桔梗花一樣的“寶藏”女孩

清池

高二文理分科后，偏科嚴(yán)重的我像是久旱逢甘露的秧苗，很快冒尖成了優(yōu)等生，蘭清作為“幫扶對(duì)象”被調(diào)到我的座位旁。彼時(shí)，9 月的太陽不再暴曬，但高溫依舊籠罩大地，女生居多的文科班教室里，放眼望去多是花花綠綠的裙裝，坐在我一旁的蘭清卻穿著一件洗得泛白的淡藍(lán)格子衫。我看了她一眼——小麥膚色、單眼皮，發(fā)圈低低扎著長(zhǎng)發(fā)，清秀中有些淡淡的疏離。我無所謂地把書本挪向自己這邊，她有些怯懦地坐下。

平日的文科班多是一派散漫畫面——看小說的、聊天八卦的、嬉鬧追逐的，能安靜學(xué)習(xí)的屈指可數(shù)，不過，蘭清算其中一個(gè)，她總是認(rèn)真地看書、演算，像一棵安靜的小樹，而我們就像樹旁嘰嘰喳喳的鳥雀。

一天天熟絡(luò)起來，我也慢慢了解到一些蘭清的信息。轉(zhuǎn)學(xué)前，蘭清一直生活在山區(qū)老家，家里經(jīng)營(yíng)藥材生意，這兩年因?yàn)樯鈹U(kuò)大，父母選擇在城里安營(yíng)扎寨，順便給她辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。我也似乎明白蘭清那份疏離感背后的原因，那里有城鄉(xiāng)差異帶來的交流鴻溝，還有她小小的敏感與自卑。很多次，當(dāng)我們聊起明星、名牌、數(shù)碼產(chǎn)品，蘭清都只是靜靜旁聽，而一旦有人問起蘭清大山里的生活，她總會(huì)雀躍著說許多。

在班里，蘭清文靜內(nèi)向，數(shù)學(xué)和英語是她的短板，尤其是蹩腳的英語發(fā)音讓她總不愿開口朗讀。盡管如此，蘭清的寫作才華卻讓大家刮目相看。她的作文幾乎每次都會(huì)被老師當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前朗讀，那一刻，幾十對(duì)耳朵豎起，美妙的句子在教室縈繞，大家沉醉在瑰麗的文學(xué)世界靜靜聆聽，朗讀結(jié)束，掌聲有多響亮，蘭清的臉蛋就有多紅。蘭清的散文寫得尤其美妙，妙到讓人不禁拿起本子謄寫，私下里，她寫的奇幻小說也為我們追捧，大家感嘆蘭清腦回路清奇。她只簡(jiǎn)單說道：“大概看久了山川草木，就會(huì)生出千奇百怪的幻想。

一到周末，6 人間的女生宿舍就成了美食分享會(huì)，大家分享各自帶來的各路美食——薯片、餅干、海苔等等，多的是超市常見的零食，我們最期待的則是蘭清帶來的，山核桃、拐棗、覆盆子、野板栗……蘭清總像松鼠一樣掏出好多不多見的山貨。后來，每當(dāng)想起高中生活，我總會(huì)想起幾個(gè)女生圍在桌前分享美食的畫面，記憶都帶著甜的、香的、脆的、油的山果味。

隨著對(duì)蘭清的深入了解，我突然對(duì)才華有了另一番認(rèn)識(shí)，它稀有而寶貴，有人帶著它招搖過市，有人靠它沽名釣譽(yù)，還有人低調(diào)藏起，蘭清身上卻有那份“有才而不自知”的純粹。只要靠近她、熟悉她，你就能輕易挖掘出她亮閃的才華。她可真是我們的寶藏女孩呀。

課間休息時(shí)，我們幾個(gè)女孩習(xí)慣聊八卦，蘭清總是靜靜趴在書本上隨意拿支筆描畫。鈴聲響起，等我們正襟危坐，蘭清的本子上就會(huì)有一幅畫躍然紙上。我驚訝地看她一眼，她就迅速把那張紙翻過，無所謂地靜靜聽課。后來，我總會(huì)在她的書本上發(fā)現(xiàn)隨意描摹的侍女圖、花草、動(dòng)漫人物，一旦自己驚訝地嚷嚷著欣賞時(shí)，她總以一句“隨便畫著玩兒的”敷衍而過。追隨這些畫稿，蘭清教我認(rèn)識(shí)了丁香、川穹、艾葉、龍葵、半夏、桔梗、辛夷等奇妙的花草。

