應用型本科高校城市管理專業人才培養模式探析

李輝 姜文 王福海

摘? 要：在我國城市化進程快速推進的背景下，城市管理專業具有非常廣闊的發展前景，但其作為一個年輕的專業目前尚未形成較為成熟的人才培養模式。本文以重慶工商大學融智學院城市管理專業為例，從培養定位、培養特色、培養成效等方面，深入探討了財經類民辦應用型本科高校城市管理專業特色培養模式，旨為其他高校城市管理專業發展提供參考和借鑒。

關鍵詞：城市管理? 財經類? 應用型高校? 培養特色

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）10（b）-0228-03

Abstract： Under the background of rapid urbanization in China， the major of urban management has broad prospects for development. But as a young profession， it has not yet formed a more mature talent cultivation mode. The article， taking the major of urban management of? Rongzhi College of Chongqing Technology and Business University as an example， explores the training mode of the specialty of urban management in the finance and economics private Applied Undergraduate Colleges and universities from the aspects of training orientation， cultivation characteristics， cultivation path， cultivation effect and guarantee mechanism. The purpose of this paper is to provide reference for the development of urban management major in other universities.

Key Words： Urban management; Economic universities; Applied universities; Training characteristics

近幾年，城市管理專業建設和培養特色引起了專家學者們的高度關注和談論，針對不同背景下的高校城市管理專業建設模式進行了大量的對比分析研究。如何進行城市管理專業應用型人才培養模式研究，如何提高城市管理學生的實踐與創新能力，如何差異化體現城市管理專業辦學特色等方面，為全國各高校城市管理專業建設和人才培養提供了很好的借鑒。作者以重慶工商大學融智學院為例，對財經類民辦應用型本科高校城市管理專業進行了深入的探析，深挖其培養特色，希望借此為同類高校城市管理專業的發展和培養特色提供一些有價值的參考。

1? 專業概述

重慶工商大學融智學院城市管理本科專業，自2015年開設于信息工程學院以來，截至目前城市管理專業共開設了4個年級，一級一班，學生總人數100多名，授課教師10名，其中，博士學位教師有2名，教授2名，副教授2名，講師6名。本專業教師承擔多項國家和省部級科研課題。

2? 培養定位

本專業培養學生適應我國新型城鎮化建設以及城市現代化發展需要，掌握現代城市管理學、城市規劃基礎、城市空間信息技術應用、智慧城市管理與運營等基本理論和專業技術方法，具備現代城市運營管理技術與方法以及先進管理理念與能力。畢業生是能夠在城市規劃部門、國土房管單位、城市公用事業管理單位、城鎮社區、城市社會團體以及教育科研部門等相關企事業從事城市建設和管理工作的高素質應用型復合人才。

3? 培養特色

不同的背景差異導致各高校開設城市管理專業方向和目標也存在一定的區別，形成了各具特色的培養模式。城市管理本身是一個多學科交叉領域，由于當前的社會組成形態越來越豐富、復雜，社會、經濟、生態結構也形成了龐大的組織網格，它們之間又是一個有機整體，相互間互為聯系又相互影響組成了城市系統。由此帶來的對城市管理專業的培養要求不斷提高和對城市管理水平的要求越來越高，才能適應復雜的城市系統結構。因此，各高校的城市管理專業的培養方式必須要適應社會的需要和發展，根據自身的實際情況，深入探索培養方式，形成有自身特色的城市管理專業培養模式，為其發展融入永久的新鮮血液。重慶工商大學融智學院是一所民辦應用型的財經類本科院校，具有鮮明的辦學特色和培養模式，在前期的調研和討論過程中，我們發現了其城市管理專業的培養特色主要表現為以下幾個方面。

3.1 “課程群”課程體系特色

鑒于城市管理專業屬性與我校辦學背景，在滿足學科基礎課和專業主干課的基礎上，該專業設置三個選修課程群，它們分別為：城市規劃課程群、市政管理課程群以及智慧城市及城市空間信息課程群，具體見圖1。

