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運動員體能訓練核心要素與訓練路徑剖析

2020-02-22 12:21:45王素紅
科技風 2020年5期

摘 要:運用文獻資料法、邏輯分析法對體能的概念與體能要素進行一系列剖析,并在明晰體能概念的基礎上,對體能訓練的基本邏輯和原則進行了梳理,進而,對體能訓練的基本路徑進行了探析,以期為運動隊與競技運動教練、管理者提供一定的參考。

關鍵詞:運動員;體能訓練;核心;訓練路徑

眾所周知,體能在任何一個項目中都是不可替代的。從運動體系的格局上來講,戰術與技術的基礎主要體能,沒有一個良好的體能,一切戰術與技術都難以實現的,這是運動競技比賽規律,也是大眾健身經驗的智慧。顯然,體能對于一個運動員來說,可以說是非常重要的基礎。那么體能的核心要素是什么?如何鍛煉體能則是一個不可回避的重要話題。基于此,本文從體能的視角出發,對體能的核心要素進行一系列剖析,以供各類運動訓練管理人員與教練員參考。

1 體能概念與體能要素

1.1 何謂體能

體能一詞的源起有多種,其概念界定也是見仁見智,西方學者有西方學者的講法,東方學者有東方學者的邏輯。然而,從宏觀上來講,體能概念一詞主要源于動作技能所彰顯出來的身體素質,這一點無論是中西方學者都是給予充分肯定的。具體而言,體能是指個體或群體在體力活動的過程中所表現出來的身體素質。其中,身體素質主要是力量、速度、靈敏、協調、反應、協調等幾方面的能力。體能則是以上幾個方面身體素質的綜合體現,是身體適應競技運動一個重要體現。

1.2 體能的核心要素

從其類屬劃分來看,體能是身體適能的一個重要分支。其基礎是健康體適能,換言之,個體的健康體適能是體能的重要基礎。因此,在談體能的核心要素之前,首先要理解體能是通過身體運動體現出來的,這一點是極為關鍵的。然而,還要知道身體運動是身體性的,是身體內外在的一種表現。因此,體能的核心要素不僅僅是身體素質,而且,也涉及到部分健康體適能的因素。基于此,體能的核心要素則由心血管功能、肌肉功能、協調功能、靈敏、平衡功能以及柔韌功能所組成。

2 體能訓練的基本邏輯與原則

2.1 體能訓練的基本邏輯

無論是競賽參與,還是日常生活,體能是現實生活中都占有非常重要角色。個體為適應外界環境、活動,就需要以體能作為前提與基礎。對非運動員個體而言,個體參與外界活動,只要有體力活動的參與,則便需要有體能的介入。對于運動員而言,運動員若想要發揮其特長,在運動競賽中獲得良好的運動成績,則更加需要體能作為其技能與戰術發揮的重要保障。簡言,個體為了更好的生活、適應環境,在運動競賽中表現出優異的運動成績,均是體能訓練的基本邏輯。

2.2 體能訓練的基本原則

任何體能訓練均要遵守一系列基本原則,這是體能訓練之初,一定要謹記的。首先,要遵守由量變到質變的原則,個體的體能與技術相類似。對于大多數個體而言,體能的提高,均需要進行專門性的練習。而在具體習練的過程中,則要從小量促進,再到大運動量的促進,從而使個體的體能由弱變強。其次,個體化原則。眾所周知,個體之間是存在著極大的差異的,先天與后天條件均會使得個體有著諸多不同。因此,在體能訓練的過程中,要注意關注到個體的差異,采用區別性對待的方式來進行,否則,則會出現運動不足或運動過量等問題的出現。第三,超量性原則。從運動訓練的角度上來看,體能的恢復與提升,都是肌纖維的超量效應而產生的,缺少超量效應的體能訓練,只能在一定程度上維持體能在一定水平上,而很難有提升。

3 體能訓練的路徑探析

3.1 重復性訓練與促進

從個體體能提高的經驗來看,重復性訓練法往往是個體體能提高的一個重要方法。通過設置一定可調整性的訓練強度與訓練量對個體施加影響,使得個體的體能有所提高,這種訓練方式對缺乏經驗、年輕的運動員中經常會被采用。對于高級運動員來講,重復訓練法則便是其恢復體力過程中的一種選擇,而在常規訓練中,重復訓練法的體能訓練大都會融合在技術訓練之中,與技術訓練一起合練,在鞏固技術的過程中,提高個體的身體體能。

3.2 間歇性訓練法

對于速度耐力性項目或難美性項目,這類體能訓練方法應用較多。然而,基于項目的特點,間歇性體能訓練更加適合于速度耐力型運動項目。由于速度耐力性項目與難美性項目,在一定程度上,是極為注重速度,同時,對耐力素質也是有一定要求的,這樣一來,在體能訓練的過程中,單一注重速度,還是單一注重耐力,均可能會造成項目整體的發展出現不足或提升相對較慢。

3.3 功能性訓練法

項目不同,其體能訓練則也會出現一系列差異。尤其是對于非周期性運動項目而言,功能性體能訓練在具體項目中應用極為廣泛。功能性訓練的特點主要是基于目標設定,分解技術動作的要求,對技術整體對身體各個部位的要求進行剖析,進而,依次的進行局部體能強化。合理分配局部與整體之間的關系,技術與身體體能全局的要求與指導下,實現對局部功能的影響,其目標是服務于整體。

4 結語

體能訓練與技術訓練是相輔相承的,在技術訓練與戰術訓練的過程中,要加強體能訓練,技術與戰術才能有效地體現。當然,體能訓練的基本邏輯是為技術與戰術而服務之外,體能訓練更為重要的是強化了個體身體整體能力的發揮,這一點是單一技術訓練或戰術訓練所難以達成的,因此,在進行技術訓練與體能訓練的同時,體能訓練是要跟進。

參考文獻:

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[3]唐韶軍.生存·生活·生命:論武術教化三境界[M].北京:人民體育出版社,2016:72.

作者簡介:王素紅(1972-),女,內蒙古自治區赤峰市松山區人,大專,研究方向:體能與射擊。

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