學(xué)會(huì)欣賞

李建永

生活里需要學(xué)會(huì)欣賞。

記得女兒讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，用“辛苦”一詞造句。她寫下：我們上學(xué)最辛苦。我問(wèn)，為啥說(shuō)上學(xué)最辛苦？女兒說(shuō)，我早晨起床上學(xué)，爸爸還在睡覺(jué);我晚上回家寫作業(yè)，爸爸躺在床上隨意看書。我覺(jué)得我比爸爸辛苦。我哈哈大笑說(shuō)，說(shuō)得好。

上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，女兒寫暑假見聞?lì)愖魑模瑢懙侥棠碳业碾u棲息在院子里的果樹上，老師一句批語(yǔ)：“只有你奶奶家的雞才會(huì)上樹。”女兒既委屈又沮喪。我耐心地對(duì)她說(shuō)，爸爸認(rèn)為你這篇作文真實(shí)生動(dòng)，寫得很棒;但是，由于老師的聞見有所限，不熟悉農(nóng)村的真實(shí)生活，也不知道古詩(shī)詞中“雞鳴樹巔”所在多有，比如漢代《雞鳴》詩(shī)即有“雞鳴高樹巔，狗吠深宮中”，三國(guó)時(shí)期阮籍的《詠懷》詩(shī)有“晨雞鳴高樹，命駕起旋歸”，西晉陸機(jī)《赴洛道中作》詩(shī)云“虎嘯深谷底，雞鳴高樹巔”等等，所以老師的這句評(píng)點(diǎn)不足為訓(xùn)。女兒詫異地問(wèn)，老師也有不知道的？我摸著她的小腦瓜說(shuō)，知識(shí)是無(wú)窮盡的，莫嫌知事少，只欠讀書多，你要好好讀書。

前幾天，妻子拿著一幅饒宗頤先生的篆書，問(wèn)我這幾個(gè)字怎么念。我說(shuō)，應(yīng)該是“曾三顏四，禹寸陶分”吧。她問(wèn)，啥意思？我說(shuō)，前者講“克己復(fù)禮”，后者說(shuō)“愛惜光陰”。孔門弟子曾參云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”同為孔門弟子的顏回遵循非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。是為“曾三顏四”。《淮南子》記述：“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰，時(shí)難得而易失也。”《晉書·陶侃傳》記載：“（陶侃）常語(yǔ)人曰：大禹圣者，乃惜寸陰;至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可逸游荒醉，生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤螅亲詶壱病！笔菫椤坝泶缣辗帧薄Ｆ拮痈袊@道，原來(lái)如此，短短八個(gè)字，包含這么多思想內(nèi)容。

其實(shí)，妻子原本是不喜歡提問(wèn)的。也許是年輕時(shí)太愛面子，她當(dāng)年對(duì)不知道的東西從來(lái)不問(wèn)，即使我問(wèn)她“這說(shuō)的是啥”，她也會(huì)用“你說(shuō)呢”反客為主，試圖“蒙混過(guò)關(guān)”。那時(shí)，我經(jīng)常借用朱子的話對(duì)她說(shuō)，學(xué)如叩鐘，小叩則小鳴，大叩則大鳴，不叩則不鳴;心里有疑問(wèn)，卻疑而不問(wèn)，疑問(wèn)就永存心中，怎么可能釋疑明道呢？就這樣“婆婆媽媽”地說(shuō)教著，長(zhǎng)期生活在一起，日就月將，漸次影響，妻子知道我心下欣賞的是提問(wèn)者，才慢慢啟齒發(fā)問(wèn)，才有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

“相看兩不厭，只有敬亭山。”也許一個(gè)欣賞的眼神，即可化作一種莫大的鼓舞。由于我對(duì)提問(wèn)者特別欣賞，鼓勵(lì)了妻子提問(wèn)的積極性，乃至于激發(fā)了她探索其他技能的可能性。不認(rèn)識(shí)的繁體字，她問(wèn);不知道的典故，她問(wèn);不了解的草木蟲魚等百科知識(shí)，她問(wèn);不理解的哲學(xué)命題，她問(wèn)……遇到我所不知道或不能夠確切解答的，我們就及時(shí)查閱，現(xiàn)場(chǎng)作答。多少年走過(guò)來(lái)，妻子與我“問(wèn)答相長(zhǎng)”，釋疑解惑，共同進(jìn)步。她已經(jīng)從原來(lái)的臨淵羨魚者，變成后來(lái)的退而結(jié)網(wǎng)人。當(dāng)初，她覺(jué)得能寫一手好文章的人，那是高山仰止，何等了得，而今，她自己就能寫一手不錯(cuò)的文章。當(dāng)初，她看著我和女兒一起練毛筆字，萬(wàn)般艷羨，只是怎么都不肯拿起筆來(lái)寫下一撇一捺;而今，她天天提筆臨帖寫字，而且已經(jīng)寫得有模有樣，把我和女兒甩在了后面。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都是和日常生活中家人的陪伴、贊賞和鼓勵(lì)分不開的。

其實(shí)，我們身邊的每一個(gè)人都需要不同程度的欣賞和鼓勵(lì)。只要你適當(dāng)?shù)亟o予家人、親戚、朋友和同事以贊許和肯定，他們就能從你的善意中獲得鼓舞和力量。歌德說(shuō)過(guò)，最真誠(chéng)的慷慨是欣賞。千萬(wàn)不要忽略了欣賞的價(jià)值和意義，正確的欣賞可以給人以正能量，甚至可以塑造人。

能夠正確地、從容地欣賞別人的人，必然是一個(gè)明智的人，自信的人，寬厚的人，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍t遜的人，同時(shí)還是一個(gè)向上、向善、向美的人。不然的話，一個(gè)心胸褊狹、鼠肚雞腸、喜歡搬弄是非、見不得人好的人，怎么可能頷首微笑、慷慨大方地去欣賞別人呢？

俗話說(shuō)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。我們只有睜開眼睛看到他人的“寸長(zhǎng)”，欣賞他人的美善，才有可能補(bǔ)足自身的“尺短”，補(bǔ)齊自身的短板。一個(gè)人能夠經(jīng)常看到別人細(xì)微的長(zhǎng)處，本身就是一個(gè)了不起的長(zhǎng)處，這是一種境界和能力。

（秋聲摘自《遼沈晚報(bào)》2019年11月25日）