夢想在遠航

時光荏苒，歲月如梭，一晃又一年。“我要創建一所幸福的農村學校，讓孩子們正值最美好的年齡，遇上最美好的校園，接受最美好的教育，開啟最美好的人生，留下最美好的記憶。”赤谷學校校長說這句話仿佛如昨日，鏗鏘有力，信心滿滿。

這一年，該校在縣教體局和鄉黨委政府的正確領導以及家長朋友們與社會各界人士的大力支持下，全校師生面對各方面的困難，砥礪前行，將壓力轉化為動力，不忘初心，積極進取，學校幸福教育之花正碩然綻放。

有一種幸福教育來自溫馨的校園環境。

漫步在通向知識殿堂的平安大道上，綠樹成蔭，青草滿園，鳥語花香。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這一行詩句首先躍入眼簾，這是一所努力進取，奮發向上的學校。教學樓的墻壁上一行大字赫然醒目“讓教師享受教育的幸福，讓學生享受幸福的教育”。這句很走心也很溫暖的話，彰顯著教育不僅僅是知識的傳授，更是對人的心靈的喚醒和激勵，這就是教育的極致。黨建活動室門口懸掛著的“赤谷學校教師日常工作“十點”魅力”，引領教師們要從修身、修心、修業等方面去做一個有魅力的幸福教師。亭臺樓閣，噴泉小池，是師生休閑的好去處，看看小池里大小不一的魚兒在清澄的水里快活地游來游去很是愜意。

有一種幸福教育來自領導的關懷與厚愛。

念茲在茲，一枝一葉總關情。六月份幾場突如其來的暴雨，來勢洶洶，很多學校都未能免遭其難。局領導心系薄弱學校，親臨該校視察洪災之后的修復整頓工作。劉局長認真細致地檢查了受災的蒼坑小學校園各項設施安全，充分肯定了學校就災后維修消毒等工作做得很及時，很到位。隨后在本部，他們還實地察看了教室、學生寢室、廚房餐廳等地的安全衛生工作，還走進教師辦公室，隨手翻起了老師的聽課記錄本、教案，饒有興趣地看著，不住地點頭稱贊。

當地領導對教育事業飽含著拳拳之情。他們百忙之中抽空親臨學校開學典禮，鼓勵全體教師要克服困難，無私奉獻，做老百姓心中滿意的人民教師。并多次與黨委政府其他領導共商學校發展大計，承諾鄉黨委政府永遠是學校堅強的后盾。中考不僅僅牽動著家長老師的心，他們情灑莘莘學子，走進初三教室，對日夜苦讀學生噓寒問暖，勉勵學子們要以高昂的斗志，百倍的信心，全身心地奮戰中考。

有一種幸福教育來自師生良好的習慣養成。

“少成若天性，習慣如自然”。習慣養成是學校一道道亮麗的風景線,該校實行教室、辦公室、寢室衛生每天“一掃一清，每周一擦一洗一消毒的衛生制度。“桃李不言，下自成蹊。整潔、舒心、愜意、溫馨的教師辦公室，桌臺上的小植物生機勃勃。每天早上，值日的老師提前來到辦公室，拖地，擦桌椅，抹門窗。風景這邊獨好――走進每一間寢室，干凈、整潔、舒適，被子擺成一條線，桶子一條線，鞋子一條線，毛巾一條線，杯子一條線，牙刷一條線，猶如等待檢閱的士兵。每周五中午的大掃除，同學們在班主任老師的帶領下，擦門窗，沖洗地面，干勁十足，很是賣力。總務處每周都要認真地為宿舍做滅蚊消毒工作。周五食堂工作人員也要例行大掃除工作，對廚房餐廳進行沖洗地面，疏通下水道，消毒，一樣都不能少。

老師常提倡學生就餐時一定要保持餐桌面和地面干凈，養成不亂扔飯菜的好習慣。那么吃飯時辣椒骨頭丟哪兒呢？孩子們的辦法還真多，瞧，餐桌上放個塑料袋不就解決啦；站著吃的同學干脆直接丟往垃圾桶里，蹲著吃的同學放在自己的飯盒蓋子里。

