基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景探析公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新策略

洪依林

（珠海市金灣區(qū)圖書館，廣東 珠海 519000）

1 問題的提出

隨著“十四五”計劃的推進，“倡導(dǎo)全民閱讀，推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”就再一次呈現(xiàn)到了大家的視野當(dāng)中，并一躍成為當(dāng)前的建設(shè)熱點。閱讀是增長才干、積累知識的途徑，與此同時也是推進全民素質(zhì)提升，創(chuàng)建文明社會的重要基礎(chǔ)點。世界局勢大變革的今天，想要維護國家的文化安全，就需要進一步推進國家的軟實力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式到來之后，使人們的閱讀方式不斷的走向數(shù)字化方向，數(shù)字閱讀正逐漸成為全民閱讀的主流方式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維展現(xiàn)了無窮的威力，為各行各業(yè)都注入了新鮮的“血液”[1]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”與數(shù)字閱讀推廣相關(guān)的結(jié)合過程中，發(fā)生了思維的“碰撞”，理論就和實踐就有效的結(jié)合到了一起，并獲得了較高的實踐性經(jīng)驗。例如：江蘇靖江“牧城書驛”等經(jīng)典型的案例，就值得大家深入的探究。珠海市金灣區(qū)圖書館在實施公共圖書館數(shù)字閱讀推廣創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的過程中，還存在一定的模式單一、缺乏創(chuàng)新性與前瞻性等問題。在改革深化的過程中，需要摒棄原有的思維模式，在創(chuàng)新中，不斷的多維化拓展服務(wù)方式，建設(shè)有效的信息共享空間，使得閱讀情感的表達更為真實、高效。鑒于此，如何提高數(shù)字閱讀服務(wù)水平？如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上探究出適合用戶閱讀習(xí)慣的服務(wù)模式？如何加強讀者與圖書館的聯(lián)系？就成為目前形勢下，眾多學(xué)者需要探究的主要問題。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景探析公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新策略

2.1 實現(xiàn)數(shù)字閱讀推廣內(nèi)容的多媒體化

從一定的程度上看，公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的基本模式主要可以分為移動新媒體推廣模式、網(wǎng)絡(luò)社交平臺模式、體驗式推廣模式等幾個類型。閱讀推廣的要素主要是推廣主體、推廣內(nèi)容和推廣模式。在數(shù)字化發(fā)展的基礎(chǔ)上，大家可以看到，移動新媒體，不僅彌補了傳統(tǒng)讀者到館借閱模式中存在的不足，也在很大的程度上，增強了數(shù)字資源共享的效率，構(gòu)建了和諧的“全民閱讀”氛圍。目前的形勢下，使用頻率最高的推廣方式就是微博、微信以及APP網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺。加強“無形服務(wù)”和“有形服務(wù)”之間的聯(lián)系，例如：數(shù)字閱讀系列講座活動等屬于此種推廣的范疇，讓文化空間價值可以發(fā)揮到最大化[2]。

“互聯(lián)網(wǎng)+”呈現(xiàn)到大家的視野當(dāng)中之后，為各個領(lǐng)域注入了新鮮的“活力”。公共圖書館數(shù)字閱讀推廣也不例外，也需要在國民閱讀需求的基礎(chǔ)上，滿足數(shù)字化的建設(shè)需要，向著多元化的視角實施延伸。從傳統(tǒng)的視角看，傳統(tǒng)理念下的單一文字壘砌已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求，需要在數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)上，增強良好的閱讀體驗。另外，珠海市金灣區(qū)圖書館還需要在數(shù)字化閱讀資源推動的過程中，加大資源的合理搭配與選擇。在個性化和精品化的視野下，將最佳的閱讀資源科學(xué)的傳遞給受眾者，并讓受眾者對數(shù)字化閱讀產(chǎn)生積極的興趣。例如：珠海市金灣區(qū)圖書館在實踐的過程中，以格式轉(zhuǎn)化技術(shù)為切入點，最大限度地將數(shù)字資源體現(xiàn)出來，并且可以在手機、電子閱讀器、PAD當(dāng)中自由地切換和觀看，在立體化的視野下，給受眾者帶來全方位的數(shù)字化閱讀體驗，受到了大家的一致好評。

2.2 積極利用高新技術(shù)服務(wù)手段

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代全新的視野下，公共圖書館可以在此理念下，形成跨越式的發(fā)展思維，加大“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的有效延伸，保持針對性策略的維護和發(fā)展。另外，還需要在整體的規(guī)劃中，分析數(shù)字化推廣服務(wù)的能力提升，保持良好的建設(shè)性。將云計算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等實施合理地使用，加大在線閱讀推廣服務(wù)。并且還結(jié)合現(xiàn)實的發(fā)展需求，吸引更多的高素質(zhì)人才，優(yōu)化閱讀服務(wù)策略，提升閱讀服務(wù)模式的創(chuàng)新性，完成跨越式的轉(zhuǎn)型。例如：珠海市金灣區(qū)圖書館就創(chuàng)建了“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”業(yè)務(wù)新平臺，可以在線聯(lián)采、聯(lián)編，可以有效的構(gòu)建線上查找書目、線上傳送內(nèi)容、在線導(dǎo)航等服務(wù)[3]。與此同時，還結(jié)合現(xiàn)實的需要，優(yōu)化在線閱覽室，加大物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及云計算等內(nèi)容的靈活使用。以受眾者為本，在碎片化閱讀、淺閱讀、泛閱讀的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新閱讀形勢，加大信息獲取方式與閱讀體驗，提高移動閱讀服務(wù)的含金量。從另外一個視角看，珠海市金灣區(qū)圖書館還使用導(dǎo)讀的方式，根據(jù)不同年齡層、職業(yè)、閱讀等實施有效的信息推薦，保證不同類型讀者的閱讀內(nèi)容，達到親民成本的水準(zhǔn)，構(gòu)建一種全新的知識服務(wù)模式。