3.2 “雙師型”特色

重慶工商大學融智學院城市管理專業師資力量雄厚，打造了“一體兩翼”師資團隊：一體：指在全國知名高校中具有很高的學術威望和海外留學歸來的博士、碩士組成的優秀教師隊伍，擔任理論課教學;兩翼：一翼是指本校和其他高校的優秀教師組成的主攻學術教學的教師隊伍，也是科研帶頭人，另一翼是指全國各大知名優秀企業的高層領導組成“雙師型”團隊，負責本專業的實踐教學和就業指導。目前該專業城市管理學導論、城市社會學等課程均采取“一課多師”制度進行高質量教學。

3.3 “師徒制”特色

重慶工商大學融智學院城市管理專業教師根據各自的研究專長和特點成立了3個教師工作室，每年可吸納近30個學生進入教師工作室參加該專業教師的科研項目，并得到教師一對一的悉心指導，真正實現“師徒制”培養模式，極大地提高了學生的科研水平和動手能力。

3.4 “以賽促學”特色

創新能力的培養需要基于扎實的專業基礎知識，在此基礎上，將所學知識充分理解運用，形成自身的綜合素質能力，以此達到創新意識、創新思維和創新技能的培養和提高[8-12]。由中國區域科學協會城市管理專委會主辦的全國大學生城市管理大賽每年舉辦一次，重慶工商大學融智學院城市管理專業十分重視學生參加全國性專業比賽，并成立“全國大學生城市管理大賽教師指導委員會”，具體負責大賽動員、選題、指導等工作，大賽調動了學生學習的積極性，提升了學生的專業水平，也鍛煉了學生的競技能力。

3.5 “3+1”實訓項目特色

“3+1”實訓項目即是將大學四年的教學環節劃分為“前三”和“后一”，其中，前三年時間主要為專業理論學習，后一年時間為專業實踐能力鍛煉。重慶工商大學融智學院為民辦應用型本科高校，辦學機制靈活，為城市管理專業做出實訓特色提供了十分有利的條件，本專業采取全校外集中實訓的方式，主要包括校外專業對口企業真實崗位管理能力實訓與技術能力[13-14]。

4? 效果評價

4.1 通過課程群建設，明確了專業辦學方向

目前，城市管理專業是一個朝陽專業，擁有很大的發展空間，社會的現實需求和潛在需求很大[4]。現代化的城市管理涉及到城市的方方面面，尤其是城市化高速推進和各種城市問題大量顯現的今天，對于高校培養城市管理人才提出了新的挑戰。能夠準確認識學校和專業的發展背景以及預測社會需求對于科學制定專業辦學方向至關重要。

4.2 提升了教學質量，培養應用型人才

2019屆城市管理專業就業情況總體較好，就業率100%，其中升學率為10%，優質就業率為13.33%，就業崗位與專業相關的就業率達到80%以上。從就業數據來看，2019屆作為首屆城市管理專業畢業生，就業情況良好，但優質就業率還有提升空間，需要在2020級人才培養方案完善工作中考慮到增加學生優質就業相關課程，如本碩銜接課程以及就業創業課程等。

4.3 促進了學生創新能力的提高

學生參加全國性專業比賽的同時，在本校的各類科研項目中也積極參加，并取得了理想的成績，申報并主持科研項目過程中，在實踐中鞏固了學生的專業基礎知識和綜合素質的提高，培養了他們的創新能力、拓寬了思考問題的角度和方向，參與各種前沿學術問題的探討和思考，對以后的學術研究奠定了宏觀理解能力;此外，通過參加全國大學生城市管理大賽，充分挖掘學生對城市管理現實問題的解決能力，培養該專業學生的創新思維和能力。

截至2019年，本專業學生榮獲第二屆全國大學生城市管理競賽二等獎3名，三等獎1名;第三屆全國大學生城市管理競賽一等獎2名，二等獎2名;第四屆全國大學生城市管理競賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名的優異成績。

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