高職院校儀器分析實驗室的安全管理研究
——以楊凌職業技術學院為例

李娟麗

（楊凌職業技術學院，陜西 楊凌712100）

儀器分析實驗室是職業技術學院藥物與化工分院藥學類專業實驗室建設的重要組成部分，是提高教學質量、培養學生實踐和創新能力必不可少的實訓場所，該實驗室主要運用于《儀器分析》課程實踐教學。《儀器分析》是藥學類專業的一門非常重要的主干課程，其中實訓課時約占課程總學時的50%以上，是一門理論教學和實踐教學高度融合的課程。

儀器分析實驗室儀器設備較多，主要包括一些高精度、價格昂貴的儀器設備，比如HPLC 儀、GC儀、UV計、IR計、AAS儀等，這些儀器設備多則幾十萬元，少則上萬元。在實驗進行的過程中還會用到強酸、強堿、高揮發性、易燃易爆等各種危化品，這些都有潛在的安全隱患，對實驗室的安全管理提出了更高的要求，現通過分析我校儀器分析實驗室運行管理的現狀和存在的問題，探索健全和完善其使用管理制度，對實驗室的管理提出優化措施，使其管理和教學達到更高的水平，以期保障實驗室的安全高效運行，提高實驗室的使用率，為儀器分析實驗教學創造更好的實驗條件，從而保證教學質量。

一、儀器分析實驗室在安全管理方面存在的問題

（一）化學試劑的使用、管理以及廢棄物的處置難度大

首先，傳統的紙質化統計方法很難滿足化學試劑安全管理的需要。儀器分析實驗室所用的化學試劑具有品種繁多、性質復雜、劑量小價格又昂貴、使用分散等特點。目前，化學試劑的申報、采購、領用、驗收、庫存等數據還主要沿用紙質化辦公，而且在年復一年的采購和使用過程中，積累了較多庫存試劑，很多試劑由于儲存時間長，出現標簽破損脫落、過保質期、交叉污染等情況，紙質化統計工作量特別大，有時出現因為時間跨度太長導致信息缺失，出現有物無賬、有帳無物，賬物不統一的情況。對于有些管控嚴格的化學品很難全過程監控其使用周期，無法獲取實時數據，不利于安全排查。因此，優化化學試劑的管理方式，采用先進的信息化管理手段迫在眉睫。

其次，化學試劑的儲存需要進一步規范化。標準化的儲存設施和場所是保證化學試劑安全的基本條件，應具備防火、防盜、通風、除濕、安全監控、煙霧報警、應急處理等相應保障措施，對于一些易燃易爆的有毒危險試劑應放在指定試劑柜中。近幾年，隨著國家、教育部對高校危化品安全的重視，我校對化學試劑的管理也越來越嚴，但由于實驗室經費不足、場地有限等問題，化學試劑還存在存放條件簡陋，缺少足夠的專用試劑柜，大多試劑仍存放于老舊的木質或鐵皮文件柜中等存放不規范問題，對存放危險性大的試劑柜未實行加鎖，給實驗室安全帶來極大隱患。近幾年，其他院校比如清華大學、北京交通大學、上海某大學等因為對危化品使用不規范，監管不到位而導致的不安全事故時有發生。因此，從源頭上強化危化試劑的管理及過程監管勢在必行。