2.3 加快建設(shè)適用于數(shù)字閱讀推廣的信息共享空間

從目前的形勢上看，數(shù)字閱讀推廣的過程中，離不開信息共享空間的有效延續(xù)。信息共享空間可以在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，加大硬件設(shè)施建設(shè)，進行內(nèi)容的特殊性延伸，優(yōu)化配置，合理的布局，擴大舒適的建設(shè)空間。之后，結(jié)合現(xiàn)實的需要，將原本分散的數(shù)據(jù)資源，有效地整合到實體環(huán)境當(dāng)中，為虛擬化的建設(shè)提供創(chuàng)新的思維方式。使用信息共享空間將一些作家、學(xué)者、閱讀出版社、專家、受眾者有機地交織在一起，滿足對應(yīng)的數(shù)據(jù)共享，加大基礎(chǔ)傳播。例如：珠海市金灣區(qū)圖書館就是在信息共享空間建設(shè)的基礎(chǔ)上，在高校當(dāng)中，實施數(shù)字化推廣。不僅可以加大領(lǐng)域建設(shè)，還可以在很大的程度上構(gòu)建發(fā)展性的引領(lǐng)。努力搭建具有金灣文化特色，在金灣豐富文化資源的視野下，進行文化服務(wù)平臺建設(shè)。

2.4 多維化拓展數(shù)字閱讀推廣服務(wù)方式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)上，公共圖書館數(shù)字閱讀推廣想要在有效建設(shè)的基礎(chǔ)上實施科學(xué)化的發(fā)展，還需要不斷的強化數(shù)字化的資源，增強人文關(guān)懷的服務(wù)思維。例如：東莞市少兒圖書館就是在動漫數(shù)字資源庫的基礎(chǔ)上，實施有效的創(chuàng)新和推廣，在動漫的主題，秉承以青少年為本的思想，提高青少年的主觀能動性和參與性，吸引了更多受眾者的注意力。不僅消除或者是降低了家長或是學(xué)校對漫畫的偏見性看法，并且還進一步為了國內(nèi)動漫數(shù)字化閱讀推廣和建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。再例如：首都圖書館就是使用微信公眾號的方式，構(gòu)建了對應(yīng)的“與你一起讀”活動。將理論和實踐結(jié)合起來，在實踐中，讓大家體驗到精彩的閱讀片段，并激發(fā)受眾者的閱讀興趣。在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，首都圖書館就可以根據(jù)線上閱讀的偏好，分析個性化的建設(shè)和有效的推送計劃。不僅降低了基礎(chǔ)條件的門檻，并且還實現(xiàn)了思維和服務(wù)的創(chuàng)新，為自身的可持續(xù)發(fā)展提供了前進的動力。例如：遼寧省圖書館在全省市的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“數(shù)字文化驛站”。受眾者可以在觸摸屏電子閱讀的視野下，給基層的群眾帶來更多優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀資源。在實踐的基礎(chǔ)上，可以完成公共圖書館服務(wù)與廣大群眾之間的無縫對接，從整體的視角下，進一步促進全民閱讀的進程。就算是鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地區(qū)，也可以提高覆蓋性，構(gòu)建數(shù)字閱讀文化驛站，滿足不同層次群體的發(fā)展需要。例如：珠海市金灣區(qū)圖書館就是以文化為基點，構(gòu)建新時代文明實踐。只要關(guān)注“珠海金灣圖書館”公眾號，點擊菜單欄“微服務(wù)”—“微服務(wù)大廳”，在菜單欄“愛心寄閱”就可以參與 “愛心寄閱，送書到家”的暖心服務(wù)。此次活動主要是針對金灣區(qū)的殘疾人或其他行動不便人士等特殊群體。愛心傳遞，情滿人間，多一份耐心，多一份愛心，希望愛閱讀的人，都能得償所愿！另外，微信掃描二維碼就可以借閱的電子書等，為讀者帶來智能化的閱讀體驗。還構(gòu)建了親子探營活動，邀請25-30組家庭，實施全方位了解“高顏值”布局[4]。市民可以在微信公眾號的基礎(chǔ)上，對“珠海金灣”實施有效的了解。親身體驗富含全新科技元素的借閱模式和閱讀模式。在這些創(chuàng)新模式的建設(shè)過程中，得到了廣泛的關(guān)注，吸引了大批的粉絲，為公共圖書館數(shù)字閱讀推廣奠定了良好的基礎(chǔ)，在潛移默化的過程中，獲得了較高的社會效益。

3 總結(jié)

隨著社會的進步，珠海市金灣區(qū)圖書館在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的基礎(chǔ)上，樹立“全心全意為大家服務(wù)”的精神，堅持“真誠、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合自身的實際情況，加大公共圖書館數(shù)字閱讀推廣發(fā)展。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”與時俱進的東風(fēng)為數(shù)字閱讀推廣工作模式建設(shè)提供更多的實踐性價值。把握時代發(fā)展脈搏，讓受眾者可以隨時查詢、下載、借閱館內(nèi)資源，讓數(shù)字閱讀推廣服務(wù)得到實時性的升級，以此來構(gòu)建屬于大家共同的“中國夢”。