檔案記憶視域下的克阿精神

趙 莎

（延安大學，陜西 延安 716000）

布里幾德·克阿（1909.9.9-2007.6.1），美籍愛爾蘭人，英美文學博士、延安大學終身教授。1986年2月至1990 年12 月在延安大學外語系任教，雖然只有短短五年，卻為延安大學外語教學水平的提高、辦學條件的改善和陜北教育事業發展做出突出貢獻。她恪盡職守、熱愛教育事業的敬業精神，出資捐物、傾注全心的奉獻精神，以校為家、精心謀求其發展的主人翁精神，超越國界、和平友好的國際主義精神，在延安大學檔案中留下深深的印跡。

一、敬業精神：精勤于業，成績斐然

布里幾德·克阿出生于美國紐約，早年在美國紐約州和費城任教。1947年，只身一人來到二戰后一片廢墟的日本東京，創辦7 所大學、中學和小學，籌款修建二戰后東京第一座樓房，先后在東京大學、筑波大學、圣心女子大學任教。1970年起，相繼赴臺灣、肯尼亞、香港、尼加拉瓜、印度尼西亞等地任教。1978年，到北京大學外文系任教，是1949年以來第一個叩開中國大門的美籍教授。在50 余年的教育生涯中，她不遠萬里將自己的青春奉獻給了畢生熱愛的教育事業。

1984年，延安大學外語系剛剛成立，全系有教師15人，除2名講師外，其余都是青年助教，既要承擔本系的專業課，又要承擔全校公共英語課的教學，師資培訓亟待解決。學校想送他們出去脫產進修，繁重的教學任務又不允許，根據延安大學“七五”發展規劃，外語系在1988年將由專科改為本科，以適應陜北文化發展的需要。因此，盡快提高現有中青年教師的業務能力和教學水平，是刻不容緩的事，學校急需聘請高水平的專家來校講學并給與引導。

得知布里幾德·克阿女士一直關注著中國廣大農村的變化和發展而且希望來到中國工作的消息，延安大學外語系抱著試試看的心理寫信聯系，她立即回電表示愿意前來。布里幾德·克阿后來回憶說：“接到延安大學的來信，我當時非常高興。因為中國一直講現代化靠農村，而不是靠城市，我對中國農村的情況不了解，所以想到延安來?！?/p>

1986年，陜西省高等教育局同意延安大學聘請美籍教師布里幾德·克阿女士作為一般外教來陜任教一年，聘期為1986年3月1日至1987年2月1日，月工資為 550 元。這樣，1986 年 2 月 27 日，布里幾德·克阿在76 歲高齡時第二次踏上了中國的土地，踏入延安——一片歷史光榮又現實貧困的革命圣地，踏進延安大學——一所遙遠而偏僻的山區學校，成為延安大學第一個從西方世界來講學的，也是當時唯一的外國人。

布里幾德·克阿對工作是積極熱忱的，無論在哪里她都認為自己的工作是神圣的，并對此懷著深切的興趣。她一到學校就開始上課，延安大學檔案館藏1986-1987學年度第二學期的課程表中有準確的安排。她每周擔任5 個課頭，12 學時的教學任務：1984 級寫作 4 節、英美文學 2 節，1985 級泛讀 2節、會話2 節、寫作2 節。此外，老師們也會在晚上到她的房間聽文學和法語課，因此在某種意義上說，她教的是全系師生。雖然教學條件非常艱苦而且任務重，但絲毫沒有影響到她的教學熱情，她仍然抱著對工作一絲不茍的負責精神，總是提前一周備好課，認真書寫教案，從不因有50 年教齡而草率馬虎，作業也是全批全改，教學既細致入微又高效有趣，對待學生總是嚴格到令人難以接受的地步，不論何種原因缺考都要記零分，就連平日不按時交作業和互相照抄作業也記零分。布里幾德·克阿授課與傳統的“填鴨式”教學方式不同，她總是從歷史文化背景入手，講到語法習慣和語言使用習俗，再延伸至做人的道理，不僅內容豐富而且詼諧幽默，她不要求學生靜坐傾聽，而是鼓勵同學們和她爭論，她要教給學生的不僅僅是文化知識，還有受益終身的思想品格。