最后，化學廢棄物隨意傾倒的現象仍有發生。在儀器分析實踐教學過程中，使用的危化品種類復雜，不可避免地會產生一定量的化學廢棄物，雖然與工業生產相比總量小，但具有隱蔽性、劇毒性、易燃易爆以及致癌性等特點，因為成分復雜，處理起來難度較大，稍有不慎，可能會引發事故。2016年環保部頒布最新《國家危險廢物名錄》其中新增117中危險廢物，為污染物性質鑒別提供了更科學的依據，也為我國危險廢物的管理規劃和政策制定提供法律依據。另據《刑法》規定，隨意排放、傾倒或處置有毒、有害等嚴重污染環境的行為，根據造成后果的不同判處刑事責任，這將進一步推動危險廢物科學化和精細化管理，對生態環境質量的改善將起到重要作用。國家對危化品、化學廢棄物的管理越來越嚴格，我校這兩年對廢棄物的處置進行了進一步升級管理，把各實驗室的化學廢液收集起來統一處理，但因為實踐學生數量多，引導教育稍有疏忽，再加上監督稍一放松，學生隨意傾倒的現象偶有發生，這不僅污染了環境，也帶來了很大的安全隱患，如何更規范合理的處置化學廢液也成為我校實驗室管理至關重要的一環。

（二）分析儀器的使用和管理水平有待提升

近幾年，隨著高校不斷擴招以及專業發展的多樣化，在實踐教學上對教學科研設備的需求越來越高。為了保障教學科研的正常運行，我校2014～2019年投入了大量的資金購買儀器設備，但是這些儀器設備在后續的使用管理中卻出現各種問題，因此如何管理和合理利用這些儀器設備，提高設備利用率，使其發揮更大的價值是當前儀器設備管理的重要任務。

首先，實驗工作人員的培訓、考評機制不完善、工作積極性不高。分析儀器大多價格昂貴、結構復雜、精度高、運行操作、維護保養需要操作技術高的專職實驗技術人員進行，但是通常高校實驗室工作往往得不到重視，即使有專職儀器設備管理人員，但其工作一直處于教學的附屬位置，沒有機會參加專業技術方面的培訓和能力的提升；職稱評定體系不完善，對這類人員也缺乏合理的考評和激勵機制，導致其待遇低下、發展空間狹小、對職業發展缺乏信心、工作積極性低。

其次，對儀器設備的分類存放和維護保養不到位。分析儀器大多對放置環境溫度、濕度、潔凈度、是否通風防潮、電壓是否穩定等要求比較高；要求根據儀器性能分類存放甚至獨立存放。但實際大多由于場地的局限性無法達到設備存放要求而隨意擺放，導致儀器性能變差、壽命縮短無法使用的情況。自動化再高、再耐用的的分析儀器在使用的過程中都會出現這樣那樣大大小小的問題，所以儀器設備還需在日常運行過程中購買相關的耗材定期進行維護和保養，就像我們的愛車一樣需要進行日常維護并定期進行專業保養，這就額外需要一定的經費支出，但在實際運行管理過程中由于相關實驗員和使用人員專業技術不足對及其維護意識不到位，再加上經費不足的原因使儀器設備得不到合理的維護，因此還需提高專業技術人員的水平、健全維護保養制度，提高儀器設備的完好率和使用壽命。

二、加強儀器分析實驗室安全管理的對策探討

（一）建立系統的化學試劑管理機制，實現全過程信息化管理模式

為了實現規范化管理，建立系統的化學試劑管理機制，逐步實現從申報——采購——入庫貯存——領用——回收——廢棄物處理全過程信息化、實時化、動態化管理模式，做到賬物統一。

管理系統所涉及的化學試劑信息應包括試劑名稱、規格、單位、購買數量、有效期、價格、領用人、領用量、使用量、庫存量、庫存地點、管理人及其電話等信息。通過購買、入庫、使用等過程輸入化學試劑信息后，系統通過更新即可以生成新的試劑狀態信息，這樣便于了解每種試劑的使用狀態和庫存情況，為安全監管提供有力的依據，也便于進行匯總和財務分析，從而避免試劑的重復采購，提高試劑利用率，實現對化學試劑的精細化管理。

