文| 萬云蘭
高層次人才是指擁有廣博的文化素養,取得一定的科技成果,被國內外專家認可,引領最新科技前沿的高級人才。近年來,在黨中央以及國務院提出“科教興國、人才強國”的戰略方針以來,教育以及相關部門都紛紛采取相應的制度用來響應國家在高層次人才引進上的相關政策和制度,并取得了一定的成果。但也存在一些問題,嚴重影響了了國內高層次人才的積極性,制約了社會的發展。
1.人才引進工作的機制不健全,辦事效率低下。在當前各個地區對于高層次人才引進過程中,引進的模式相對比較僵化,多數還是采取行政化的手段,沒有從市場的角度進行考慮,忽視了市場的發展規律和特點。另外由于區域性的問題,一些偏遠地區在人才引進方面缺少相應的激勵機制,很多單位在高層次人才的引進問題上不夠重視。在市場經濟的大環境下,沒有意識到高層次人才對于企業發展的重要性,缺乏危機意識。在這樣的情況下,高層次人才引進工作的發展將受到制約。
2.忽視了組織領導建設,配套機制不夠完善。高層次人才一般具備普通人所不具備的學識知識或高超的技術和特長,這些成果離不開時間的積累和個人的拼搏。因此在雙向選擇機制的今天,高層次人才在崗位選擇時一般都以自己擅長的領域作為崗位的第一考慮因素,做到術業有專攻。然而在實際人才引進過程中,筆者發現很多人才引進單位在學科的配置以及人才的編制問題上還存在很多問題,例如嚴重缺位或者是沒有晉升空間等?!?br>