鑒于布里幾德·克阿業務水平高，對工作認真、負責，經協商征得本人同意由學校申請，高教局于1986年11月16日批準延安大學延聘布里幾德·克阿女士，聘期從1987年2月1日至1987年8月31日，月工資為550元。在此之后，學校在國家外國專家局批準下還延聘過四次，聘任時間分別為1987年9月至1988年10月、1988年11月1日至1989年10月31日、1989 年 11 月至 1990 年 10 月、1990 年 10 月 1 日至1991年10月30日。不同之處是她不再是一般外教，轉而享受外國文教專家待遇，1987年9月起月工資為900元人民幣，1988年11月起月工資為1200元人民幣。非常遺憾的是，因視力原因，布里幾德·克阿教授于1990年12月19日結束了延安大學的五年任教生涯，離開延安，取道北京返回日本東京定居。

結束任教并未斬斷布里幾德·克阿與延安大學的情緣，強烈的責任心驅使她時時刻刻難以忘記自己的事業。自1990 年12 月聘期結束直至2002 年5月，她幾乎每年都要回延安大學一次。據《延安大學報》報道：1992 年、1997 年、2002 年布里幾德·克阿教授在83歲、88歲、93歲高齡都有重訪延安大學的記錄。僅 1992 年分別在 3 月、5 月、10 月有過到訪，一年之內多達三次，在10月到訪的新聞報道中，特別指出這是自1986 年以來她的第十五次延大之行，這是一個并不少的數字。除短暫來訪，在外語教學的需要和布里幾德·克阿本人身體狀況許可下，她還會來延安短期講學。每次重訪她都是在繁忙中度過的，在到達學校后第二天便開始投入緊張的工作：了解外語系目前的課程設置和授課時間安排以及教師的情況，提出寶貴的指導意見；仔細檢查外語系教師辦公室、電教室、資料室和小禮堂的管理和使用情況；到外語資料室，幫助資料員將自己從日本寄來的圖書資料編目上架；她尤其關心外語系青年教師的成長和學生的學習情況，舉行關于教學法理論教育的講座，甚至在1997 年88 歲高齡時親自為學校FESL在職研究生班授課4個星期，共計32學時。

布里幾德·克阿矢志不渝地為提高外語系的教學質量辛勤耕耘、兢兢業業、嘔心瀝血，累累碩果與敬業精神得到學校、省級部門乃至國家的肯定，為她帶來榮譽。

自1986年布里幾德·克阿應聘到延安大學外語系任教，因其教學成果顯著，連續三年榮獲延安大學教學質量優秀獎，1987 年1 月14 日，被延安大學聘請為名譽教授，1988 年 9 月 9 日，被評為“陜西省一九八八年度外籍優秀教師”，1988年9月30日，獲得國務院“友誼獎”。

二、奉獻精神：持久捐物 籌資建樓

布里幾德·克阿女士對延安大學有一種特殊的厚愛，在這份愛心的召喚下，她竭力投身于學校教學環境和學習條件的改善，把建設延安大學當成一項事業來完成，傾自己所能極大限度地奉獻于外語系。

1986年，布里幾德·克阿女士初到學校時，地處黃土高原的延安大學環境惡劣，條件非常艱苦。學校的“教室”大多是從黃土山上開辟出來的窯洞，或者是用面磚和砂漿略加改進的窯洞，學校沒有用英文編寫成的全本教材及現代化的語言教學設施，只有一些復印的書頁，而且質量很糟糕。布里幾德·克阿用自己的外匯從日本買回一臺價值3萬多元的日產理光FT—4060 型復印機，贈送給外語系用來復印教材，她還贈送一套價值兩千元的《大英百科全書》供老師學生使用，并不斷贈送其他書籍資料和教學錄像帶，甚至將一輛自用的“豐田牌”小轎車也捐贈給學校。

