疫情背景下高校學生網絡思政教育實踐與思考

2020年的新冠肺炎疫情是新中國成立以來，我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，高校把疫情阻擊戰轉化成高校師生的社會大課堂，積極應對新冠肺炎疫情，堅決打贏這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。

一、疫情背景下高校學生網絡思政教育的任務

堅持將思政教育課堂同社會大課堂有機結合，一場猝不及防的疫情讓老師和學生都經歷了一場前所未有的“大考”。在這場教育生態重構的激流中，居家“停課不停學”隆重登場，轉眼間網絡平臺成了“教育講臺”，老師們則轉身為“網紅主播”正能量的轉播者，教育的內容則附帶著“流量效應”。

引導學生立德成人、立志成才，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰；堅定對社會主義和共產主義的信念。通過易班網絡展館加強學生思政教育就是開展理論大學習，將學生的思想和行動統一到黨中央國務院、省委省政府決策部署上來，既鍛煉高校思政教師隊伍，又提高學生的理論知識水平，更激發廣大師生的愛國主義熱情，進一步教育引導學生牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，切實增強民族自豪感和自信心。

二、貴州高校建設易班思想政治教育網絡展館基本情況

高校作為培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，必須把學生思想政治教育工作放在重要地位。貴州省高校始終把做好疫情防控期間網絡思政教育工作作為深入貫徹落實習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神的重大任務，充分發揮高校思政教育功能，落實立德樹人根本任務，引導和培育青年增強社會責任感和擔當意識。

各高校依托本校易班平臺打造思想政治教育網絡展館，豐富生動地呈現省內外及本校師生在疫情防控期間涌現出的感人事跡，打造疫情期間足不出戶、永不落幕的思想政治教育展館。

省內多所高校依托易班平臺作為高校師生網絡思想教育主陣地，充分利用易班平臺模塊化優勢，開設專題、專欄、專版，提供優質教育教學資源，宣傳抗疫先進典型人物事跡等內容，形成網絡教育內容矩陣，不斷傳播正能量，凝聚師生廣泛共識與磅礴力量。展館要利用易班平臺的定位優勢，集合論壇、微博、博客、網絡社區等多數大學生喜愛的網絡平臺的功能和特點，提高他們的認知能力，增強網絡思想政治教育工作實效。

三、易班平臺建立豐富多元的網絡思政教育體系

防疫期間加強師生思想政治教育，融入思想引領、情懷培育、文化育人、創先爭優、學習成長與生活服務等內容，大力宣傳防疫的進展和成效，營造良好的氛圍，使教育潤物無聲，觸及學生靈魂；并及時總結推廣教育活動中的好經驗、好做法，保證活動的針對性和實效性。貴州高校易班網絡思想政治教育網絡展館的內涵內容：

（一）上好一堂愛國主義教育課

愛國主義教育是增強中華民族的民族魂、民族心、民族情的主要方式。堅決打贏疫情防控阻擊戰，是發揚和踐行愛國主義的“主陣地”。展館積極宣傳《新時代愛國主義教育實施綱要》，引導師生準確全面把握愛國主義的豐富內涵，廓清模糊認識，批駁錯誤思想，讓愛國主義精神牢牢扎根于師生心中。引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。開展《線上開學第一課》學習活動，圍繞“堅決打贏疫情防控的人民戰爭總體戰阻擊戰”主題，同時組織學生認真通過易班平臺開展思政理論課程學習，用戰疫感人事跡激發廣大師生愛國主義熱情，切實增強民族自豪感和自信心。

（二）上好一堂制度自信教育課

黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐是一堂感人至深的愛黨和愛國主義教育實踐大課。網絡展館以多種形式學習、宣傳、教育和實踐，向學生講清楚中國共產黨的領導優勢及中國特色社會主義制度的優勢；充分展示中國特色社會主義制度集中力量辦大事的實踐案例；傳播體現社會主義核心價值觀的大愛精神；讓學生深切感受到中國共產黨的堅強領導；中國特色社會主義制度的明顯優勢，是我們戰勝疫情的根本保證。

