子，住在農(nóng)民家里，吃農(nóng)民飯，水苦澀壞肚子，廁所沒有坑，無法洗澡，和農(nóng)民一起下干活，被蚊蟲咬的到處都是包。他們第一周難受，第二周忍著，第三周就開始接受并融進(jìn)農(nóng)村家庭生活中，堅(jiān)持一個(gè)月后，已和農(nóng)戶成了一家人，當(dāng)他們分別時(shí)，竟然抱頭痛哭。

每年研究生入學(xué)前一個(gè)月的科技小院培訓(xùn)，其目的，一方面從生活情感上讓學(xué)生與農(nóng)民接近，一方面給躊躇滿志的學(xué)生們潑一潑冷水，讓學(xué)生對自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。一個(gè)月下來，讓他們高傲的心氣接了地氣，充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，以及大自然的奇妙和知識(shí)的無盡，從而讓他們今后的研究生的學(xué)習(xí)生活，更腳踏實(shí)地。

李曉林第一批科技小院的兩個(gè)研究生，在他帶領(lǐng)下，一直在科技小院做研究實(shí)踐，如今已取得很大成績。第二批七個(gè)，被稱為“曲周七子”。有三個(gè)女生，其中有一個(gè)鄭州的女孩高超男，挺有個(gè)性的，當(dāng)時(shí)給李曉林留下了很深的印象。

“曲周科技小院的主角是在校研究生，研究生的學(xué)習(xí)生涯不是始于校園，而是始于農(nóng)村的科技小院，”李曉林說：“讀研三年，有兩年半要在農(nóng)村度過。當(dāng)時(shí)，科技小院多是農(nóng)家騰出的舊宅院，要自己起伙做飯，更糟的是不能洗澡，也沒有水沖廁所，很不方便，招生時(shí)我們盡量選擇男生?！?/p>

但招生中，女生分?jǐn)?shù)夠了，就沒有理由拒絕。李曉林負(fù)責(zé)面試，他把到農(nóng)村生活的困難講了一大堆，很多城里的女孩就打了退堂鼓。這個(gè)女孩，卻說她要到河北曲周看看再做決定。她是走進(jìn)科技小院的第一個(gè)女生，體驗(yàn)了一周，她給李曉林打電話說：“農(nóng)村哪有你說的那么艱苦！”李曉林只好收下這個(gè)女孩。高超男到曲周第二周，李莊村婦聯(lián)主任王九菊把她接到家里，她和同期招來的兩個(gè)閨蜜劉瑞麗、龔婷婷共同創(chuàng)辦了三八科技小院。

早晨她們與農(nóng)民一起下田觀測、取樣，學(xué)種地做科研，晚上為農(nóng)民做農(nóng)業(yè)培訓(xùn)，傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)，還帶著婦女跳舞、組織她們做手工藝，掙取零花錢、每逢過節(jié)在村子里組織文化晚會(huì)豐富村民的生活……經(jīng)過她們的努力付出，村里糧食產(chǎn)量提高了，婦女的生活豐富起來了，鄰里關(guān)系和諧了，沉寂的村子也熱鬧起來了。科技小院在十里八村都出了名，受到了村民的歡迎，也受到了各界的高度評價(jià)。

后來李曉林發(fā)現(xiàn)女生更能吃苦，善于表達(dá)，親和力強(qiáng)，很快就和農(nóng)家融合一體，現(xiàn)在，很多科技小院唱主角的是女生了。三八科技小院，成了品牌。也為后來的招收女生，樹立了榜樣。

李曉林統(tǒng)計(jì)了一下，從2009年到2018年累計(jì)有419名研究生進(jìn)入科技小院開展工作，獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)503次，其中國家級(jí)25次，省市校級(jí)404次，地方政府貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)74次。這些研究生的畢業(yè)論文都是在科技小院跟蹤農(nóng)戶，針對農(nóng)村實(shí)際生產(chǎn)問題產(chǎn)生的，不是從文獻(xiàn)里來的。都是一手的數(shù)據(jù)，研究結(jié)果對農(nóng)民生產(chǎn)是最有用的。

科技小院的培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了科研與實(shí)踐的雙向互動(dòng)，既讓學(xué)生們實(shí)踐出真知，也讓學(xué)生在不斷歷練中成為“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”具有三農(nóng)情懷的人才。因此，其科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和人才培養(yǎng)三位一體的研究生培養(yǎng)新模式，獲得北京市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，被聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究專家組列為全球發(fā)展的范例。