正在努力奮斗中的延安大學需要扶持，要改善辦學條件，需要設備、書籍、教學樓，布里幾德·克阿對學校建設有一件值得載入史冊的義舉，就是個人集資80萬元修建外語教學樓。

外語教學樓的修建緣起于1987年，中國國際交流協會副會長李滔訪問延安大學，布里幾德·克阿就外語系的建設問題提出：鑒于延安大學地位重要，辦學條件尚差，她愿意給延安大學捐贈二十萬美元修建一座外語教學樓，因資金有限，希望中方有關上級部門予以支持，陪投一半資金。1987年8月6日，李滔先生復信布里幾德·克阿，林季周副省長和高教局局長張克忍先生已答應積極研辦她提出的建議，因延安大學的經費由陜西省支付，關于集資建設延安大學外語系之事，請陜西省籌集一半資金。

1988年6月22日，陜西省高教局副局長戴居仁復信布里幾德·克阿：關于在延安大學共同修建外語教學樓問題，陜西省高教局負擔的80萬元投資已全部落實，待布里幾德·克阿女士的贈款正式轉入中國銀行和外語教學樓設計圖交付后，即可組織實施，屆時按工程進度撥款。

布里幾德·克阿女士為籌集80 萬元資金，在暑假時專程回到日本和美國去籌款，因日本到美國的航班延誤，到達美國已是晚上，盡管非常疲憊，她也顧不上休息，赴約商談籌資之事，她還撰文香港《大公報》呼吁各界人士關心和支持延安大學的建設，正是她的四處奔走、不畏艱辛促成了外語教學樓的早日建成。

1988年8月26日，外語教學樓工程建設的準備工作基本就緒，經省高教局審批后決定在1988年9月22日即延安大學建校50周年慶典時舉行奠基儀式。

1990 年 3 月 31 日，外語教學樓竣工，學校舉行了隆重的典禮。據中國新聞社報導“由外國人捐建教學大樓，在偏僻的延安地區尚屬首次”，落成的外語教學樓總建筑面積近3000 平方米，其中教室12個28間，語言實驗室、聽音室、控制室、錄音室、計算機房、衛星接收室、編輯創作室、閱覽室、教員休息室等用房44間，辦公用房15間，另外還有一個可容納240多人的階梯教室。樓內全部教學設備是由美國塔瑪基金會，日本東芝公司、索尼公司等組織和內山孝子、島田一男等5位國際友人和布里幾德·克阿女士的學生捐贈。技術性能屬19世紀80年代國際先進水平，此樓的落成是延安大學建設發展史上的一件大事。

通過典禮儀式，擴大了延安大學的對外影響，為進一步搞好開放辦學起到積極的推動作用。在學校環境不斷改善中，布里幾德·克阿女士寄語外語系的學生“要認真學習，發展家鄉，為中國做出貢獻，同時，開闊眼界，理解其他國家，熱愛世界人民，為世界做貢獻，使外語教學樓成為和平友誼的使者和象征?！?/p>

延安大學是布里幾德·克阿女士從事教育生涯的最后一站，她曾說過“陜北和延安在中國歷史上起過很重要的作用，為這里做點力所能及的工作，才能體現我對中國的熱愛”，她一直在激情洋溢地奉獻著，她對學校的關懷和支持令人感奮，她身體力行地教育延安大學的學生懷著博大的胸懷無私地奉獻——身居此地，心想全球。

三、主人翁精神：資助留學，感召義教

延安大學當時是地處中國西部陜北黃土高原上延安地區唯一的一所省屬大學，學生畢業后大多都在陜西省內農村學校擔任中學教師，而中國未來的發展，離不開農村的教育，延安大學一旦培養出訓練有素的教師，便會使缺乏精力的廣大農村活躍起來，提高處于休眠狀態的山區的教育水平，所以說，延安大學是陜北的希望。

把延安大學建設成為中國一流的大學，使培養出的教師轉過來幫助提高缺乏生機的整個農村的地位是陜北人民的夢想，是延安大學領導、老師和學生的夢想，也是布里幾德·克阿的夢想。她曾在1988年9月30日代表在陜外籍專家、教師參加國務院召開的中華人民共和國建國39周年國慶招待會，在人民大會堂受到了國務院總理李鵬同志親切接見，座談會上克阿教授無比驕傲地發言說：“我正經營著中國最有價值的自然資源——青年人的智力，培養青年人的智力將會使中國變得偉大！”