（二）加大投資力度，建立標準化的化學試劑貯存場所

根據《常用化學品危險品貯存通則》和《危險化學品安全管理條例》規定，實驗室不得存放化學試劑，必須有規定的貯存場所，條例對化學試劑貯存環境的溫度、濕度、是否通風避光和場所是有嚴格要求的。化學試劑的貯存應該分類存放不得混放，不同的化學試劑根據化學性質的不同對存放場所也有不同的要求，如見光易分解的應放在棕色瓶中避光保存、含氟鹽和苛性堿應放在聚乙烯塑料瓶、鹽類放在一般的試劑柜、具有腐蝕性的酸堿應放在耐酸堿的試劑柜中、具有揮發性有機物應放在具有通風系統的試劑柜中、劇毒品應放在保險柜等。在對應的試劑柜上都應該張貼化學試劑臺賬以便查找、取用和盤點、且必須經過危化品培訓合格者專人專管，而且應具備防火、防盜、安全監控、煙霧報警、應急處理等相應保障措施。

（三）處置化學廢棄物要堅持“十六字”原則

儀器分析實驗室主要產生的是實踐教學和科研過程中產生的化學廢棄物，《中華人民共和國固體廢物污染防治法》對危險廢物的產生、收集、運輸、包裝、貯存、利用、處置、設施建設、監督管理等都有系統的要求。建議上級主管領導根據國家法規制定系統的管理政策，加大經費投入，重視相關的實驗管理員、代課教師以及參加實踐活動學生的安全教育和培訓，并進行考核，強化環保意識，鼓勵教師多開發一些綠色實踐教學項目，引導并監督學生在實驗結束后及時將實驗過程中產生的化學廢棄物根據性質不同分類處理并做好記錄。堅持遵循“減少產生，及時收集，集中存放，分類處理”十六字原則，做到不隨意排放“三廢”，不污染環境。

（四）加強實驗技術人員培訓、完善考評機制

在2016年中國高校引入“雙一流”背景下，2018年高職院校“雙高計劃”也開展的如火如荼，這對實驗室建設也提出了新的要求，在重視硬件建設的同時，應該摒棄傳統的把實驗技術人員定位為“教輔人員”的觀念，重視實驗隊伍建設。加大經費投入，把實驗技術人員和專職教師同等對待，加強專業技術培訓，提升專業技能，提高科研水平。目前我校實驗技術人員職稱最高設置在副高職稱，薪酬待遇也不能做到和專職教師同工同酬，學校應該完善實驗技術人員職稱評定機制，為一些長期認真從事實驗室工作、貢獻突出、技術精湛的人員因為政策的原因不能評定職稱開通綠色通道。實行教師和實驗人員分類考核，采取過程與結果相結合的考核機制，設定實驗室專屬基金和特定獎項，激勵實驗工作人員，提高工作積極性，更深挖掘其潛能，使其更好地為實驗室建設和實踐教學服務。

（五）制定科學、規范、合理的儀器管理制度

首先對設備管理要進行頂層設計，頂層要重視實驗室儀器設備的管理，提高實驗工作人員的信息化管理水平，以互聯網思維對儀器設備從申報—論證—采購—審批—驗收—使用—維修—報廢等全程進行信息化管理，建立儀器設備電子檔案，包括設備名稱、型號、生產廠家、技術參數、操作規程、使用說明書等信息，完善從儀器申報到報廢的各項管理制度并監督實施，以便隨時隨地明確各設備的使用狀態，提高設備利用率，避免儀器閑置和重復采購，也便于因為各種原因實驗管理人員更換后能盡快掌握儀器設備操作使用。

總之，實驗室的安全管理是高職院校實驗室工作的重心，直接關系到教學和科研活動的正常開展，也關系到所有參加實驗活動的師生的生命安全，隨著社會的發展對人才要求的越來越高，高校建設對實驗室建設也越來越重視。為了適應目前新的形勢，各職業院校都應當對于目前的實驗室工作進行分析和探索，不斷查找問題，總結經驗，統籌規劃，改革并完善各項規章制度，解決新問題，使實驗室管理水平向信息化、現代化的高水平邁進。