地上不經意飄散的落葉或紙屑，總會被一雙雙大手小手習慣性地撿起，沒有絲毫的作秀，不過是舉手之勞，卻讓我們的校園保持的如此干凈整潔。“不用揚鞭自奮蹄”，自覺的學習習慣讓校園彌漫著書香的氣息。清晨窗前不時掠過的微風，俏皮地將朗朗的讀書聲吹散到校園的每一個角落；自習課教室里靜悄悄的，個個在埋頭看書，只聽見沙沙的寫字聲；課余閑暇時間，三個一群兩人一伙在互相背單詞；圖書室里，孩子們倘徉在知識的海洋中，不知疲倦；課堂中小組操作學習，互幫互助，樂趣無窮。

有一種幸福教育來自領導和老師的勤勉敬業。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望。學校領導經常深入課堂聽課，為課堂教學“把脈診斷”。晚自習課，總能看到領導拿著筆記本穿梭于每一個教室的身影。成在堅持，難在堅持。每天中午休息時間，都可以看到老師們在教室講作業或者守著學生睡午覺。課后休息時間，老師們爭分奪秒在走廊上或在涼亭輔導學生。晚自習后，有的老師還把學困生叫到辦公室來開小灶，有的老師加班繼續為學生上課。

有一種幸福教育來自開拓創新，引領教師專業成長。

“待來年憶起時，眼里全是光芒，笑里都是坦蕩。”這句話來自該校劉毅校長在新年開學初為老師們的講座《2019，愿你心懷遠方，把教育的每一天過成想要的模樣》，讓我們懂得教育的大美就是師生的彼此成全和收獲各自的魅力人生。美文入眼千般景，老師們每周輪流分享美文是學校周一的例會上不可或缺的。

他山之石，可以攻玉。學校領導先后帶領骨干教師赴吉水縣富灘中學，本縣太平中學、洋門中學、金田中學、城北學校參觀，虛心向先進學校學習了管理之道，教師成長之法，提升教學質量之計。邀請到城北學校劉善章校長來作有關學校管理的精彩講座，讓全體教師零距離聆聽名校長的先進的管理理念和辦學舉措。本縣城關中學初三年級的骨干教師不辭辛苦遠道而來為該校中考復習獻課，指導復習方向和策略，解除了老師們心中的困惑和迷茫。

有一種幸福教育來自情系學生，愛生如子。

陪伴是最長情的告白。每天中午，總能看到該校領導和老師們在學生餐廳陪孩子們吃飯的情景，有的在維持學生就餐秩序，有的在和學生談心……“愿你三冬暖，愿你春不寒……經常把這句話掛在嘴邊的學校領導，總是用行動踐行著自己的責任與擔當，用行動詮釋著內心的那份深厚的教育情懷。

曾記否，多少個夜晚，學校領導到每個寢室查看學生是否睡安穩。曾記否，那個寒冷的冬天，學校領導帶著班主任去每個寢室查看學生的被褥，當摸到有的學生的被子單薄時，當看到有的學生穿著外套，蜷縮著身體還在睡涼席時，不禁流下心酸的淚水。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，在校園的角落里，常常看到心如父母的老師苦口婆心規勸問題學生迷途知返。

有一種幸福教育來自災難面前的大愛。時間定格于6月22日的那個夜晚，風雨交加，為了讓孩子們順利參加第二天的小考，鄉政府領導和該校領導連夜協助縣消防官兵，冒著生命危險，跋山涉水，幾經周折，直到次日凌晨五點多才成功地將8名被洪水圍困的學生轉移出來。6月23日清晨六點，縣教研室肖銀龍主任心系考生，急匆匆地趕到學校詢問學生到校情況，并到學生寢室安撫受災學生。下午小考結束后，該校領導親自護送災區學生，半路遇上山體滑坡，只能步行在前面引路，學生順利回到家心里才踏實。

天道酬勤，水到渠成。辛勤的汗水譜寫出赤谷學校的新篇章，老師的努力，終于贏得家長的認可，社會的滿意。

未來的歲月里，赤谷學校的老師們將一如既往力爭做一名“心中有理想，眼中有格局，肩上有擔當，身上有本領，腳下有力量”的教育人，繼續發揚逢山開路，遇水架橋的精神，承載著孩子和家長的希望與夢想，朝著幸福目標揚帆遠航！