蘭清悄悄對(duì)我說，小時(shí)候她家里有本《本草綱目》，自己愛不釋手，反復(fù)翻看，對(duì)那些花草她早已如數(shù)家珍。在蘭清的老家，屋后的山坡上長(zhǎng)了好多桔梗花，平時(shí)不起眼，一到花朵盛開的季節(jié)，那里就湛藍(lán)一片，特別漂亮。一到父母收藥材回來，蘭清會(huì)幫著家人用藥鍘把藥材一根根切成小段，她最享受的就是聽著清脆、悅耳“嘎吱、嘎吱”的切割聲。

聽著蘭清沉醉的描述，我羨慕地問道：“你這么喜歡花草，又會(huì)畫畫、寫作，那以后是想做植物學(xué)家、藥劑師？還是畫家、作家？”蘭清淡淡一笑，胳臂撐起腦袋沉思片刻：“我想做一名老師，教語文或美術(shù)。你知道我轉(zhuǎn)校到城里，除了家人在這邊做生意還有什么原因嗎？”她烏溜溜的眼睛忽然閃亮，像要宣布一個(gè)驚天秘密。

“在我們老家，好多大人為了掙錢都到城里打工、做生意，許多孩子就成了留守兒童，其實(shí)我也算是。我們上學(xué)都要走好遠(yuǎn)的路才能到鎮(zhèn)上的學(xué)校去，有些小孩兒家境不好就早早輟學(xué)打工，能繼續(xù)念書的又沒幾個(gè)能考上大學(xué)。我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，班上的中學(xué)生還不到50 人，老師就更少了。我算幸運(yùn)的了，爸媽為了能讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特意給我辦了轉(zhuǎn)學(xué)，但還有好多學(xué)生就沒這個(gè)好運(yùn)氣了。所以，我想考師范當(dāng)老師，以后回去也能讓我們山里的小孩兒接受更好的教育，說一口時(shí)髦的英語。”蘭清有幾分激動(dòng)，語速加快，如叮咚跳躍的溪水流淌過我的心靈，洗滌萬千雜塵。

帶著這個(gè)圣潔的夢(mèng)，我陪伴、見證了蘭清的成長(zhǎng)與蛻變。她依然是班級(jí)那個(gè)安靜學(xué)習(xí)的沉默者，盡管有些慢條斯理，卻穩(wěn)扎實(shí)打一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及至高三，蘭清的成績(jī)已經(jīng)名列前茅。面對(duì)燒腦的數(shù)學(xué)，蘭清有自己專門的錯(cuò)題冊(cè)，上面滿滿記錄著她對(duì)錯(cuò)題的解析筆記，花花綠綠的標(biāo)注像是在白紙黑字上點(diǎn)綴著描畫的花紋。為了糾正英語發(fā)音，她試著大聲朗誦，又積極加入學(xué)校英語角。起初，她蹩腳的發(fā)音會(huì)讓對(duì)方聽著吃力，有人禮貌地陪她對(duì)話幾句，后來慢慢有人回避走開，不過蘭清依舊笑著尋找新的交流對(duì)象。再后來，大家發(fā)現(xiàn)，英語課上，蘭清也會(huì)勇敢舉手回答問題，口語有所進(jìn)步。私下里，我調(diào)侃蘭清好久沒見她害羞臉紅了，她笑著說道：“將來我是要站在講臺(tái)上給學(xué)生們講課的，害羞、臉紅可不行。”

有夢(mèng)可追的青春是炙熱無悔的，緊鑼密鼓的高三生活打馬而過，我們迎來了六月流火時(shí)光，歷經(jīng)兩天的大考洗禮，蘭清如愿去了向往的師范大學(xué)，而我在離她不遠(yuǎn)的城市開始了自己全新的大學(xué)生活。

仰望朗朗晴空，我時(shí)常會(huì)想念蘭清，想起她帶給我的各種驚喜和感動(dòng)，想起她那真誠(chéng)美好的教師夢(mèng)。親愛的寶藏女孩，前路漫漫，你有繽紛的內(nèi)核，堅(jiān)定的航向，你的世界一定會(huì)一路繁花相隨。