正因?yàn)樵趯?shí)踐中錘煉出了實(shí)際能力，每到就業(yè)季，科技小院的學(xué)生們就成了“香餑餑”?！昂芏嗤瑢W(xué)還沒畢業(yè)，就已被提前預(yù)訂?！崩顣粤终f。

鳳凰飛落百姓家

說起科技小院的成果和他的弟子，李曉林難掩喜悅和自豪。目前科技小院不僅發(fā)展到全國的127個(gè)，農(nóng)作物也從開始的小麥玉米西瓜葡萄發(fā)展到涉及45個(gè)作物的生產(chǎn)體系，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從種到收、從整地到施肥灌水、病蟲防治、全生育期管理，直到最后收獲整個(gè)過程的系統(tǒng)服務(wù)。

作為第一批“科技小院”的成員，李寶深算是李曉林的得意弟子了，目前他已是廣西金穗科農(nóng)業(yè)集團(tuán)有限公司技術(shù)總監(jiān)。他秉記李曉林的教導(dǎo)，始終在摸索如何將北方已經(jīng)成型的模式，應(yīng)用在南方現(xiàn)代化的種植企業(yè)里。如今隆安的“科技小院”已經(jīng)初步成型，先后培養(yǎng)了22名碩士研究生。服務(wù)對象也從香蕉擴(kuò)大到了甘蔗 、柑橘、火龍果。2015年去的王金喬，也已是金穗科農(nóng)業(yè)集團(tuán)下屬隆安分公司的技術(shù)部副經(jīng)理，打造了一片天地。

第二批的黃志堅(jiān)，是李曉林的另一個(gè)得意門生。當(dāng)初他興沖沖來報(bào)道，一踏進(jìn)院子就炸了窩。這里沒暖氣沒食堂更沒洗澡水，根本沒法跟北京舒適的校園比，尤其是不能洗澡，對于廣州來的他，簡直是不能忍受的，于是他情緒激動(dòng)地跟老師吵了一架。李曉林耐心地給他做思想工作，并說“今后王莊都是你的天地”。慢慢地他才沉下心來，開始調(diào)整自己，并虛心地向進(jìn)駐小院的師哥師姐學(xué)習(xí)。此后，他積極為村民辦實(shí)事，為村里組織舉辦中秋晚會(huì)，漸漸獲得了村民們的認(rèn)可。2012年1月，他高票當(dāng)選為王莊村黨支部書記。后來，他買了張邯鄲至廣州的單程火車票，找到李曉林說回趟老家，試試科技小院在南方菠蘿園里靈不靈?；厝ヒ辉嚕`了，現(xiàn)在已做得風(fēng)生水起。

說起這些弟子，李曉林如數(shù)家珍，有說不完的故事。

當(dāng)問及在科技小院快速化發(fā)展過程中，對國家的發(fā)展變化有何感受時(shí)，李曉林說起他1985年去德國學(xué)習(xí)時(shí)的幾件事：下了飛機(jī)后，被對方接上，一踏上高速公路，就開始感慨：這么寬的馬路，這么快的速度，這么多的高架橋，得用多少鋼筋呀！我國要一百年才能趕上吧。逛街時(shí)，日本人數(shù)日本制造的車輛，飛馳而去的車輛中，沒有一輛中國制造。不僅如此，在商店里找中國制造，連個(gè)鉛筆頭都找不到。李曉林說當(dāng)時(shí)特別受挫，特別沮喪自卑。

而采訪前，李曉林剛從國外回來，他說想帶回一些國外的小禮物送親朋，可是找遍了商場，幾乎全是made in chain。不僅小東西，就是大型的農(nóng)機(jī)械，先進(jìn)的科技產(chǎn)品，也不乏中國制造?，F(xiàn)在世界的每一個(gè)角落基本都有中國人，中國的科技進(jìn)步更是令世界矚目。科技的基礎(chǔ)理論研究，也已經(jīng)達(dá)到國際領(lǐng)先水平。李曉林說，現(xiàn)在出國，中國人很自豪。

當(dāng)快速發(fā)展的今天，越來越多的孩子逃離農(nóng)村，逃離土地，當(dāng)人們在為這些孩子擔(dān)憂的時(shí)候，看看他們從蜜罐里走出來，走在風(fēng)雨彩虹的田間，看看他們稚嫩的臉上，透著的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)，你就會(huì)覺得未來可當(dāng)，就會(huì)由衷地感激李曉林他們的苦心培育，感激科技小院的教化。