為培養出訓練有素的教師，盡快提高外語系中青年教師的業務水平，布里幾德·克阿在1987 年中國國際交流協會副會長李滔訪問延安大學時提出兩條建議，后來在李滔先生復信中得到回應：第一，從延安大學英語系抽調五名應屆畢業生由布里幾德·克阿女士單獨開班，教授一年發給大學本科文憑，留校任教，再選其中1-2名由她送到國外學習，學成后回校任教。李滔先生向林季周副省長和高教局局長張克忍轉達她的建議后，二位均表示同意。第二，請西安外語學院、北京外語學院、上海外語學院為延安大學免費或半費各培養一名外語本科生（學生由延安大學送去）。李滔先生已告北京和上海外語學院，他們完全同意，關于西安外語學院，張克忍局長也同意辦理。

在布里幾德·克阿教授的倡導下，外語系舉辦了教師英語進修提高班，開設美國歷史、美國文學史、美國文學欣賞、英國歷史、英國文學史、英國文字欣賞、寫作、英語語言學等八門課程，主要七門課程均由布里幾德·克阿女士一個人講授，她還特意從日本請來她的學生永鋒干女士做她的助手。

在布里幾德·克阿執教期間，她還積極奔走在國內外為青年教師爭取進修機會。據《延安大學報》報道，她先后選送8名教師和學生赴美國留學。檔案中有詳細記錄得到資助的有三名：外語系教師高登亮、康建曉和八五級學生王北京，他們分別赴美國華盛頓大學、圣地亞哥大學、西雅圖攻讀學位，在美學習期間一切費用均由美國諾克亞基金會或者在美就讀大學負擔。布里幾德·克阿還諄諄告誡外出進修的教職工學成之后盡早回校，為延安大學的發展規劃和外語系的建設出力獻策。資助留學改變的不只是教師或者學生的個人命運，更是延安大學外語系乃至整個陜北地區文化教育的前途，他們延續著教育的命脈，為學校人才培養和建設埋下火種。

在布里幾德·克阿的心里，建設延安大學從來都不是一個口號，而是一種信仰，她身處這個大家庭之中，時時刻刻站在展望學校未來的高度思考問題。要彌補文化資源的不足，保障未來穩定的發展是關鍵，從外界注入新鮮活力同樣重要，一個“克阿”是遠遠不夠的，老太太竭盡自己所能，使更多的“克阿”像主人一樣熱愛著學校。

1991 年3 月25 日，經布里幾德·克阿教授牽線搭橋，曾在美國和日本從事過教學工作并在日本廣播電臺擔任新聞評論員和節目主持人的瑪格麗特·E·斯特朗姆來延安到外語系正式上課。她面對延安人“熱切地渴望學習，努力地工作，決定要改變延安面貌，為他們自己及孩子們創造一個更美好的未來”的精神，感慨到“我發現這里的人們是不可征服的，人可以改變一切！”。1992 年 9 月 12 日，在已經雙目失明的克阿女士情深意重的信任和囑托中，曾任北京大學英語系副主任的劉意青教授到延安大學外語系任兼職教授，為外語系義務講學、作報告、舉辦培訓班、捐贈圖書資料，堅持長達20年之久。

劉意青、瑪格麗特·E·斯特朗姆、還有更多的“克阿”致力于培養業務精深、師德良好的教師隊伍以促進延安大學學科建設和發展，他們也關心和幫助家庭經濟困難的學生，設立獎學金為家庭經濟困難、品學兼優或有突出貢獻的學生減緩經濟壓力，提供長足的發展。2006 年5 月29 日，美籍專家凱倫·赫爾特女士專程來到延安大學講學并捐資5000美元設立“布里幾德·克阿獎學金”，自該獎學金設立以來，外語學院每學年評審一次，評選標準基于學生的成績、論文發表、文體活動參與，并優先考慮家庭經濟困難的學生，共獎勵3 名學生（2 名本科生、1名研究生）每人2000元人民幣。2012年10月，劉意青教授出資10 萬元在延安大學外國語學院設立“劉意青基金”，用以資助和鼓勵在學習中成績突出的外國語學院學生。這些獎項激勵著同學們勤奮學習、知恩感恩、成就自己的事業回報母校和社會，對外語學院的長期建設和延安大學的綜合發展都產生了積極影響。

