淺談檔案學術評價研究的現狀、問題與反思

韓 慧

（鄭州市惠濟區人民醫院，河南 鄭州 450000）

做好我國檔案學術評價是規范我國學術研究事業、促進行業發展的重要工作，也是保障我國檔案學學術良好生態環境的重要工作。就我國目前的檔案學術評價環境及現狀而言，加強對檔案學術評價的規范與改善非常迫切且必要。我國檔案學術研究中存在檔案化程度地、人才質量不高、學術交流不足等多種問題，同時還存在其他學科領域中的學術不端等多種問題，成為阻礙我國檔案學術評價研究事業發展的重要因素，不利于我國檔案學科的持續發展。因此，必須加強對檔案學術評價研究中的問題的分析和解決。

1 檔案學術評價研究的現狀

總體而言，我國檔案學術評價研究工作的開展不論是理論工作還是實踐工作都取得了一定成效，且相關意識及觀念也在不斷優化提升，人們對檔案學術評價研究工作的認識及認可度也在不斷提升。在此情況下，參與檔案學術評價研究工作的人才也逐漸增加，從而在一定程度上促進了我國檔案學術評價研究成果數量、類型以及質量等各個方面的優化改善，有效促進了我國檔案學術評價研究工作地發展與進步，并在各個領域中取得了進一步的研究成果[1]，如出現了以整個檔案學科發展為基準對檔案學術進行評價的研究成果，能夠在一定程度上反映出我國檔案學術評價研究事業正處于不斷發展進步的趨勢中。

2 檔案學術評價研究中存在的幾個重要問題

首先，檔案學術評價研究成果數量有限。受學術界學者認識不足等因素的影響，我國檔案學術評價研究成果數量還非常不足。一些學者認為寫學術評論耗時由不討好，還有可能造成誤解，一些學者出于追求學術嚴謹的態度，不敢妄下定論，因此不愿意寫學術評價，還有一些學者是因為覺得自身資歷、經驗不足，不足以去評論學術，也怕學術界誤解其心高氣傲。這些不良心態及觀點的存在[2]，導致了我國檔案學術評價研究成果數量始終不足問題的出現。除此之外，這一問題的出現還與我國檔案學術評價研究領域中教材缺乏且質量不高因素的影響。

其次，檔案學術評價研究成果的質量參差不齊。評價研究成果質量不高的問題主要表現于具有參考價值、應用價值的研究成果較少。出現這一問題的原因在于當前我國檔案學術評價工作中存在著為了評價而評價的現象，導致評價的內容缺乏有價值的東西，大多是一些空洞的描述，或是吹噓或是貶低，站在某一角度對檔案學術進行公正合理、客觀的評價內容較少[3]。除此之外，這一問題產生的原因還在于檔案學術評價研究工作的開展時間還不夠長，尚未形成專業的學術流派，也沒有出現典型人物及作品，整個行業中沒有形成良好的學術競爭、辯論環境。

最后，檔案學術評價研究成果的類型有限。檔案學術評價研究成果應具有豐富多樣的類型，可根據表現形式劃分為多種類型，也可根據評價內容劃分為其他類型，還可根據評價角度劃分為推薦、批評等類型。但就我國檔案學術評價研究的發展現狀來看，檔案學術評價研究成果不僅數量不多、質量較低，同時還存在類型不足的問題。主要也是因為我國檔案學術評價研究并未形成良好的學術環境，評價的方式缺乏公正客觀性，內容空洞言之無物，缺乏具體有效的觀點。

3 檔案學術評價研究發展現狀的反思與改進

1）對檔案學術評價定義的反思。從我國檔案學術評價研究的發展現狀來看，檔案學術評價與檔案學術評論往往被混為一談，因此，要改善我國檔案學術評價研究發展現狀，首先應理清二者的關系與區別所在。有學者認為檔案數學評論是對檔案學術文獻研究現象進行分析和評價的過程，還有的學者認為檔案學術評論是對學術研究過程中出現的學術現象及成果進行評論、批判的行為。而檔案學術評價則包括了對檔案學術論文、科研、思想、人物、相關標準等的綜合評價，并延伸至對檔案學研究對象、研究體系、研究方法等內容的評價[3]。因此，有學者指出檔案學術評論在檔案學術評價的范疇之中，檔案學術評價涉及的領域范疇要遠大于檔案學術評論。綜上所述，檔案學術評價就是對檔案學文獻級別、數量等其特征及其檔案學現象進行評價的學術工作。

2）從增加評價角度改進評價效果。目前檔案學術評價研究的多種局限性問題的改善，需要從拓展評價角度入手。首先，應從評價導向的延伸入手。目前，我國檔案學術評價研究存在忽視過程的情況，在評價過程中普遍存在重視對學術結論的評價，而涉及對學術研究過程評價的內容相對較少，缺乏了對該結論如何得出等評價內容的關注與重視。因此，在優化檔案學術評價研究效果方面，應加強對檔案學術研究過程的分析與評價，通過延伸評價導線的角度改進評價效果；其次，應從豐富研究層次角度入手進行改善[4]。目前的檔案學術評價研究傾向于知識體系的評價，對認識活動、社會體制等的評價存在一定不足。雖然認識活動、社會體制等評價內容是寬泛且容易產生誤解的話題，但是依然可以科學角度對這些內容進行更全面的評價。以科學角度對知識體系進行評價，可從概念、理論、實踐依據等角度進行。以科學角度對活動含義進行評價解釋，可從社會機制、社會規范等角度進行評價；最后，應拓展學術種類進行檔案學術評價研究。目前檔案學術評價更重視發現與綜合，忽視了運用及教學。國外有教育家將學術分為了發現、綜合、運用、教學四個類型，它認為學術評價需要參與科研、需要建立學科聯系，并加強理論與實踐的融合[5]，最后還需要將研究成果傳授給學生，以此發揮學術研究及評價工作的作用。因此，在檔案學術評價研究現狀的改善上，應適當拓展學術評價研究的種類。

3）拓展和豐富檔案學術評價研究平臺。檔案學術評價研究工作要想得到有效改善，需要構建更豐富的評價研究平臺。首先需要國內優秀檔案學術刊物積極向社會收取與學術評價研究有關的論文，并建立獨立的學術評價欄目。在欄目稿件收取的標準制定上，可提高寬容度，既可以自由投稿，也可以對現階段的學術現象及成果等進行評價。其次，相關機構應聯合雜志社開辦一檔專門用于發表檔案學術評價研究成果的刊物或雜志，面向學術界收取稿件。

4 結束語

規范和改善我國檔案學術評價研究工作是促進我國學術研究持續穩定發展的重要舉措，對于推動我國學術發展至關重要。在改善我國檔案學術評價研究工作的過程中，首先需要提高對我國學術評價研究的發展現狀及其發展過程中存在的典型問題的分析，在此基礎上結合檔案學術評論與檔案學術評價的區別進一步提高學術界對檔案學術評價研究工作的認識，同時通過從多角度增加評價角度及拓展檔案學術評價研究平臺等方式實現對評價研究工作的優化與改善。