淺談技校體育課教學存在的問題及提升的有效性策略

（山東工程技師學院 山東 聊城 252000）

引言

落實“健康第一”的指導思想，促進學生身心健康發展，培養終身體育意識。在教學中有意識培養團結互助合作的思想，勝不驕敗不餒的精神。隨著體育改革的實施將以促進學生身心健康為基礎目標。當今技工體育課開展存在諸多問題，普通技校體育課可有可無。學生從初中進入技工就劃分了不同的專業，學生所學專業的差異決定了體育課和心理素質的要求有所不同。如果繼續沿用普通中學的體育教學模式，勢必不能滿足技工學生的實習和就業需要。因此，以實習和就業為導向的體育教育教學迫切需要扎扎實實的完成教學改革，提高體育教學質量。

1.技校學生的特點及體育教學現狀

目前，在技校上學的學生大多是17歲左右，正處在青春發育期，他們愛動并且好動，所以按理來說技校學生應該喜歡上體育課?？墒窃诩夹５膶嶋H教學中，很多學生對體育課缺乏正確的認識和態度，導致學生在體育課中常常出現厭學，逃學等情況，對體育課是一種無所謂的態度。在體育課中，很多學生注意力不集中，沒有符合青少年的精神狀態，不愿意吃苦受累，只要能通過體育考試，就應付過去，不參加體育活動，缺少相應的體育技能。很多技校的學生，因為過度的重視理論、技能課程的學習，更加的不愿意上體育課，忽略了對身體素質的提高，導致很多學生的體質都不符合青少應有的標準。技校學生正處于發育期，缺乏身體鍛煉，不但會影響學習生活，甚至可能影響未來的工作乃至一生。技校學生不喜歡上體育課，忽視體育鍛煉，主要還是因為這個階段學生的心理特點，在這個階段的學生正是身體發育的主要時期，身高會迅速增長，外部形體會發生變化，身體內部技能不斷成熟，并且開始完善性發育。很多男生在肌肉生長中，由于受到外部很多影片的影響，所以加強肌肉的鍛煉，使自己從外表上看著比較強壯。很多女生因為生理的變化，開始追求外在美感，會因為肥胖而糾結，因為外形而變得多愁善感，所以很多女生大多喜歡參加健美操、瑜伽和舞蹈等項目，而體育課中很少有這些青少年喜歡的體育活動。

2.提升技工院校體育課程教學有效性的策略

2.1 完善體育硬件設備設施。技工學校體育硬件設施不完善，體育課在校領導的眼中就是活動課，只是要求課堂中不出安全事故。豐富體育器材的種類，是提升學生運動質量的基礎。技工學校必須推進體育設施和設備的建設，創新體育器材種類，對已經破損的體育器材進行及時更換，這樣才能滿足體育教學和學生鍛煉身體的需要。希望上級主管部門到校領導，提高體育經費投入，完善和健全體育場地、器材、設施，保障體育教學正常開展，為技工學校學生走向社會奠定良好的身體素質。

2.2 提高學生對體能訓練課的積極態度和心態。在當前技校校當中，學生并沒有對體育課提起足夠的重視，很多學生將體育課作為一種娛樂性課程，甚至很多人只是在課前點名時候到場，之后就自由活動去了，并不參與到具體的鍛煉當中，學生當中存有這種觀念的不在少數，因此很多學校的體育課難以取得實效。所以，作為職業院校體育主管領導和教師必須要讓學生充分認識到體育課的重要性，要讓他們明白體育課與其以后的職業具有緊密的聯系，上好體育課是為以后的工作奠定重要的基礎。在具體操作上，職業院校在開展體能訓練課的同時，可以讓學生到企業進行實地考察，和企業員工進行深入交流，充分了解到在工作當中除了知識技能之外對身體素質還有眾多要求，從而使其能夠自愿投入到體育鍛煉當中，只有這樣才能夠讓學生從心底接受體能訓練課程。另外，還可以將畢業生和企業領導請到學校開展講座，將自己的工作當中遇到的一些職業病和對身體素質的要求向學生進行講述，讓學生能夠對此有更加清晰的了解，在學生對體能訓練的重要性和必要性都了解清楚之后，對以后體能訓練課程額開展具有重要的促進作用。

2.3 根據技校所設專業，確定體育教學側重點。技校教育專業性很強，有別于普通高中，技校體育教學應根據技校學生不同的專業特點確定教學側重點。例如，針對汽修、鉗工、建筑施工、計算機維修等專業的學生，由于在專業操作中他們常要通過腰手配合用力來完成操作任務，此類學生在專業操作上需要一定的體力，如果沒有良好的耐力素質，就很難高效地完成操作任務。首先，在體育課中可加強手腕的力量訓練。啞鈴的手腕力量練習，羽毛球運動手腕手指的力量運用，籃球運動的撥球、投籃，都能有效練習手腕力量。其次，加強腰手的協調配合。球類運動的發球、扣殺練習，及引體向上等練習能鍛煉學生手臂力量，及提高腰手協調用力的能力。再次，加強耐力練習。體育課耐力跑練習可先根據學生的耐力跑成績高低進行分組，把成績相近的學生分在一組進行分組教學，不僅調動學生的學習積極性，還增強了學生的合作與競爭意識，促進全體學生的整體發展，提高了教學質量。而會計、營銷等對個人儀容儀表要求較高的專業，保持良好形象對將來就業有很大的幫助。體育課可通過體育舞蹈教學，增強感情溝通能力，通過形體練習，塑造優美體態。對于動畫、計算機操作等需要長時間坐著操作的專業。體育課熱身運動中的手臂繞環運動及體轉運動能放松、鍛煉脊柱，預防頸椎病，并在每次熱身運動中運用下蹲運動來促進下肢血液循環，增強下肢肌肉力量，強健關節和骨骼。通過手指操和藝術體操的練習提高學生手指的靈活性，有助于學生專業水平的提升。

結語

在國際競爭日益嚴重的今天，人才就是競爭的根本，技術性人才更是重要的一部分，在技校多學生的培養中，不光要重視學生在理論技術上的學習，還要加強體育鍛煉，讓學生能夠掌握高超的技術，還有健康的體魄。因此，技校在體育教學中要充分的激發學生的體育興趣，提高技校體育教學的效果，保證符合社會發展、國際競爭的專業人才的培養。