布里幾德·克阿抱著“主人翁”的態度在延安大學奮力拼搏，只為托起明天的希望，一個外國人，毫無利己之心，為了中國的教育事業耗盡了自己的心血，她默默地奉獻著也無意之間為她贏得了“主人”的待遇。1990年12月18日，學校黨委書記申沛昌、校長楊永長代表全校師生聘請布里幾德·克阿女士為延安大學終身名譽教授。1995 年9 月4 日，陜西省公安廳根據“中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細則”第十八條“有顯著成效的可以發給永久居留資格證件”的規定，決定給與美籍教師布里幾德·克阿女士中華人民共和國永久居留資格。

四、國際主義精神：跨越國界，永駐延安

布里幾德·克阿女士曾說：“我是一位世界公民，世界應該是一個大家庭，血緣、國籍、膚色、語言都無法阻隔我對人類致愛，我要到世界上最貧困、最落后的地方興辦教育，為人類教育事業和文明進步奮斗終身”。她以“頑強的毅力、獨特的個性、深邃的思想和崇高的精神”引領行動，終身堅守并踐行著自己的誓言，在其他國家是這樣，在延安大學更是這樣。布里幾德·克阿在教育事業中辛勤耕耘，其教學成果顯著，積極捐款捐物、改善延安大學辦學條件，為延安大學的建設和發展做出突出貢獻，為陜北老區培養了數百名外語教師，創造了大量的物質財富，但她留給延安大學最寶貴的東西是她悠遠綿長的精神財富。

1989 年 11 月 28 日，延安大學在延大字（89）第056 號文件號召向美籍專家布里幾德·克阿女士學習：“學習她熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業的精神；學習她嚴格要求、一絲不茍的治學精神；學習她極端負責、極端熱忱、忘我的工作精神；學習她熱愛延大、關心延大建設和發展的主人翁精神；學習她忘我奉獻的高尚風格和國際主義精神?！睂W習布里幾德·克阿，就是要把她的精神變為行動，一心撲在教育事業上，努力提高教學質量，精心把學生培育成才，為學校乃至國家做出貢獻，這種精神教育、啟迪、鼓舞著延安大學師生，被親切地稱之為“老太太精神”。時至今日，在每年布里幾德·克阿獎學金和劉意青獎學金的頒獎儀式中，學校領導都會號召同學們以她們為榜樣，傳承她們熱愛教育、樂于奉獻的精神，弘揚她們忘我無私、播灑愛心的人道主義精神。

在布里幾德·克阿女士的不斷感召下，“克阿精神”油然而生，并逐漸扎根于延安大學——這所中國共產黨創辦的第一所綜合性高校的土壤上，教育著這片熱土上一代又一代的青年，激勵他們一絲不茍的負責精神、不屈不撓的奮斗精神、開拓進取的敬業精神和忘我無私的奉獻精神，我們不難發現：“克阿精神”與中國共產黨人自力更生、艱苦奮斗的創業精神、全心全意為人民的服務精神、勇于不斷開拓的進取精神和大公無私的奉獻精神出奇地一致，正是“延安精神”的寫照。

在延安這塊具有革命光榮傳統的土壤里，曾經培養和造就了無數新中國棟梁，也錘煉了不少外國來訪者的國際主義精神，至今殊榮永昭于世界！克阿精神可謂是革命圣地大熔爐神力的又一次見證，她與偉大的“延安精神”相融一體，堅定著無數延大人根植革命圣地，不懼艱辛、勇往直前、忠誠奉獻的紅色初心。

2007年6月1日，布里幾德·克阿女士在日本東京病逝，她的家人尊其生前遺囑，將其骨灰安葬在延安。2012年9月21日，延安仙鶴嶺公墓無償出資22萬元為克阿女士設計的紀念碑舉行揭幕儀式，布里幾德·克阿懷著她的國際主義精神，從此永遠安居此地，翹首以盼延安大學美好的未來。