以“思想道德修養與法律基礎”等思政公共課依托展館為抓手，上好“思政課戰疫小課堂”。充分發揮思政課教師的積極性、主動性、創造性，將疫情防控中的優秀故事與案例作為教學案例融入思政課教學，不斷增強思政課線上教學效果，通過教育引導學生更加堅定在黨中央堅強領導下，眾志成城、同舟共濟打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，增強“制度自信”。

（三）上好一堂社會責任教育課

網絡展館教育內容堅持先進引領，用講故事的方式講好時代英雄、先進人物和身邊“最美逆行者”在一線抗擊疫情的感人故事，彰顯英雄及先進人物不懼艱險、前赴后繼、保家衛國的精神風貌，引導大學生以英雄、先進人物為榜樣，向英雄和先進人物看齊，與英雄、先進人物同行，帶頭落實好疫情防控各項措施，助力打贏全國疫情防控阻擊戰；汲取強大精神力量，勇擔使命、主動作為，為實現中華民族偉大復興做出自己的應有貢獻。

以白衣天使、人民解放軍、志愿者等“最美逆行者”的大愛精神、犧牲精神和奉獻精神作為生動教材，讓師生在感動中感悟、成長，進一步增強責任意識和擔當精神，主動擔負起歷史使命和時代責任，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，將這場突發災難轉化為民族振興的寶貴精神資源，做到勇于擔當，知行合一，不給防疫抗疫添亂，積極傳播正能量。

（四）上好一堂規矩紀律教育課

疫情當前，不斷跳動的數字，不斷更新的疫情實況，都在考驗著每一個人的規則意識與理性。面對疫情，需要我們遵守規則，用更加理性和客觀的態度對待當前發生的一切，決不能做無視規則、失去理性的事情。易班平臺網絡展館及時公布國家權威機構的疫情防控數據，引導師生不能無知無畏、心存僥幸，不能不加防護，不聽勸阻；不能無視規則，沒有理性，造謠傳謠；加強法治思維、法治意識，保持理性認識和清醒的頭腦。不造謠、不信謠、不傳謠，不發表不當言論，遵守紀律和規則。

（五）上好一堂專業戰疫探索課

易班平臺網絡展館組織提前謀劃、精心組織，立足學科專業優勢，堅持“把教學實踐做在抗疫前沿，把專業特長用在網絡防控一線”的理念，通過“心理防疫”“文軍抗疫”“藝心戰疫”等形式，將專業特長與防疫思政教育有機結合，充分發揮學校在深化價值引領、加強理論建設方面的育人優勢。鼓勵師生加強思政教育研究，倡導教師在網絡思政教育教學過程中把專業知識、技能學習與社會現實問題結合起來，培養師生的社會責任感以及用專業知識與技能服務社會的情懷。

（六）上好一堂思鄉愛黔的省情課

展館建設應明確讓師生堅定中國特色社會主義理想信念，圍繞“打贏兩場戰，誓奪雙勝利”的貴州大局主動作為，把參與和見證貴州消除千百年來絕對貧困的歷史進程作為寶貴的人生財富，主動融入脫貧攻堅大局中，積極參與脫貧攻堅實踐，通過多種方式支持脫貧攻堅，把個人前途命運與實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢結合起來，使青春更有價值、人生更有意義。鼓勵廣大青年學子學講家鄉抗疫故事、脫貧攻堅故事、家鄉的變化。弘揚愛國情、愛省情，進一步堅定制度自信，培養社會責任感，讓青年聽黨話、感黨恩、跟黨走。

結語

新冠肺炎疫情發生以來，貴州省高校學生在家學習生活，親身經歷、見證了這場沒有硝煙的疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰。在疫情抗擊的過程中融入學生網絡思想政治教育，高校建設思政教育網絡展館既是推進疫情防控工作的客觀需要，也是深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持立德樹人根本任務，以及增強堅決打贏疫情防控阻擊戰信心的有效途徑。